文學(xué)類自考考試問答_文學(xué)類自考報(bào)名常見問題_文學(xué)類自考報(bào)考專業(yè)選擇-自考365

自考問答公共課經(jīng)濟(jì)類法學(xué)類文學(xué)類管理類工學(xué)類醫(yī)學(xué)類其他

下列不屬于衡量一個(gè)完整的評(píng)價(jià)模式的指標(biāo)的是（　）。 2018-12-14
受“解放理性”所支配，倡導(dǎo)對(duì)評(píng)價(jià)情境的理解而不是控制，以人的 2018-12-14
在“自由原則”與“合作原則”基礎(chǔ)上確立起來的，通過“作業(yè)安排 2018-12-14
下列課程中不屬于社會(huì)本位綜合課程的是（　）。 2018-12-14
將特定學(xué)科內(nèi)容在不同學(xué)習(xí)階段重復(fù)呈現(xiàn)，同時(shí)利用學(xué)生日益增長(zhǎng)的 2018-12-14
以開發(fā)、培育主體內(nèi)在的、內(nèi)發(fā)的價(jià)值為目標(biāo)，旨在培養(yǎng)豐富的具有 2018-12-14
更古老、使用范圍更廣的課程類型是（　）。 2018-12-14
經(jīng)驗(yàn)自然主義經(jīng)驗(yàn)課程論的代表人物是（　）。 2018-12-14
將所選出的各種課程要素在尊重差異的前提下找到彼此之間的內(nèi)在聯(lián) 2018-12-14
教師在課堂上通過講解、示范等提示活動(dòng)來教授課程內(nèi)容，這種類型 2018-12-14
科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系問題是直接影響理科課程開發(fā)的一個(gè)基本問題。2 2018-12-14
下列不屬于課程內(nèi)容的基本取向的是（　）。 2018-12-14
在1859年提出了“什么知識(shí)更有價(jià)值”這一著名命題的是（　） 2018-12-14
以下關(guān)于共同解決問題型教學(xué)方法的說法中，不屬于的是（　）。 2018-12-14
當(dāng)課程以滿足當(dāng)代社會(huì)生活需求、以維持或改造社會(huì)生活為直接目的 2018-12-14
表現(xiàn)性目標(biāo)在本質(zhì)上追求的是（　）。 2018-12-14
沒有教師的發(fā)展就沒有教育的發(fā)展，而且發(fā)展更好的手段不是通過明 2018-12-14
你這門學(xué)科對(duì)那些不會(huì)成為這個(gè)領(lǐng)域?qū)＜业哪贻p人的教育有什么功用 2018-12-14
認(rèn)為課程與教學(xué)目標(biāo)實(shí)際上包括“行為”和“內(nèi)容”兩個(gè)方面的學(xué)者 2018-12-14
“在教育情境之中隨著教育過程的展開而自然生成的課程與教學(xué)目標(biāo) 2018-12-14
反映了學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)課程要素之間關(guān)系的看法的是（　）。 2018-12-14
首次明確提出把心理發(fā)展的研究作為教學(xué)總原則的基礎(chǔ)的是（　）。 2018-12-14
實(shí)踐性課程開發(fā)所采用的方法是（　）。 2018-12-14
作為學(xué)術(shù)中心課程的更基本特征，也是課程現(xiàn)代化更基本特征的是（ 2018-12-14