七、論述題（每小題10分，共20分）

　　1.商品命名的原則和方法有哪幾種？

　　2.舉例說明視錯覺在廣告設(shè)計或營銷中的應(yīng)用。

　　六、案例分析題（12分）

　　新化服裝廠，把縫制一種新款式服裝的任務(wù)同時分配給了第一車間和第二車間。兩個車間工人的人數(shù)差不多。這些工人原來對縫制服裝的基本操作都已掌握，但縫制這種新式服裝還是第一次。第一車間的李主任把縫制一套服裝過程分為30道工序，每個工人從事指定的一道工序，使工人的操作簡單熟練。第二車間的王主任卻把這些工序歸并到7個崗位去完成，并規(guī)定每人可以在這些崗位上輪換工作，使大家都能熟練縫制這種服裝的全過程。開頭兩個月，第二車間的生產(chǎn)進度比第一車間慢。但第二車間的工人對自己車間的做法比較滿意，他們努力提高自己的技術(shù)水平，加快了生產(chǎn)進度。到第三個月，第二車間的生產(chǎn)進度超過了第一車間。

　　問題：

　　1.為什么第二車間的生產(chǎn)進度會超過第一車間？這件事說明了什么？

　　2.根據(jù)領(lǐng)導權(quán)變理論分析，是否在任何情況下，王主任的做法都比李主任的做法有效？