- 任務分解法常用于教育和訓練學前智力落后兒童，此法在運用時的關 2018-12-14
- 在智力落后兒童的診斷中，必須確定兒童具有明顯的社會適應能力障 2018-12-14
- 以下關于病弱兒童身心特征的說法不正確的是（ ）。 2018-12-14
- 關于父母在聽覺障礙兒童早期干預中的作用，以下說法不正確的是（ 2018-12-14
- 關于聽覺障礙的分類，持教育觀點的人常關注聽力損失發生的年齡， 2018-12-14
- 世界衛生組織（WHO）區分盲與低視力的更佳矯正視力值為（ ） 2018-12-14
- 要求要滿足所有兒童的需要、并根據兒童自身的特殊需要提供特殊服 2018-12-14
- 關于當代特殊需要兒童的概念，說法正確的是（ ）。 2018-12-14
- 某幼兒園小班幼兒，女，3歲半，常常在她得不到想要的東西時就發 2018-12-14
- 試論學前特殊兒童一體化教育中教學目標的制定步驟。 2018-12-14
- 試論游戲治療中治療階段的主要工作。 2018-12-14
- 試論兒童語言矯治工作的指導原則。 2018-12-14
- 簡述行為矯正技術中正強化法的操作程序和操作原則。 2018-12-14
- 簡述學前智力落后兒童在注意方面的特點。 2018-12-14
- 簡述情緒行為障礙兒童的觀察辨別方法。 2018-12-14
- 學前特殊兒童一體化教育中，以下關于家長角色的描述正確的是（ 2018-12-14
- 將特殊兒童安置在何種教育形態中，起決定性作用的是（ ）。 2018-12-14
- 按照時間或次數標準來衡量行為并給予一定的強化，這種強化方式為 2018-12-14
- 第一個將游戲用于心理治療的心理學家是（ ）。 2018-12-14
- 行為矯正中的強化物有多種，其中游戲、畫畫、玩球、跳繩、騎小車 2018-12-14
- 兒童心理治療的中介物主要是（ ）。 2018-12-14
- 讓聾兒用繪畫方式來“寫”日記，來促進兒童對語言系統的掌握，這 2018-12-14
- 在特殊兒童一體化教育環境中，更主要的教學組織形式是（ ）。 2018-12-14
- 要求兒童列舉出盡可能多的同義詞，這主要考察的是發散性思維的（ 2018-12-14
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