- 下列課程中不屬于社會本位綜合課程的是（?。?。 2018-12-14
- 將特定學科內容在不同學習階段重復呈現，同時利用學生日益增長的 2018-12-14
- 以開發、培育主體內在的、內發的價值為目標，旨在培養豐富的具有 2018-12-14
- 更古老、使用范圍更廣的課程類型是（?。?/a> 2018-12-14
- 經驗自然主義經驗課程論的代表人物是（?。?。 2018-12-14
- 將所選出的各種課程要素在尊重差異的前提下找到彼此之間的內在聯 2018-12-14
- 教師在課堂上通過講解、示范等提示活動來教授課程內容，這種類型 2018-12-14
- 科學與技術的關系問題是直接影響理科課程開發的一個基本問題。2 2018-12-14
- 下列不屬于課程內容的基本取向的是（ ）。 2018-12-14
- 在1859年提出了“什么知識更有價值”這一著名命題的是（ ） 2018-12-14
- 以下關于共同解決問題型教學方法的說法中，不屬于的是（?。?。 2018-12-14
- 當課程以滿足當代社會生活需求、以維持或改造社會生活為直接目的 2018-12-14
- 表現性目標在本質上追求的是（?。?。 2018-12-14
- 沒有教師的發展就沒有教育的發展，而且發展更好的手段不是通過明 2018-12-14
- 你這門學科對那些不會成為這個領域專家的年輕人的教育有什么功用 2018-12-14
- 認為課程與教學目標實際上包括“行為”和“內容”兩個方面的學者 2018-12-14
- “在教育情境之中隨著教育過程的展開而自然生成的課程與教學目標 2018-12-14
- 反映了學科領域專家對課程要素之間關系的看法的是（?。?。 2018-12-14
- 首次明確提出把心理發展的研究作為教學總原則的基礎的是（?。?。 2018-12-14
- 實踐性課程開發所采用的方法是（?。?。 2018-12-14
- 作為學術中心課程的更基本特征，也是課程現代化更基本特征的是（ 2018-12-14
- 下列不屬于科學化課程開發理論的代表人物的是（ ）。 2018-12-14
- 有人曾經對課程與教學的目標有這樣的描述： 2018-12-14
- 古巴和林肯在對評價領域的發展歷史進行劃分時，認為第一、二、三 2018-12-14
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“桂香林”是某市家喻戶曉的一家老字號中式糕點企業，酥源食品公司在其生產的中式糕點上擅自使用“桂香林”字樣。對酥源公司的行為，下列說法正確的是
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