- 百分等級是判斷特殊個體的依據。（ ）。 2018-12-14
- 在訪談法中，要求訪談者與受訪談者想對方展示興趣和熱情。（ ） 2018-12-14
- 算術平均數較少的受抽樣變動的影響。（ ） 2018-12-14
- 指導語說的是否正確，將直接影響研究的結果。（ ） 2018-12-14
- 課題確定后，解決問題是設計方案的關鍵。（ ） 2018-12-14
- 研究材料的標準化原則是：熟悉、_______________ 2018-12-14
- 學前教育科學研究的具體方法主要有三類：資料收集類、_____ 2018-12-14
- 對文獻中所記載的內容是否屬實的鑒別是“___________ 2018-12-14
- 從北多種多樣的行為中選出一種有代表性的行為進行觀察，在自然的 2018-12-14
- 強調行動研究各個環節之間的及時反饋，強調依據反饋調節行動的開 2018-12-14
- 方差與標準差是統計描述和統計分析中更常用的差異量數，是代表一 2018-12-14
- 學前教育統計分析的三個主要部分是：描述統計、________ 2018-12-14
- 運用哲學分析法和邏輯分析法，對研究所收集的資料進行質的分析是 2018-12-14
- 根據訪談內容和過程有無統一要求、有無一定的結構，及訪談者對訪 2018-12-14
- 科學研究的特點是客觀性、創造性、__________、系統性 2018-12-14
- 幼兒經驗的記錄嚴格遵循的原則是（ ）。 2018-12-14
- 用來考察研究材料對所要測量事物標準性的效度是（ ）。 2018-12-14
- 在研究歷史、認識過去的同時，還可以研究現狀、預測未來的學前教 2018-12-14
- 可以對不同的測驗數據間的差異量進行比較分析的差異量數是（ ） 2018-12-14
- 有一系列對人類行為流的謹慎記錄組成，然后對行為流進行分段、分 2018-12-14
- 有利于學前兒童的心理和教育問題進行深入廣泛討論的研究方法是（ 2018-12-14
- 記錄被試在自然狀態下所發生的行為和所處的情境，然后對所收集的 2018-12-14
- 以統計方法為工具，從復雜繁多的數據中抽出規律性結論的分析方法 2018-12-14
- 在學前教育科學研究中，把個人或一個團體作為一個實驗單位，主要 2018-12-14
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