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- 為什么不能把美育等同于人格教育? 2018-12-14
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- 簡述審美感知的基本特征。 2018-12-14
- 簡述審美活動作為人生活動的獨特之處。 2018-12-14
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- 審美經驗中涉及的高級想象形式包括(?。?/a> 2018-12-14
- 靈感現象的主要特點是(?。?。 2018-12-14
- 審美關系中主體對客體的把握方式主要是( )。 2018-12-14
- 美育的更高目的是培養( )。 2018-12-14
- 荀子所謂“化性起偽”中的“偽”是指( )。 2018-12-14
- 首先提出“審美教育”概念的西方美學家是(?。?。 2018-12-14
- 荒誕引起的笑(?。?/a> 2018-12-14
- 更早被人類認識和把握的審美形態是(?。?/a> 2018-12-14
- 審美形態是多種因素的統一,其中核心的因素是( )。 2018-12-14
- 審美體驗具有整體性、集中性和( )。 2018-12-14
- 審美活動是無功利性和有功利性的辯證統一,因此審美活動又是( 2018-12-14
- 《荀子?樂論》云:“以道制欲,則樂而不亂。”就審美經驗而言, 2018-12-14
- 把審美經驗說成是“觀審活動”的美學家是( )。 2018-12-14




