- 教育史上系統研究游戲的價值并為兒童嘗試創立游戲實踐體系的第一 2018-12-14
- 把兒童的游戲作為真正科學研究的對象，始于（?。?/a> 2018-12-14
- 在早期親子游戲中，父親往往傾向于與嬰兒期孩子玩（?。?。 2018-12-14
- 在游戲中有較多身體接觸與視線交流以及無拘束的笑，體現了親子游 2018-12-14
- 利用積木教小孩認識物體的形狀、大小、顏色，進行分類、排列、搭 2018-12-14
- 小椅子一會兒當汽車，一會兒當火車，一會兒又當娃娃床，這是兒童 2018-12-14
- 下列屬于嬰兒活動性游戲的是（?。?。 2018-12-14
- 嬰兒的隨意注意還不完善，易疲勞，游戲的目的性和堅持性都較差， 2018-12-14
- “你能給老師講講你畫的是什么嗎？”，這屬于游戲現場指導中間接 2018-12-14
- 幼兒園實施游戲教育時不僅應當遵循主體性原則，而且應當遵循（ 2018-12-14
- 確認兒童不僅有發展權、受教育權而且有享受游戲的權利的國際文獻 2018-12-14
- 心理學家科琳.亨特研究指出無探究精神的男孩女孩比愛游戲的同伴 2018-12-14
- 推動兒童去游戲的內因是兒童的需要并以為這種需要是生物性的，更 2018-12-14
- 兒童相互模仿，操作相同或相近的玩具或開展相類同的活動的游戲是 2018-12-14
- 把游戲分為機能游戲、想象游戲、接受游戲、制作游戲四種的分類依 2018-12-14
- 學前兒童典型的更常見的游戲形式是（?。?。 2018-12-14
- 把地板當作大湖，把椅子當作汽車，把棒冰當作注射器，體現了游戲 2018-12-14
- 20世紀90年代以來，我國許多研究者開始嘗試把游戲活動的本質 2018-12-14
- 王老師將大班積木區的教育目標定為“能為所建造的物體命名”，將 2018-12-14
- 結合實例試論述幼兒結構游戲的指導策略。 2018-12-14
- 聯系實際分析影響學前游戲的社會環境因素。 2018-12-14
- 請列舉出五個以上經典的游戲理論。 2018-12-14
- 簡述我國倡導親子游戲的特殊意義。 2018-12-14
- 學前游戲教育中如何貫徹教育性原則？ 2018-12-14
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