五、莎士比亞《哈姆萊特》（節(jié)選）

　?。ㄒ唬W(xué)習(xí)的目的與要求

　　了解莎士比亞的主要創(chuàng)作成就和歷史地位；領(lǐng)會《哈姆萊特》如何借古喻今、反映英國的現(xiàn)實；領(lǐng)會劇中主人公哈姆萊特形象以及作家塑造這一形象的主要藝術(shù)方法。

　?。ǘ┱n程內(nèi)容

　　1.《哈姆萊特》第一幕第五場，第二幕第二場片斷和第三幕第一場。

　　2.莎士比亞生平及其劇作簡介；《哈姆萊特》思想、人物、藝術(shù)的分析。

　?。ㄈ┛己艘笈c考核知識點

　　1.識記：莎士比亞是文藝復(fù)興時期英國的戲劇家和詩人；莎士比亞歷史劇、喜劇、悲劇三大類主要作品的篇名，熟讀哈姆萊特的三段重要臺詞（“這是一個顛倒混亂的時代……”“人類是一件多么了不得的杰作……”“生存還是毀滅……”）；《哈姆萊特》次要人物的名字（克勞狄斯、奧菲利婭等）。

　　2.理解：悲劇《哈姆萊特》通過主人公為父復(fù)仇的故事反映了16世紀(jì)末期的英國現(xiàn)實；劇本的主題在于揭示先進的人文主義理想和丑惡現(xiàn)實之間的矛盾，號召人們?yōu)?ldquo;重整乾坤”而斗爭；劇作中哈姆萊特見鬼魂的情節(jié)、裝瘋的情節(jié)對全劇故事發(fā)展和人物性格塑造所起的作用；三段重要臺詞所導(dǎo)致古老“血族復(fù)仇”故事變?yōu)槿宋闹髁x者悲劇的作用。

　　3.掌握：哈姆萊特形象分析（人文主義者形象的基本特點。他的性格的復(fù)雜性，他的精神憂郁和行動延宕，他的悲劇的主客觀原因等）；劇本塑造哈姆萊特形象的主要手法（在發(fā)展中、在內(nèi)外兩重的矛盾沖突中展示主人公性格的復(fù)雜性和演變過程，獨自和旁白對塑造這一形象的意義等）。