學(xué)前教育（專升本）專業(yè)考試計(jì)劃

專業(yè)代碼：040106

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會責(zé)任感，具有良好的師德規(guī)范和高尚的教育情懷，系統(tǒng)掌握學(xué)前兒童保育與教育知識，具備較強(qiáng)的學(xué)前兒童保育與教育實(shí)踐能力，具有終身學(xué)習(xí)意愿，善于溝通與合作，能適應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能夠在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、科研和管理等方面工作的應(yīng)用型人才。

二、培養(yǎng)要求

本專業(yè)要求全面掌握學(xué)前兒童保育與教育知識，具備在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、科研和管理等方面工作的專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)。主要包括：

1.踐行師德。踐行社會主義核心價(jià)值觀，貫徹黨的教育方針，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師；認(rèn)同教師工作的意義和專業(yè)性，具有積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價(jià)值觀，樹立科學(xué)的兒童觀，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

2.學(xué)會保教。具有一定的科學(xué)和人文素養(yǎng)，理解幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，了解相關(guān)學(xué)科基本知識，掌握幼兒園教育教學(xué)的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、基本要求，掌握開展幼兒園教育教學(xué)的基本方法和策略，注重知識的聯(lián)系與整合；能夠科學(xué)規(guī)劃幼兒在園一日活動，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的環(huán)境，合理組織幼兒園的教學(xué)、游戲和生活活動，具有觀察幼兒、與幼兒談話并能記錄與分析的能力，具有幼兒園活動評價(jià)能力。

3.學(xué)會育人。熟悉幼兒園班級的特點(diǎn)，掌握幼兒園班級管理的內(nèi)容和要求，能夠建立班級秩序與規(guī)則，創(chuàng)設(shè)良好班級環(huán)境，營造積極的班級氛圍；為人師表，發(fā)揮自身的榜樣作用；熟悉幼兒社會性情感發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，注重培育幼兒良好的意志品質(zhì)和行為習(xí)慣，理解環(huán)境的育人價(jià)值，充分利用多種教育契機(jī)，綜合利用幼兒園、家庭和社區(qū)各種資源全面育人。

4.學(xué)會發(fā)展。具有自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)的意識；了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革發(fā)展動態(tài)，能夠適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需求，進(jìn)行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃；具有一定創(chuàng)新意識，嘗試運(yùn)用批判性思維方法分析和解決問題；有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具備溝通與合作能力。

三、課程設(shè)置與學(xué)分

本專業(yè)主干學(xué)科為教育學(xué)、心理學(xué)。參加本專業(yè)相關(guān)課程學(xué)習(xí)需具有教育學(xué)、心理學(xué)等本專業(yè)所需的基礎(chǔ)知識。

本專業(yè)課程設(shè)置如下表，其中必考課程10門，學(xué)分為50分；選考課程門數(shù)不少于5門，學(xué)分不低于23分?？荚囌n程相關(guān)的實(shí)踐考核環(huán)節(jié)部分不單獨(dú)計(jì)入課程總門數(shù)。

專業(yè)名稱：學(xué)前教育【點(diǎn)擊查看新舊課程頂替對照表】

代碼：040106

說明：

1.取得理論課程考試合格成績后，方可報(bào)考相應(yīng)的課程實(shí)踐。

2.取得所有理論課程考試及相應(yīng)課程實(shí)踐的合格成績后，方可報(bào)考畢業(yè)論文。

3.幼兒教師教研指導(dǎo)（代碼：12657）為“強(qiáng)實(shí)踐”課程。

四、畢業(yè)要求

1.凡取得本考試計(jì)劃規(guī)定16門課程（包括畢業(yè)論文）的合格成績，學(xué)分累計(jì)達(dá)73分及以上，政治思想品德經(jīng)鑒定符合要求者，可申請辦理本專業(yè)畢業(yè)證書。

2.本專業(yè)為?？破瘘c(diǎn)本科層次，申請畢業(yè)時(shí)須提供國家承認(rèn)學(xué)歷的專科及?？埔陨袭厴I(yè)證書。

五、課程說明

1.學(xué)前教育原理[00398]

本課程主要講授學(xué)前教育的理論基礎(chǔ)、兒童發(fā)展特點(diǎn)、幼兒園教育活動的組織與實(shí)施、環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及家園合作等方面的知識，要求深入理解學(xué)前教育的核心價(jià)值，掌握學(xué)前教育的基本方法。

2.幼兒園課程與教學(xué)[14605]

本課程主要涵蓋幼兒園課程的設(shè)置原則、教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容選擇、實(shí)施方法以及教學(xué)評價(jià)等方面內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，掌握如何設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展特點(diǎn)的多樣化課程，運(yùn)用有效的教學(xué)策略促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，并具備科學(xué)評價(jià)教學(xué)效果的能力。

3.學(xué)前教育心理學(xué)[00882]

本課程主要包括兒童心理發(fā)展特點(diǎn)、學(xué)習(xí)心理、教育心理效應(yīng)及教師心理等內(nèi)容，要求深入理解兒童心理，掌握科學(xué)的教育方法，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，為學(xué)前教育實(shí)踐提供心理學(xué)依據(jù)。

4.幼兒園游戲理論與指導(dǎo)[14603]

本課程主要內(nèi)容有游戲的基本理論、分類、特點(diǎn)，以及游戲在幼兒園中的地位和作用，同時(shí)學(xué)習(xí)如何有效組織和指導(dǎo)不同類型的游戲，包括表演游戲、建構(gòu)游戲、體育游戲等，并掌握游戲資源的開發(fā)方法，旨在培養(yǎng)運(yùn)用游戲促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的能力。

5.學(xué)前教育研究方法[13213]

本課程主要介紹學(xué)前教育研究的基本原理、研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集與分析方法以及科研論文的撰寫規(guī)范。通過學(xué)習(xí)，掌握學(xué)前教育研究的基本技能，為未來的學(xué)術(shù)研究和教育實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

6.幼兒園組織與管理[13147]

本課程系統(tǒng)闡述幼兒園管理的基本理論、組織結(jié)構(gòu)、人力資源管理、財(cái)務(wù)與設(shè)備管理、衛(wèi)生保健與安全管理、保教工作及班級管理等方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，掌握幼兒園組織與管理的基本知識和技能，為未來的幼教管理工作奠定基礎(chǔ)。

7.學(xué)前教育政策與法規(guī)[12344]

本課程主要講授國家及地方學(xué)前教育相關(guān)政策、法規(guī)的主要內(nèi)容及在幼兒園管理、保教實(shí)踐中的運(yùn)用。通過學(xué)習(xí)，深入了解學(xué)前教育政策與法規(guī)的內(nèi)涵與要求，為從事學(xué)前教育工作提供法律和政策依據(jù)。

8.幼兒教育名著導(dǎo)讀[14600]

本課程涵蓋了對經(jīng)典幼兒教育著作的深入閱讀與解析，旨在掌握幼兒教育領(lǐng)域先進(jìn)理念和實(shí)踐，樹立正確的兒童觀和教育觀。通過學(xué)習(xí)，領(lǐng)略幼兒教育家的思想風(fēng)采，拓寬教育視野，為幼兒教育實(shí)踐提供理論支持。

9.學(xué)前兒童發(fā)展的觀察與評價(jià)[14492]

本課程系統(tǒng)講述了觀察兒童發(fā)展的多種方法，并深入學(xué)習(xí)如何評估兒童的智力、語言、社交與情感等多維度發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)評價(jià)方法和評價(jià)過程，并能應(yīng)用觀察與評價(jià)結(jié)果有效指導(dǎo)學(xué)前兒童的教育實(shí)踐。

10.學(xué)前比較教育[00401]

本課程系統(tǒng)闡述了學(xué)前比較教育的相關(guān)知識，包括學(xué)前比較教育基本理論、世界各國學(xué)前教育發(fā)展概況及發(fā)展趨勢。通過學(xué)習(xí)，能夠了解不同國家和地區(qū)學(xué)前教育的特點(diǎn)、差異及經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)全球化視野。

11.學(xué)前兒童家庭與社區(qū)教育[14494]

本課程涵蓋學(xué)前兒童家庭教育的核心理念、家庭與社區(qū)資源的開發(fā)與利用、家庭與幼兒園的合作共育方法等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，掌握組織家庭與社區(qū)合作共育的知識、能力和技巧，為學(xué)前兒童的全面發(fā)展提供有力支持。

12.學(xué)前兒童特殊教育[14501]

本課程涉及特殊教育的基本理論、學(xué)前特殊兒童的教育需求與特點(diǎn)，以及相應(yīng)的教育策略和方法等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，了解如何為學(xué)前特殊兒童提供個(gè)別化教育，促進(jìn)他們的潛能開發(fā)和社會適應(yīng)能力，為學(xué)前特殊兒童的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

13.幼兒教師教研指導(dǎo)[12657]

本課程主要內(nèi)容包括幼兒園教研理論和原則、教研方法及案例分析、教研流程及實(shí)操等。通過課程學(xué)習(xí)，能夠樹立科學(xué)的幼兒園教研理念，掌握基本的教研流程和方法，并能在日常保教實(shí)踐中運(yùn)用，從而不斷提升保教質(zhì)量并實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

14.家長工作與家園溝通[30008]

本課程主要包括幼兒園家長工作的意義、內(nèi)容、形式、家園溝通的原則和方法等方面的內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，提高對家長工作的認(rèn)識，掌握家長工作和家園溝通的方法和技巧，為實(shí)現(xiàn)有效的家園共育奠定基礎(chǔ)。

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