學前教育（?？疲I(yè)考試計劃

專業(yè)代碼：570102K

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，熱愛兒童，認同學前教育價值，掌握學前兒童保育與教育基本知識，具備初步的學前兒童保育與教育實踐能力，具有專業(yè)學習與提升的意識，掌握基本的溝通與合作技巧，能夠勝任托幼機構及其他學前教育機構相關崗位的高素質(zhì)教育工作者。

二、培養(yǎng)要求

本專業(yè)要求基本掌握學前兒童保育與教育專業(yè)知識，具備勝任托幼機構及其他學前教育機構相關工作的基本能力和素養(yǎng)。主要包括：

1.踐行師德。踐行社會主義核心價值觀，貫徹黨的教育方針，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；有從事學前教育工作的意愿，認同教師工作的意義和專業(yè)性，有愛心、責任心，工作細心、耐心。

2.學會保教。具有基本的科學和人文素養(yǎng)，初步掌握組織和實施幼兒園保教活動的基本方法和策略；能夠合理安排一日生活、創(chuàng)設環(huán)境、組織活動，有觀察、傾聽幼兒的意識。

3.學會育人。了解幼兒園班級的特點，建立適宜的班級秩序與規(guī)則，創(chuàng)設良好的班級環(huán)境；注意自身的言行舉止；了解幼兒社會性情感發(fā)展的特點和規(guī)律，理解園所文化和一日生活對幼兒發(fā)展的價值，嘗試利用多種教育契機和資源育人。

4.學會發(fā)展。具有專業(yè)發(fā)展意識，能夠不斷學習與提升；具有團隊協(xié)作意識，掌握溝通與合作技能。

三、課程設置與學分

本專業(yè)課程設置如下表，必考課程為10門，學分為46分。選考門數(shù)不少于6門，學分不低于

27分?？荚囌n程相關的實踐考核環(huán)節(jié)部分不單獨計入課程總門數(shù)。

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代碼：570102K

說明：

1.取得理論課程考試合格成績后，方可報考相應的課程實踐。2.幼兒教師實習指導（代碼12349）為“強實踐”課程。

四、畢業(yè)要求

凡取得本考試計劃規(guī)定16門課程的合格成績，學分累計達73分及以上，政治思想品德經(jīng)鑒定符合要求者，可申請辦理本專業(yè)畢業(yè)證書。

六、課程說明

1.教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展[09277]

該課程以當今世界和中國教育改革及其發(fā)展趨勢為背景，緊密結合教師專業(yè)化的新要求，圍繞著如何學習實踐教師職業(yè)倫理展開。課程內(nèi)容涵蓋了教師職業(yè)倫理概述、教師職業(yè)倫理原則、規(guī)范、范疇、價值和修養(yǎng)等方面，具有思想性、學術性和實用性等特點。

2.幼兒園教育基礎[12339]

該課程內(nèi)容主要涵蓋幼兒園教育原理、幼兒園教育活動類型、幼兒園班級管理、家園合作、幼小銜接等方面，通過該課程的學習，掌握幼兒園教育的主要內(nèi)容和基本方法。

3.學前兒童發(fā)展[12340]

本課程的主要內(nèi)容包括兒童認知、情感、意志、語言、個性、社交等方面的發(fā)展及其影響因素，通過本課程的學習，掌握兒童教育的心理學原理，學會促進兒童發(fā)展的基本方法，并能夠從兒童發(fā)展心理學的角度分析和解決教學和教育中常見的兒童問題。

4.學前兒童保育學[30001]

本課程主要包括學前兒童的生長發(fā)育與保育、心理發(fā)展與保健、營養(yǎng)衛(wèi)生、疾病預防、意外事故預防與急救處理等方面的內(nèi)容。通過學習，掌握學前兒童保育的基本理論和實踐技能，為今后從事幼兒園保育工作奠基。

5.幼兒園教育活動設計與組織[30002]

通過本課程的學習，理解幼兒園教育活動的內(nèi)涵、特點與類型，樹立正確的幼兒園教育活動觀，掌握不同類型活動的設計與組織流程、策略及原則，培養(yǎng)和提高設計和組織幼兒園教育活動的能力。

6.幼兒游戲的支持與指導[14601]

本課程全面系統(tǒng)闡釋學前兒童游戲的基本理論、幼兒園游戲教育活動的主要內(nèi)容、基本方法和基本技能。通過本課程的學習，掌握幼兒園游戲設計、組織和實施的基本原理和方法。

7.學前教育史[00402]

本課程主要介紹中外不同歷史時期學前教育的思想和實踐。通過課程學習，能夠深入了解學前教育的歷史演變過程，樹立正確的學前教育觀，為今后從事學前教育工作打下堅實的基礎。

8.學前兒童健康教育[30004]

該課程的主要內(nèi)容包括學前兒童健康教育的主要內(nèi)容和方法，通過該課程的學習，能夠理解學前兒童教育的基本理念，掌握多種健康教育活動的設計、實施和指導方式，并能對健康教育活動效果進行評估。

9.學前兒童語言教育[14504]

本課程主要介紹學前兒童語言發(fā)展的基本理論、學前兒童語言發(fā)展的特點與規(guī)律、學前兒童語言教育的目標與原則、學前兒童語言教育的內(nèi)容與方法、學前兒童語言教育的評估與反思。通過本課程的學習，能夠了解學前兒童語言發(fā)展的基本理論，掌握學前兒童語言教育的基本方法和技能。

10.學前兒童科學教育[14497]

本課程主要講述學前兒童科學教育的基本概念、基本理論和具體實踐方法。通過學習本課程，能理解科學教育對兒童發(fā)展的作用，掌握兒童學習科學的規(guī)律，并運用理論知識有效地對學前兒童進行有目的、有計劃的教育。

11.學前兒童藝術教育[30005]

本課程主要內(nèi)容包括學前兒童藝術教育的基本理論與原則、學前兒童藝術能力的發(fā)展及特點、不同類型學前兒童藝術教育活動的設計與實施、學前兒童藝術教育活動的評價等方面。通過課程學習，應掌握學前兒童藝術發(fā)展的基本規(guī)律和藝術教育的基本方法，能夠進行學前兒童藝術教育活動設計、實施和評價。

12.學前兒童社會教育[30006]

本課程涵蓋學前兒童社會性發(fā)展的基本特點和規(guī)律、學前兒童社會教育的基本理念和原則、學前兒童社會教育活動的主要內(nèi)容和途徑。通過本課程的學習，能夠掌握學前兒童社會教育的基本原理和方法，為今后的工作奠基。

13.特殊兒童早期干預[00874]

本課程內(nèi)容涵蓋特殊兒童特點、干預策略，強調(diào)實踐操作和問題解決能力。通過該課程的學習，了解特殊兒童的成長需求，掌握早期干預的基本理論和實踐技能，為特殊兒童提供更加全面和有效的支持。

14.幼兒文學[00386]

本課程內(nèi)容重點在于兒童文學作品的閱讀與賞析，培養(yǎng)理解、鑒賞和創(chuàng)作幼兒文學的能力，涵蓋兒歌、童話、繪本等多種形式，通過本課程的學習，提升兒童文學素養(yǎng)，為未來從事幼教工作打下堅實基礎。

15.自然科學基礎[14747]

本課程涵蓋物理學、化學、生物學等自然學科的基礎知識。通過本課程的學習，了解自然科學的各個領域，包括物理學、化學、生物學、自然地理學、天文學等學科的基本內(nèi)容，并掌握這些學科的基本概念、原理和方法。

16.人文社會基礎[14110]

本課程涵蓋人文社會科學的主要領域，包括哲學、歷史、文學、經(jīng)濟學、社會學等。通過本課程的學習，可以開拓視野，理解人文社會科學的基本概念、發(fā)展脈絡和主要理論，培養(yǎng)批判性思維和人文素養(yǎng)，為理解社會和個體行為提供理論基礎。

17.幼兒教師實習指導[12349]

本課程聚焦幼兒教師保教實踐能力的培養(yǎng)，課程內(nèi)容包括幼兒生活、游戲和教育等各類活動的組織與實施、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、家園溝通、幼兒行為觀察與評價等。通過在幼兒園實地實習，旨在實踐中培養(yǎng)幼兒園教師應具備的專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力。

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