自考備考進(jìn)行中，自考?xì)v年試題對考生來說是十分寶貴的資料，考前每道歷年試題至少要做1-2遍才會事半功倍。自考365網(wǎng)給大家整理了2024年10月自考《小學(xué)教學(xué)心理與設(shè)計(jì)》試題及答案，一起來試試吧！

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2024年10月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試小學(xué)教學(xué)心理與設(shè)計(jì)試題及答案

（課程代碼 08330）

一、單項(xiàng)選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將其選出。

1．加涅把教學(xué)任務(wù)分析理解為對作為教學(xué)目標(biāo)的學(xué)習(xí)結(jié)果的

2．王老師能將教師角色中社會期望與要求轉(zhuǎn)化為個體的心理需求，說明他正處于教師職業(yè)角色形成的

3．在教育環(huán)境下或教學(xué)情境下，學(xué)生獲得知識的主要方式是

4．通過傳媒來顯示并可供觀察時反復(fù)使用的榜樣是

5．主體（學(xué)習(xí)者）通過與其環(huán)境相互作用而獲得的信息及其組織稱為

6．從兒童心理學(xué)角度看，小學(xué)生概念獲得的方式主要是

7．被譽(yù)為“守門衛(wèi)士”，起著嚴(yán)格地過濾、篩選進(jìn)入大腦的信息，以保證大腦能有效地編碼、儲存、加工信息等作用的是

8．類比法、比較法和記筆記法都屬于學(xué)習(xí)策略中的

9．研究表明，解決問題的關(guān)鍵步驟是

10．促進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)理論的發(fā)展與完善的是整合化的

11．提出“最近發(fā)展區(qū)”這一概念的心理學(xué)家是

12．具有“教學(xué)設(shè)計(jì)者根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、技能的層次或結(jié)構(gòu)確定任務(wù)分析的步驟和過程”這一特點(diǎn)的學(xué)習(xí)任務(wù)分析方法是

13．布魯姆的目標(biāo)分類理論將教學(xué)活動所要實(shí)現(xiàn)的整體目標(biāo)分為三大領(lǐng)域，即

14．為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，教師在教學(xué)過程中采取的相對系統(tǒng)的行為，就是

15．教學(xué)設(shè)計(jì)中的主要教學(xué)評價是

二、多項(xiàng)選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。

16．奧蘇伯爾認(rèn)為，有意義學(xué)習(xí)的主要類型有

17．下列屬于元認(rèn)知策略的是

18．教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)有

19．根據(jù)教學(xué)媒體作用的感覺通道不同，研究者將現(xiàn)代教學(xué)媒體分為

20．從教育與心理統(tǒng)計(jì)的角度說，有效測量、測驗(yàn)的必要條件包括

三、判斷題：本大題共10小題，每小題1分，共10分。判斷下列各題正誤，正確的在答題卡相應(yīng)位置涂“A”，錯誤的涂“B”。

21．個體的所有變化都是由于學(xué)習(xí)而產(chǎn)生的。

22．處于同一年齡和年級的學(xué)生，由于智力開發(fā)的程度不同，達(dá)到相應(yīng)的概念學(xué)習(xí)水平的速度就不一樣。

23．現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，認(rèn)知技能其實(shí)質(zhì)是程序性知識。

24．心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)如何，在一定意義上決定他們選擇什么策略。具有外部動機(jī)的學(xué)生傾向于使用組織的、有意義學(xué)習(xí)的策略，具有內(nèi)部動機(jī)的學(xué)生傾向于使用復(fù)述的、機(jī)械學(xué)習(xí)的策略。

25．社會、學(xué)校和家庭環(huán)境因素都會極大地影響兒童的創(chuàng)造力。

26．一般認(rèn)為，教學(xué)設(shè)計(jì)就是寫教案。

27．學(xué)習(xí)需要是指學(xué)習(xí)者的差距與需要，而不是教師的差距與需要。

28．根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論，教學(xué)目標(biāo)也就是學(xué)習(xí)目標(biāo)。

29．認(rèn)知心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，不同知識水平的人的工作記憶并沒有什么差異。

30．小學(xué)常用的教學(xué)評價工具主要是考試。

四、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題3分，共15分。

31．學(xué)習(xí)策略

32．創(chuàng)造性

33．教學(xué)系統(tǒng)方法

34．學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

35．學(xué)習(xí)的任務(wù)分析

五、簡答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。

36．簡述學(xué)習(xí)與教學(xué)的基本關(guān)系。

37．影響學(xué)生知識應(yīng)用效果的因素有哪些？

38．簡述分析學(xué)習(xí)需要的作用。

39．簡述課堂教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)。

六、論述題：本大題共2小題，每小題15分，共30分。

40．結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓煇鄣睦斫狻?/span>

41．舉例分析教學(xué)媒體設(shè)計(jì)中的心理學(xué)原理。

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