- 北宋的慶歷興學是在政治家______的推動下開展的。 2022-09-25
- 隋唐統治者雖重視儒家思想，但并不限制其他學說的發展，并對當時的佛教和______教予以支持和鼓勵。 2022-09-25
- 原始人在生活與______中通過口耳相傳的方式培養后代，原始形態的教育由此產生。 2022-09-25
- 帕克赫斯特是美國著名的進步主義教育家，她創立的道爾頓制是一種分組教學制。 2022-09-25
- 現代資本主義國家的教育管理體制基本上都是地方分權制。 2022-09-25
- 福祿培爾首創了“幼兒園”的名稱，是近代學前教育理論的奠基人。 2022-09-25
- 日本明治維新時期，開始設立文部省，主管文化教育，這是其建立中央集權教育管理體制的開始。 2022-09-25
- 蒙田是法國著名的文學家，同時也是著名的人文主義者和教育思想家。 2022-09-25
- 新中國建立初期，全國范圍內掀起了學習蘇聯教育經驗的熱潮，這對我國的教育發展是不利的。 2022-09-25
- 明清統治者為維護中央集權統治采取了種種文化專制政策，例如明朝統治者禁絕不利于統治的書籍。 2022-09-25
- 朱熹把三綱五常為核心的封建倫理道德說成是“天理”必須遵守，本質上是為封建統治的合理性服務。 2022-09-25
- 鴻都門學是中國歷史上第一所文學藝術專科性質的學校。 2022-09-25
- 原始社會的教育不具有階級性，因而是較為理想的教育形態。 2022-09-25
- 在現代國家中，雙元制職業教育最具特色的國家是 2022-09-25
- 以下不屬于自然主義教育論教育家的是 2022-09-25
- 近代西方國家中最早普及義務教育的國家是 2022-09-25
- 騎士教育中的“騎士七藝”不包括的內容是 2022-09-25
- 以下不屬于古希臘教育家的是 2022-09-25
- 關于我國中等教育，以下敘述不正確的是 2022-09-25
- 中國共產黨領導下的革命根據地教育不包括 2022-09-25
- 以下不屬于新文化運動時期的教育思潮的是 2022-09-25
- 對“中學為體，西學為用”理解不正確的是 2022-09-25
- 科舉制度被廢除的時間是 2022-09-25
- 始于宋朝，后來成為元明清各代官方統治思想的是 2022-09-25
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