- 甲與乙簽訂電視機(jī)買賣合同,結(jié)果出賣人甲交付的標(biāo)的物品質(zhì)與樣品品質(zhì)不符,甲應(yīng)當(dāng)按照法律規(guī)定承擔(dān) 2021-09-29
- 由于托運(yùn)人的過錯(cuò)造成多式聯(lián)運(yùn)經(jīng)營人損害,不論多式聯(lián)運(yùn)單據(jù)在誰手中,多式聯(lián)運(yùn)經(jīng)營人都可以向相關(guān)主體提出賠償。該相關(guān)主體是 2021-09-29
- 甲準(zhǔn)備將正在出租給乙的房屋出售給丙,他應(yīng)當(dāng)在出賣之前的合理期限內(nèi)通知乙。因?yàn)?/a> 2021-09-29
- 當(dāng)事人一方違約后,對方應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)措施防止損失的擴(kuò)大;沒有采取適當(dāng)措施致使損失擴(kuò)大的,不得就擴(kuò)大的損失要求賠償。此為 2021-09-29
- 2021年1月5日,甲公司與乙公司簽訂了一份貨物買賣合同,雙方約定甲公司須在2021年3月將貨物交付給乙公司。根據(jù)我國《民法典》規(guī)定,甲公司交付貨物的時(shí)間可以是 2021-09-29
- 下列選項(xiàng)中,屬于可以撤銷的贈(zèng)與是 2021-09-29
- 在債務(wù)人拒絕履行、遲延履行或者部分履行的情況下,守約方提出一個(gè)新的履行期限,要求違約方在該履行期限內(nèi)履行合同債務(wù)。此為 2021-09-28
- 張某與廠方發(fā)生了糾紛,該糾紛可按 2021-09-28
- 甲與乙去某歌廳消費(fèi),二人共要了兩杯均為300毫升的普通可樂,結(jié)賬時(shí)發(fā)現(xiàn)需付1000元。甲、乙的處理方式是 2021-09-28
- 下列情形中,發(fā)包人向承包人請求解除建設(shè)工程施工合同的,應(yīng)予支持的是 2021-09-28
- 下列關(guān)于合同權(quán)利轉(zhuǎn)讓的表述中,不正確的是 2021-09-28
- 當(dāng)事人依法經(jīng)過協(xié)商,可以變更合同,當(dāng)事人對合同變更的內(nèi)容約定不明確的 2021-09-28
- 甲向乙表示,贈(zèng)送乙一部手機(jī),如乙未考第一名撤銷贈(zèng)與。該贈(zèng)與合同所附的條件,稱為 2021-09-28
- 可撤銷合同,當(dāng)事人行使的撤銷權(quán)屬于 2021-09-28
- 下列不屬于民法上重大誤解構(gòu)成要件的是 2021-09-28
- 下列債務(wù)人的行為有害于債權(quán)、增加消極財(cái)產(chǎn)的是 2021-09-28
- 債務(wù)人對次債務(wù)人享有下列債權(quán),對此,債權(quán)人不能行使代位權(quán)的是 2021-09-28
- 合同履行的客體是 2021-09-28
- 后合同義務(wù)為合同關(guān)系消滅后,合同各方依據(jù)法律的規(guī)定,根據(jù)交易習(xí)慣、合同性質(zhì)而確定的通知、協(xié)助、保密義務(wù)。當(dāng)事人履行后合同義務(wù),是因?yàn)?/a> 2021-09-28
- 甲于3月1日通過信件向乙發(fā)出要約,該信件于3月4日到達(dá)乙處,3月5日乙發(fā)出承諾。甲撤回要約的條件是 2021-09-28
- 小區(qū)超市陳列的商品標(biāo)價(jià)屬于 2021-09-28
- 下列選項(xiàng)中,不屬于合同法基本原則的是 2021-09-28
- 根據(jù)我國《民法典》,贈(zèng)與合同是 2021-09-28
- 甲乙訂立房屋租賃合同,約定租期為3年。該合同是 2021-09-28
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2024年10月自考消費(fèi)心理學(xué)試題及答案
根據(jù)消費(fèi)者購買手機(jī)的行為,該消費(fèi)者的購買行為和心理屬于哪種類型?該類型有何特點(diǎn)?
請分析“統(tǒng)一”牌方便面是如何成功地利用廣告引起消費(fèi)者注意的。
結(jié)合實(shí)際論述如何根據(jù)不同消費(fèi)水平設(shè)計(jì)商品包裝。
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“怎么能夠忘記我們上次合作得十分愉快呢?”這種談判發(fā)問類型屬于
要求:判斷每一位注冊會(huì)計(jì)師的觀點(diǎn)是否恰當(dāng)?如不恰當(dāng),請簡要說明理由。
注冊會(huì)計(jì)師在測試控制運(yùn)行的有效性時(shí),應(yīng)當(dāng)從哪些方面獲取關(guān)于控制運(yùn)行是否有效的審計(jì)證據(jù)?
在多輪課程改革的推力下,我國教育領(lǐng)域?qū)φn程內(nèi)涵的理解發(fā)生了哪些變化?
(1)本案例中平臺采取的措施符合哪種行為改造型嶶勵(lì)理論?
(1)上述情景中,教師采用哪種方法來培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性?
若張某對B區(qū)公安分局交警大隊(duì)的處罰不服,應(yīng)向哪個(gè)法院提起行政訴訟?請說明理由。




