閱讀理解 掌握長難句與細節(jié)題

學位英語考試大綱考查的重點主要是學生通過閱讀獲取信息的能力，在要求考生準確理解文意的同時，還要求考生具備一定的閱讀速度。

成人英語三級考試中，閱讀能力考查在整個考試中占很大比重，要取得滿意成績，閱讀題取得高分至關重要。平時復習中，有的同學閱讀目的不明確，閱讀能力提高不理想。其實，閱讀理解部分的應試要求很明確，考生要盯著解題的正確率進行復習。

閱讀理解的“理解”包括兩個含義：一是理解原文，二是理解題干和選項。理解原文就要加深對長難句的理解，避免因看不懂長難句而對文意產生誤解，從而導致選擇答案出錯。長難句閱讀應成為考生提高閱讀理解能力的重點。理解題干和選項這一環(huán)節(jié)對“做對題目”至關重要。

根據自己對更近幾年試題的分析，老師發(fā)現，閱讀理解錯誤選項一般有6個特征，分別是：范圍過大、范圍過小、順序錯位、換詞仿真、常識干擾、原文相反；正確的選項一般有3個特征，分別是：概括性強、表達復雜、語意深刻。考生在復習中要深刻理解。

詞語用法和語法結構 利用材料理解詞義

詞語用法和語法結構部分考查的重點是考生運用詞匯、短語及語法結構的能力。

在學士學位英語考試中，詞語用法和語法結構部分雖為30分，但后面的10分挑錯題也是詞匯語法的延伸，所以考生在備考時，可把挑錯題納入詞匯語法部分一起攻克。這兩部分總計40分，在試卷整體分數中比例較大，要引起考生重視。從近幾年的試題來看，不少考生常在這一部分丟分，直接影響了整個試卷的分數。參加成人英語三級學習的考生多為上班族，因工作等原因，已多年未練習英語，還有一部分為大齡考生，弱項是詞匯匱乏、語法薄弱。

其實，從學位英語試題本身來看，詞語用法和語法結構是更容易提升分數的題型。從近兩年在人大參加考前輔導的情況來看，相當一部分考生語法題能得高分，而從考前對題目的理解和掌握來看，這部分也是更讓考生有把握的題型。

詞語用法和語法結構部分較難把握的是詞匯題。距離考試半個月時間，考生要充分利用這段時間，復習時貼近對詞性的辨析、詞與詞的搭配、詞匯的運用和詞義的理解等方面，更好地掌握詞的含義，而不是僅僅記住這個詞。準確把握詞義的更好辦法是掌握材料，通過對近幾年試題中出現的詞匯進行匯總和分析，就可以實現這部分分數的提高。

挑錯題 掌握固定搭配和句型

挑錯部分的試題是詞語用法、語法結構部分的延伸，目的是測試考生掌握詞匯、短語及語法結構的熟練程度。復習重點是固定搭配和句型，這是考試大綱對這一部分的考查重點。

就其命題思路來看，挑錯題考查考生掌握詞匯、短語及語法結構的熟練程度，除個別題目涉及上下文邏輯關系外，一般考查固定搭配和句型，所以這部分也應成為考生得分的重點。但在實際考試中，很多考生反映來不及做，或是仔細閱讀一道試題時，始終看不出錯在什么地方，老師建議，考生要注意三方面。

注意反義詞。動詞有反義詞，形容詞有反義詞，名詞也有反義詞。在這一部分，考生要增加詞匯量，掌握一些詞語的反義詞，做到熟能生巧。在實際考試中，名詞的反義詞是考生掌握的盲區(qū)，更要引起注意。

注意單復數及動詞的第三人稱。從近幾年的試題情況來看，這一考查點一般是2個，更多為4個，加起來占10道挑錯題的近半數。對于單復數來說，包括動詞主謂一致、主語是單數、謂語用復數、主語是復數、謂語用單數等形式。

注意單復數及動詞的第三人稱。從近幾年的試題情況來看，這一考查點一般是2個，更多為4個，加起來占10道挑錯題的近半數。對于單復數來說，包括動詞主謂一致、主語是單數、謂語用復數、主語是復數、謂語用單數等形式。

注意添加和減少。常用到的添加和減少是冠詞。比如坐火車，the是不加的，而很多考生在解題時習慣加上。同時，短語題后面的介詞容易被省略，像consist后面就要注意應加of或in，在考試的試題中，這兩個介詞常常沒寫出來，需要考生去添加。一般情況下，添加和減少類的題每次至少出現1題，更多時出現3題，考試時更常見的情況是添加和減少每樣一題。

特別強調，考生做題時，不要把所有閱讀理解全精讀一遍再做，也不要把每道試題全看一遍再動筆。看一道題目，找出關鍵詞，要根據這個關鍵詞到原文中找此關鍵詞，或此關鍵詞的替換詞，根據找出的這句話來判斷答案。平時復習要注意訓練解題方法，只要方法正確，就能提高解題的正確率。從更近幾年的閱讀理解出題情況看，題目設計大多數偏向細節(jié)題，所以建議考生還要重視對閱讀理解細節(jié)題的訓練。