公共關(guān)系人員培養(yǎng)的原則

　　在我國(guó)，公共關(guān)系教育、培養(yǎng)的原則必須堅(jiān)持社會(huì)主義方向，符合社會(huì)主義的教育規(guī)律，還必須遵循以下原則：

　　（1）科學(xué)理論知識(shí)與思想品德教育相結(jié)合。開(kāi)展公共關(guān)系教育與培養(yǎng)，既要搞清公共關(guān)系理論和相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，對(duì)于公共關(guān)系的概念、規(guī)律、定理、原則等必須保證其內(nèi)容的科學(xué)、正確；又要進(jìn)行思想政治、道德品質(zhì)方面的教育，并使兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。忽視任何一方面，都會(huì)影響公共關(guān)系人才的質(zhì)量，影響公共關(guān)系人才參與社會(huì)實(shí)踐的適應(yīng)性。特別是思想品德教育，對(duì)于工作涉及面廣、實(shí)際活動(dòng)繁多的公共關(guān)系人員來(lái)說(shuō)更是十分必要。

　　（2）理論與實(shí)踐相結(jié)合。公共關(guān)系理論是前人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐總結(jié)概括出來(lái)的規(guī)律和知識(shí)。

　　教育培訓(xùn)公共關(guān)系人員必須理論聯(lián)系實(shí)際，并在實(shí)踐中提高用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。公共關(guān)系學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，應(yīng)注重學(xué)習(xí)、參觀、社會(huì)調(diào)查、撰寫案例及論文等，要強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中靈活運(yùn)用理論知識(shí)。

　　（3）因材施教、因人施教。公共關(guān)系的教育和培養(yǎng)，必須根據(jù)不同的學(xué)制、不同的教育形式來(lái)進(jìn)行。還應(yīng)根據(jù)受教育者的智力、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等不同特點(diǎn)有區(qū)別地進(jìn)行。公共關(guān)系的培養(yǎng)教育應(yīng)具有普遍性、適應(yīng)性，使每個(gè)公共關(guān)系人員的個(gè)性潛力得到充分發(fā)揮。

　　（4）專業(yè)知識(shí)和綜合知識(shí)相結(jié)合。公共關(guān)系培養(yǎng)教育應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)課程的設(shè)置，每項(xiàng)教育活動(dòng)都應(yīng)圍繞公共關(guān)系專業(yè)目標(biāo)進(jìn)行。當(dāng)代科學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)是自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)的相互結(jié)合、相互滲透。公共關(guān)系學(xué)就是各學(xué)科高度綜合的產(chǎn)物。因此，現(xiàn)代公共關(guān)系人才應(yīng)具有較深厚的專業(yè)知識(shí)和較廣博的綜合知識(shí)。

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