Ⅳ：有關(guān)說明和實施要求：

　　一、關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標”中有關(guān)提法的說明

　　在大綱的考核要求中，提出了“領(lǐng)會”、“掌握”、“熟練掌握”等三個能力層次的要求，它們的含義是：

　　1、領(lǐng)會：要求應考者能夠記憶規(guī)定的有關(guān)知識點的主要內(nèi)容，并能夠領(lǐng)會和理解規(guī)定的有關(guān)知識點的內(nèi)涵與外延，熟悉其內(nèi)容要點和它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，并能根據(jù)考核的不同要求，作出正確的解釋、說明和闡述。

　　2、掌握：要求應考者掌握有關(guān)的知識點，正確理解和記憶相關(guān)內(nèi)容的原理、方法步驟等。

　　3、重點掌握：要求應考者必須掌握的課程中的核心內(nèi)容和重要知識點。

　　二、自學教材

　　本課程使用教材為：《化學工藝學》，劉曉勤主編，化學工業(yè)出版社，2010年版。

　　三、關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定

　　1、本大綱各章所提到的考核要求中，各條細目都是考試的內(nèi)容，試題覆蓋每章，適當突出重點章節(jié)，加大重點內(nèi)容的覆蓋密度。

　　2、試卷對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“領(lǐng)會”20%，“掌握”40%，“熟練掌握”為40%。

　　3、試題難易程度為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在各份試卷中所占的比例約為2：3：3：2。

　　4、本課程考試試卷可能采用的題型有：名詞解釋、單項選擇題、改錯題、填空題、計算題及問答題等類型（見附錄題型示例）。

　　5、考試方式為閉卷筆試，評分采用百分制，60分為及格。

　　四、對社會助學的要求

　　1、應熟知考試大綱對課程所提出的總的要求和各章的知識點。

　　2、應掌握各知識點要求達到的層次，并深刻理解各知識點的考核要求。

　　3、對應考者進行輔導時，應以指定的教材為基礎(chǔ)，以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與考試大綱脫節(jié)。

　　4、輔導時要注意基礎(chǔ)、突出重點，要幫助應考者對課程內(nèi)容建立一個整體的概念，對應考者提出的問題，應以啟發(fā)引導為主。

　　5、注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導應考者逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題、分析問題、作出判斷和解決問題。

　　6、要使應考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中都存在著不同難度的試題。

　　附錄　題型舉例

　　一、選擇題

　　如：裂解原料（　）可獲得較高的乙烯產(chǎn)率。

　　A.特性因素低

　　B.氫含量高

　　C.關(guān)聯(lián)指數(shù)大

　　D.環(huán)烷烴含量高

　　二、填空題

　　如：用（　）作為乙苯脫氫反應稀釋劑的優(yōu)點很多，對于催化劑來說可以抑制結(jié)焦并促進消碳。

　　三、名詞解釋

　　如：芳烴潛含量

　　四、改錯題

　　如：在合成氨生產(chǎn)中，對于氨合成塔的設計通常考慮使其外筒承受高溫，內(nèi)件承受高壓。

　　五、問答題或論述題

　　如：裂解氣在凈化之前需要進行壓縮，闡述工業(yè)上為什么采用多級壓縮工藝？

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