Ⅲ：有關(guān)說(shuō)明與學(xué)習(xí)要求：

（一）關(guān)于課程內(nèi)容與考核目標(biāo)中有關(guān)提法的說(shuō)明

在大綱的考核要求中，提出了“識(shí)記”、“掌握”、“理解”、“應(yīng)用”四個(gè)能力層次，它們之間是遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，它們的含義是：

識(shí)記：要求考生能夠識(shí)別和記憶本課程中規(guī)定的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的主要內(nèi)容（如公式、重要結(jié)論、方法、步驟及特點(diǎn)等），并能根據(jù)考核的不同要求，做出正確的表述、選擇和判斷。

掌握：要求考生能夠領(lǐng)悟和理解本課程中規(guī)定的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延，熟悉其內(nèi)容要點(diǎn)和它們之間的區(qū)別聯(lián)系，并能根據(jù)考核的不同要求，做出正確的解釋、說(shuō)明和論述。

理解：在識(shí)記、掌握的基礎(chǔ)上，能全面地把握基本概念、基本原理、基本技術(shù)和方法，掌握其聯(lián)系和區(qū)別。

應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用本課程中的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

（二）自學(xué)教材

楊文鈺、屠乃美主編，《作物栽培學(xué)各論（南方本）》，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2011年。

（三）自學(xué)方法的指導(dǎo)

1、學(xué)習(xí)本課程教材前應(yīng)熟悉本考試大綱的第一部分內(nèi)容，了解本課程的性質(zhì)，熟知本課程的基本要求和與有關(guān)課程的緊密聯(lián)系，要求應(yīng)考者具有相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中緊緊圍繞本課程的要求。

2、在學(xué)習(xí)某章節(jié)教材內(nèi)容前，應(yīng)先閱讀大綱中該章的考核知識(shí)點(diǎn)及要求，注意對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)。

3、閱讀教材時(shí)，應(yīng)根據(jù)大綱要求，應(yīng)逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)基本概念必須深刻理解，基本原理必須牢固掌握，在閱讀中遇到個(gè)別細(xì)節(jié)問(wèn)題不清楚，在不影響繼續(xù)學(xué)習(xí)的前提下，可暫時(shí)擱置。

4、學(xué)完教材的某一章節(jié)內(nèi)容后，應(yīng)認(rèn)真完成教材中的思試題，這一過(guò)程可有效地幫助自學(xué)者理解、消化和鞏固所學(xué)的知識(shí)，增加分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

（四）對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求

1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程所提出的總的要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。

2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的層次，并深刻理解各知識(shí)點(diǎn)的考核要求。

3、對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以指定的教材為基礎(chǔ)，以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內(nèi)容，以防與考試大綱脫節(jié)。

4、輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提倡應(yīng)考者“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)提出問(wèn)題，依靠自己學(xué)懂”的學(xué)習(xí)方法。

5、輔導(dǎo)時(shí)要注意基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，要幫助應(yīng)考者對(duì)課程內(nèi)容建立一個(gè)整體概念，對(duì)應(yīng)考者提出的問(wèn)題，應(yīng)以啟發(fā)引導(dǎo)為主。

6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)應(yīng)考者逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過(guò)程中善于提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、作出判斷和解決問(wèn)題。

7、要使應(yīng)考者了解試題難易與能力層次兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中都存在著不同難度的試題。

（五）關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定

1、本大綱各章所提到的考核要求中，各條細(xì)目都是考試的內(nèi)容，試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)章節(jié)，加大重點(diǎn)內(nèi)容的覆蓋密度。

2、試卷中對(duì)不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：識(shí)記為30%；掌握為50%；理解為10%，應(yīng)用為10%.

3、試卷中水稻、小麥、棉花、油菜四大作物試題總分值約占70分，緒論、大豆、甘薯、玉米三大作物試題總分值約占30分。

4、試題難易程度要合理，可分為四檔：較易、易、較難、難，這四檔在各份試卷中所占的比例約為2：3：3：2.

5、本課程考試可能采用的題型有：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、填空題、名詞解釋題、簡(jiǎn)答題、論述題（見(jiàn)附錄題型 ）。

6、考試方式為閉卷、筆試，考試時(shí)間為150分鐘。評(píng)分采用百分制，60分為及格。

附錄 題型示例

 一、單項(xiàng)選擇題

如：水稻“雞爪根”形成的時(shí)間為（     ）

A.芽鞘抽出

B.不完全葉抽出

C.第1完全葉抽出

D.第2完全葉抽出

二、填空題

如：大豆的產(chǎn)量構(gòu)成因素是指單位面積株數(shù)、____               、每莢粒數(shù)和粒重。

三、名詞解釋

如：小麥有效分蘗

四、簡(jiǎn)答題

如：如何做好玉米花粒期的管理？

五、論述題

如：試述棉花蕾鈴脫落的原因及防治措施。

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