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學(xué)歷改變命運(yùn)
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全國2010年1月自學(xué)考試“領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)”試題

2012年11月30日    來源: 網(wǎng)絡(luò)   字體:   打印
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  一、單項選擇題(本大題共25小題,每小題1分,共25分)

  在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

  1.人類更初的領(lǐng)導(dǎo)活動產(chǎn)生于(  ?。?/p>

  A.原始社會 B.奴隸社會

  C.封建社會 D.資本主義社會

  2.領(lǐng)導(dǎo)工作形成一門獨立的科學(xué),開始于(  ?。?/p>

  A.19世紀(jì)80年代 B.19世紀(jì)90年代

  C.20世紀(jì)30年代 D.20世紀(jì)60年代

  3.社會主義領(lǐng)導(dǎo)活動的中心、各項領(lǐng)導(dǎo)活動的根本目的和行為準(zhǔn)則是(  ?。?/p>

  A.協(xié)調(diào) B.服務(wù)

  C.指導(dǎo) D.管理

  4.絕對被領(lǐng)導(dǎo)者更明顯、更直觀的特征是(  ?。?/p>

  A.年齡較小 B.擔(dān)任較高職務(wù)

  C.擔(dān)任較低職務(wù) D.不擔(dān)任職務(wù)

  5.在領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)中建立合理的層次系列,掌握適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)幅度,正確處理層次之間的關(guān)系,這是領(lǐng)導(dǎo)的基本原則中的(  ?。?/p>

  A.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則 B.群眾路線原則

  C.分層領(lǐng)導(dǎo)原則 D.獨立工作原則

  6.群眾對領(lǐng)導(dǎo)實行民主監(jiān)督的前提是在領(lǐng)導(dǎo)活動中貫徹(   )

  A.集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則 B.民主公開的原則

  C.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則 D.權(quán)責(zé)一致原則

  7.在社會主義條件下,有一種領(lǐng)導(dǎo)觀念應(yīng)該成為各級領(lǐng)導(dǎo)者的根本宗旨,這就是(  ?。?/p>

  A.服務(wù)觀念 B.管理觀念

  C.控制觀念 D.統(tǒng)治觀念

  8.“戰(zhàn)略”一詞起源于(  ?。?/p>

  A.政治學(xué) B.管理學(xué)

  C.軍事學(xué) D.經(jīng)濟(jì)學(xué)

  9.現(xiàn)代決策理論的創(chuàng)始人是(  ?。?/p>

  A.林德布魯姆 B.西蒙

  C.埃澤奧尼 D.泰羅

  10.在通常的評選方案的具體方法中,古老的決策方法是(  ?。?/p>

  A.經(jīng)驗判斷法 B.數(shù)學(xué)分析法

  C.實驗法 D.回歸分析法

  11.現(xiàn)代社會的人才總是某一方面或某一領(lǐng)域的人才,這表明人才具有(  ?。?/p>

  A.社會性 B.相對性

  C.創(chuàng)造性 D.專業(yè)

  12.領(lǐng)導(dǎo)者合理地任用和管理人才所必須遵循的基本準(zhǔn)則被稱為(  ?。?/p>

  A.人才判斷原則 B.人才選拔原則

  C.人才使用原則 D.人才規(guī)劃原則

  13.以人為對象,幫助人們確立正確的立場、觀點、方法,提高人們認(rèn)識世界和改造世界的能力,動員人們自覺地為實現(xiàn)當(dāng)前和長遠(yuǎn)的目標(biāo)而努力奮斗的工作就是(  ?。?/p>

  A.領(lǐng)導(dǎo)決策工作 B.思想政治工作

  C.組織考察工作 D.評估反饋工作

  14.下列關(guān)于世界觀的說法,錯誤的是(  ?。?/p>

  A.世界觀是人們對整個世界的看法和根本觀點

  B.世界觀是社會存在的反映

  C.人生觀決定著世界觀

  D.就個人而言,世界觀是可以改造的

  15.在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的組成要素中,被稱為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)靈魂的是(  ?。?/p>

  A.咨詢系統(tǒng) B.監(jiān)督系統(tǒng)

  C.執(zhí)行系統(tǒng) D.決策中心

  16.西方國家的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制發(fā)展的第一階段是(  ?。?/p>

  A.從家長制領(lǐng)導(dǎo)到管理階層的興起的階段

  B.從單個“硬專家”領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展到“軟專家”集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的階段

  C.從集權(quán)制到多級領(lǐng)導(dǎo)的階段

  D.由直接職能制到事業(yè)部制的階段

  17.基層領(lǐng)導(dǎo)者的主要職責(zé)是(  ?。?/p>

  A.執(zhí)行管理指令 B.執(zhí)行政策

  C.確定大政方針 D.組織指揮

  18.優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)的重要源泉是(  ?。?/p>

  A.轉(zhuǎn)變觀念 B.改革完善干部管理制度

  C.體制改革 D.開發(fā)人力資源,搞好后備隊伍建設(shè)

  19.抽樣調(diào)查的科學(xué)依據(jù)是(  ?。?/p>

  A.個性中寓于共性 B.概率論和數(shù)理統(tǒng)計

  C.系統(tǒng)論和優(yōu)選法 D.選出有代表性典型

  20.對領(lǐng)導(dǎo)方式的選擇起主要作用的是(  ?。?/p>

  A.組織的性質(zhì) B.組織的任務(wù)

  C.組織內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)條件 D.組織的內(nèi)外環(huán)境條件

  21.領(lǐng)導(dǎo)者善于熟練而有效地行使領(lǐng)導(dǎo)職能,完成任務(wù)的技巧被稱為(  ?。?/p>

  A.領(lǐng)導(dǎo)才能 B.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

  C.領(lǐng)導(dǎo)意識 D.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)

  22.決定和制約著領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)和生活作風(fēng)性質(zhì)和方向的是領(lǐng)導(dǎo)的(  ?。?/p>

  A.思想作風(fēng) B.領(lǐng)導(dǎo)觀念

  C.領(lǐng)導(dǎo)方法 D.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

  23.既體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)活動的本質(zhì),同時又影響制約著領(lǐng)導(dǎo)活動本質(zhì)實現(xiàn)的是(  ?。?/p>

  A.領(lǐng)導(dǎo)體制 B.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)

  C.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng) D.領(lǐng)導(dǎo)績效

  24.衡量領(lǐng)導(dǎo)效能的更基本的尺度是(  ?。?/p>

  A.時間效能 B.用人效能

  C.決策辦事效能 D.組織的整體貢獻(xiàn)效能

  25.對領(lǐng)導(dǎo)效能考評的效果具有決定性作用的是(  ?。?/p>

  A.考核主體 B.考核客體

  C.考核內(nèi)容 D.考核方法

  二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)

  在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

  26.下列各選項中屬于領(lǐng)導(dǎo)組織職能的有(    ?。?/p>

  A.設(shè)置機(jī)構(gòu) B.建立體制

  C.分配權(quán)力 D.使用人員

  E.反饋

  27.決策是領(lǐng)導(dǎo)者履行各種職責(zé)的基礎(chǔ),領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任在于(    ?。?/p>

  A.制定戰(zhàn)略 B.擬定計劃

  C.確定政策 D.組織管理

  E.使用干部

  28.政府管理經(jīng)濟(jì)的主要職能包括(    ?。?/p>

  A.統(tǒng)籌規(guī)劃 B.掌握政策

  C.組織協(xié)調(diào) D.信息引導(dǎo)

  E.提供服務(wù)和檢查監(jiān)督

  29.領(lǐng)導(dǎo)者成長的物質(zhì)基礎(chǔ)和自然條件包括(     )

  A.后天的學(xué)習(xí) B.遺傳因素

  C.實踐鍛煉 D.組織培養(yǎng)

  E.天賦條件

  30.影響個人影響力的因素包括(    ?。?/p>

  A.性別 B.資歷

  C.品德 D.才能

  E.知識

  三、簡答題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)

  31.簡述領(lǐng)導(dǎo)實踐的特征。

  32.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)樹立哪些新的領(lǐng)導(dǎo)觀念?

  33.人才使用制度主要有哪些制度?

  34.簡述領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的重要性。

  35.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備哪些方面的工作作風(fēng)?

  四、論述題(本大題共2小題,第36小題12分,第37小題13分,共25分)

  36.試分析集權(quán)制與分權(quán)制各自的利弊。

  37.試述領(lǐng)導(dǎo)效能考評的主要方法。

  五、案例分析題(本大題共15分)

  38.案例:

  風(fēng)雷激蕩的世紀(jì)里,涌現(xiàn)了許多世界著名的領(lǐng)導(dǎo)人物。周恩來是舉世公認(rèn)的偉大的政治家。他是中國人民忠實的兒子,一生勤勤懇懇、任勞任怨,把自己的一切無私地奉獻(xiàn)給了人民的事業(yè)。他是一個從不希望為自己樹碑立傳的人,但他的形象和業(yè)績已深深地刻在億萬人民的心里。

  他于1921年參加中國共產(chǎn)黨,一生走過的道路可以說是中國共產(chǎn)黨歷史的一個縮影。在民主革命時期,他是黨內(nèi)更早的軍事領(lǐng)導(dǎo)人之一。早在1920年旅歐期間,他就說過:“真正革命非要有極堅強(qiáng)極有組織的革命軍不可,沒有革命軍是打不倒軍閥的。”他領(lǐng)導(dǎo)了著名的八一南昌起義,成為人民軍隊的創(chuàng)建者。他創(chuàng)立了革命軍隊的政治工作,首倡“政治工作是革命軍隊的生命線”。中共六大后的很長一段時間,他實際上是中共中央的主要負(fù)責(zé)人,為指導(dǎo)各地的農(nóng)村游擊戰(zhàn)爭和建立農(nóng)村根據(jù)地的斗爭作出了重大貢獻(xiàn),其中“先有農(nóng)村紅軍,后有城市政權(quán)”構(gòu)成了農(nóng)村包圍城市道路理論的有機(jī)組成部分。進(jìn)入中央蘇區(qū)后,他指揮取得了第四次反“圍剿”斗爭的勝利,創(chuàng)造了大兵團(tuán)伏擊打殲滅戰(zhàn)的成功經(jīng)驗,并領(lǐng)導(dǎo)了二萬五千里長征。他主持和平解決了西安事變,代表共產(chǎn)黨與國民黨打交道,長期戰(zhàn)斗在蔣管區(qū),建立和擴(kuò)大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。解放戰(zhàn)爭中,他作為中央軍委副主席兼人民解放軍總參謀長,協(xié)助毛澤東指揮各戰(zhàn)場的斗爭,三年扭轉(zhuǎn)乾坤,其中三支大軍實行戰(zhàn)略進(jìn)攻和發(fā)動三大戰(zhàn)役,是他與毛澤東的得意之作。把他稱為中國共產(chǎn)黨、人民解放軍和人民共和國的締造者之一,是當(dāng)之無愧的。

  問題:

  請結(jié)合本案例,分析理事的藝術(shù)包括哪些內(nèi)容?

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