課程名稱(chēng)：熱工學(xué)基礎(chǔ)

　　課程代碼：4921

　　第一部分　課程性質(zhì)與設(shè)置目的

　　一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)

　　熱工學(xué)基礎(chǔ)是高等教育自學(xué)考試模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)的一門(mén)技術(shù)基礎(chǔ)課程。

　　熱現(xiàn)象是自然界普遍存在的物理現(xiàn)象。熱工基礎(chǔ)理論是伴隨著第一次工業(yè)革覆蓋熱能的利用、熱機(jī)的發(fā)明逐漸發(fā)展起來(lái)的，形成一門(mén)關(guān)于能量轉(zhuǎn)換規(guī)律與熱量傳遞規(guī)律的學(xué)科和能源合理利用與熱過(guò)程控制的技術(shù)，常稱(chēng)為熱科學(xué)。隨著現(xiàn)代工業(yè)與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，熱科學(xué)已深入到能源動(dòng)力之外的機(jī)械、冶金、化工、環(huán)境、交通運(yùn)輸、電子、信息工程、航空航天及生物醫(yī)學(xué)工程等等領(lǐng)域，為解決各領(lǐng)域發(fā)展中與熱現(xiàn)象有關(guān)的技術(shù)難題發(fā)揮作用。對(duì)熱現(xiàn)象的了解和認(rèn)識(shí)是現(xiàn)代工程技術(shù)創(chuàng)新人才必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。

　　本課程由工程熱力學(xué)和傳熱學(xué)兩部分組成。它們都是以宏觀和唯象的方法進(jìn)行研究的，即以大量觀察和實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的基本定律為基礎(chǔ)，理出具有可靠和普遍適用的結(jié)論和計(jì)算公式，通過(guò)推理演繹，突出實(shí)際現(xiàn)象的本質(zhì)，并通過(guò)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)強(qiáng)化，解決熱量傳遞和熱能轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。

　　本課程要求學(xué)生，通過(guò)教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的方法，掌握熱量傳遞和熱能轉(zhuǎn)換問(wèn)題。針對(duì)自考生的特點(diǎn)，本課程以實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)為主，目的是使學(xué)生通過(guò)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)課，更加理解課堂講授的理論知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐課使學(xué)生掌握熱工設(shè)備中測(cè)量方法及實(shí)驗(yàn)方法，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和獨(dú)立操作能力；使其具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，及動(dòng)手創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)必要的綜合能力與高素質(zhì)的技術(shù)人才。

　　二、課程目標(biāo)和基本要求

　　在模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中，一部分制品加工工藝（如塑料模、合金壓鑄模、熱鍛模）要求較高的工作溫度。一般注射模都應(yīng)設(shè)計(jì)冷卻系統(tǒng)裝置和溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)。模具溫度影響制品的變形、精度、力學(xué)性能、表面質(zhì)量和生產(chǎn)效率。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)可以使考生系統(tǒng)掌握能量有效利用和熱量傳遞的規(guī)律，提高解決模具設(shè)計(jì)和工程實(shí)踐中遇到的技術(shù)問(wèn)題和開(kāi)發(fā)新工藝的技能。

　　三、與本專(zhuān)業(yè)其它課程的關(guān)系

　　熱工學(xué)基礎(chǔ)是模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生必修的技術(shù)基礎(chǔ)課程，其為塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)課程提供必需的熱工理論基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

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