各市（州）、縣（市、區(qū)）自考（招生）辦，各主考院校，各助學(xué)單位：

　　明年是高等教育自學(xué)考試制度在我省實(shí)施30周年。在各級(jí)教育行政部門和各主考院校以及各助學(xué)單位的共同努力下，30年來(lái)我省自學(xué)考試取得了令人矚目的成就，并涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀自考生。為了進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)自考生的精神風(fēng)貌，深化理論上的研究與探討，不斷完善自學(xué)考試制度，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，向我省高等教育自學(xué)考試制度實(shí)施30周年獻(xiàn)禮。經(jīng)吉林省高等教育自學(xué)考試辦公室研究決定，擬編寫(xiě)《吉林省自學(xué)考試30周年論文集》和《優(yōu)秀自考生事跡及作品匯編》（以上兩書(shū)的具體書(shū)名待定）并正式出版發(fā)行。

　　請(qǐng)省內(nèi)各考試機(jī)構(gòu)、主考院校及助學(xué)單位的負(fù)責(zé)同志高度重視這項(xiàng)工作并認(rèn)真組織撰寫(xiě)稿件，同時(shí)做好審核、推薦優(yōu)秀自考生先進(jìn)事跡的工作。

　　附件：《吉林省自學(xué)考試30周年論文集》和《優(yōu)秀自考生事跡及作品匯編》征稿啟示

　　一、征稿范圍

　　全省各級(jí)考試機(jī)構(gòu)和各主考院校從事自學(xué)考試工作的領(lǐng)導(dǎo)和工

　　作人員；各級(jí)教育行政部門主管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員；各主考院校擔(dān)任自考工作人員及命題、閱卷的教師；各助學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)及工作人員；自學(xué)考試畢業(yè)生和在籍考生以及曾經(jīng)有過(guò)自考經(jīng)歷的各行各業(yè)的人士。

　　二、寫(xiě)作要求

　　1.以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落

　　實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹實(shí)施教育規(guī)劃綱要和全國(guó)教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步解放思想，更新觀念。以發(fā)展和開(kāi)拓自學(xué)考試事業(yè)為主線，依據(jù)教育理論和法律法規(guī)，深入反映教育考試戰(zhàn)線樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)感受以及工作體會(huì)撰寫(xiě)文章。

　　論文要求每個(gè)地區(qū)及全省各考點(diǎn)從事自考工作的工作人員必須

　　每人一篇以上。撰寫(xiě)要求，論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。避免“工作總結(jié)式”和“經(jīng)驗(yàn)匯總式”的文章；優(yōu)秀自考生事跡撰寫(xiě)要求以“自學(xué)成才”為主題，以“參加自考的經(jīng)歷”為主線，記述個(gè)人參加自考的酸、甜、苦、辣，失敗的苦惱與教訓(xùn)，成功的喜悅與經(jīng)驗(yàn)；暢談自考所給予的人生感悟。事跡真實(shí)、感人。

　　2.優(yōu)秀自考生先進(jìn)事跡要求每個(gè)地區(qū)審核并推薦至少10名以上（長(zhǎng)春、吉林、四平20名以上）。事跡可以是本人親自撰寫(xiě)，也可由他人代寫(xiě)。同時(shí)歡迎廣大自考生自由投稿（具體題目自擬）。

　　3.稿件以電子與文本兩種形式提交省自考辦宣傳科。

　　4.隨文附作者單位、簡(jiǎn)歷及聯(lián)系方式。恕不退稿。

　　5.每篇文章不超過(guò)4000字。

　　三、論文題目方向（具體題目可自擬）

　　1.自學(xué)考試綜合改革與發(fā)展創(chuàng)新的研究與探索

　　2.自學(xué)考試在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)和終身教育體系過(guò)程中的作用

　　3.自學(xué)考試在建設(shè)和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的作用

　　4.自學(xué)考試專業(yè)設(shè)置、調(diào)整與改革問(wèn)題研究

　　5.自學(xué)考試與主考院校的關(guān)系問(wèn)題研究

　　6.考試安全與監(jiān)控體系研究

　　7.網(wǎng)上閱卷的準(zhǔn)確率與科學(xué)性探討

　　8.網(wǎng)上報(bào)名及相關(guān)問(wèn)題研究

　　9.反高科技舞弊技術(shù)探討

　　10.考風(fēng)考紀(jì)綜合治理研究

　　11.電子檔案管理過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

　　12.非學(xué)歷證書(shū)考試的開(kāi)發(fā)及相關(guān)問(wèn)題研究

　　13.吉林省自學(xué)考試信息網(wǎng)建設(shè)的研究和探索

　　14.自學(xué)考試媒體建設(shè)與教材供應(yīng)的理論探討與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

　　15.發(fā)展遠(yuǎn)程教育推動(dòng)自學(xué)考試發(fā)展的設(shè)想和探討

　　16.自學(xué)考試助學(xué)管理與實(shí)踐

　　17.自學(xué)考試宣傳導(dǎo)向與信息交流

　　18.命題管理和質(zhì)量評(píng)估

　　19.考試的信度、效度研究

　　20.加快自學(xué)考試向農(nóng)村延伸步伐的理論思考與實(shí)踐探索

　　21.自學(xué)考試在構(gòu)建終身教育體系中的貢獻(xiàn)

　　22.發(fā)展自學(xué)考試，構(gòu)建終身教育的“立交橋”

　　23.加快高等教育自學(xué)考試與職業(yè)教育融合的探討

　　24.論自學(xué)考試教育與職業(yè)能力教育的結(jié)合

　　25.高等教育自學(xué)考試與高等職業(yè)教育的比較研究

　　26.依托自學(xué)考試制度構(gòu)建開(kāi)放教育、繼續(xù)教育新模式

　　27.運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)改革考試管理手段的研究與探討

　　28.關(guān)于達(dá)標(biāo)性考試的內(nèi)容難度與區(qū)分度的關(guān)系

　　29.淺論主觀性試題與客觀性試題的比例關(guān)系與題型選擇

　　30.探索適合自學(xué)考試特點(diǎn)和現(xiàn)狀的題庫(kù)建設(shè)新思路

　　截稿時(shí)間：2012年12月31日

　　聯(lián)系方式：吉林省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室宣傳科

　　Email：Zhanglh@mail.jlste.com.cn

　　電話：0431—84658697

　　郵編：130033

　　地址：長(zhǎng)春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)金川街85號(hào)

　　注：以上兩書(shū)的具體書(shū)名待定。