課程名稱：公共部門績效評估

　　課程代碼：1146

　　第一部分　課程性質(zhì)與目標(biāo)

　　一、課程的性質(zhì)與特點(diǎn)

　　《公共部門績效評估》課程是高等教育自學(xué)考試人力資源管理專業(yè)（獨(dú)立本科段）與《人員素質(zhì)評估理論與方法》等其它5門課程并列為6選3的課程之一。該課程是為培養(yǎng)和提高自學(xué)應(yīng)試者在公共部門（組織）評價方面的理論知識和實(shí)際操作能力，是一門理論聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)用性較強(qiáng)，較新的課程。

　　《公共部門績效評估》注重適用性和系統(tǒng)性，努力做到知識準(zhǔn)確，內(nèi)容通用，表述簡明。本課程從公共部門績效評估的一些基本理論入手，從理論和實(shí)踐兩個方面，探討了公共部門績效評估的模式構(gòu)建、信息化實(shí)現(xiàn)、組織實(shí)施、評估方法的運(yùn)用、評估的心理調(diào)控和評估的系統(tǒng)功能等多方面的問題，是一門系統(tǒng)闡述如何對公共部門（組織）績效進(jìn)行評價的課程。

　　二、課程目標(biāo)與基本要求

　　設(shè)置《公共部門績效評估》課程的目的是：拓寬學(xué)生知識面，增加學(xué)生在公共組織績效評價方面的理論知識并掌握進(jìn)行公共組織績效評價的基本方法和技術(shù)，以提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

　　設(shè)置《公共部門績效評估》課程的要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，使自學(xué)應(yīng)試者比較全面的了解《公共部門績效評價》在公共部門績效管理中的重要作用，在經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的重要作用，掌握《公共部門績效評估》的基本理論和基本方法，了解目前我國在《公共部門績效評估》方面的進(jìn)展，全面培養(yǎng)和提高自學(xué)應(yīng)試者在公共部門績效評價方面的水平，提高進(jìn)行公共組織績效評價的能力。

　　三、與本專業(yè)其它課程的關(guān)系

　　《公共部門績效評估》與《人員素質(zhì)測評理論與方法》分別介紹了公共組織評價和個人評價的理論與方法，從微觀和宏觀兩個層面提高了自學(xué)應(yīng)試者解決組織與個人評價方面的實(shí)際問題的能力。

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