課程名稱(chēng)：包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計(jì)

　　課程代碼：4755

　　第一部分　課程性質(zhì)與目標(biāo)

　　一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)

　　本課程是高等教育自學(xué)考試工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（本科）專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課之一，它是一門(mén)

　　理論聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)用性較強(qiáng)的課程。包裝與產(chǎn)品是一對(duì)孿生子，有了產(chǎn)品就要有包裝加以保護(hù)。而且它還涉及在設(shè)計(jì)活動(dòng)中如何把握消費(fèi)者心理，遵循消費(fèi)規(guī)律的問(wèn)題，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理、適銷(xiāo)對(duì)路的包裝，能夠更終促進(jìn)商品的銷(xiāo)售和提升消費(fèi)者滿(mǎn)意度。

　　二、課程目標(biāo)與基本要求

　　設(shè)置本課程的設(shè)置，使考生了解和掌握包裝設(shè)計(jì)的基本概念、發(fā)展歷史和包裝的結(jié)構(gòu)及印刷工藝等，運(yùn)用所學(xué)理論和方法指導(dǎo)設(shè)計(jì)，做出更好的滿(mǎn)足消費(fèi)者需求的設(shè)計(jì)。

　　通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，要求考生掌握現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)的形式特點(diǎn)與規(guī)律，包裝的結(jié)構(gòu)與材料及經(jīng)濟(jì)成本核算，能夠運(yùn)用各種表現(xiàn)技法設(shè)計(jì)和制作各種類(lèi)型的包裝。

　　三、與本專(zhuān)業(yè)其它課程的關(guān)系

　　《包裝設(shè)計(jì)》是工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的專(zhuān)業(yè)課，它與本專(zhuān)業(yè)的其它許多課程有著密切的關(guān)系。

　　第二部分　考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

　　第一章　包裝設(shè)計(jì)的基本概念

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過(guò)學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，了解包裝設(shè)計(jì)的基本概念、包裝的功能，了解包裝設(shè)計(jì)是一門(mén)重要的平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課，從而對(duì)包裝設(shè)計(jì)有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　（一）包裝設(shè)計(jì)的概念（重點(diǎn)）

　　識(shí)記：傳統(tǒng)的包裝概念與擴(kuò)展

　　理解：包裝功能的重新認(rèn)識(shí)

　　現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)概念的提出

　　（二）包裝設(shè)計(jì)是一門(mén)重要的平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課（一般）

　　理解：包裝設(shè)計(jì)具有綜合性性質(zhì)

　　第二章　包裝設(shè)計(jì)發(fā)展史

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過(guò)學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，了解不同歷史時(shí)期下的包裝設(shè)計(jì)風(fēng)格與形式，以及今天的設(shè)計(jì)師面臨的重要課題。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　（一）包裝設(shè)計(jì)的發(fā)展史（重點(diǎn)）

　　理解：手工業(yè)時(shí)代的包裝

　　新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)與裝飾藝術(shù)時(shí)代的包裝設(shè)計(jì)

　　現(xiàn)代主義的設(shè)計(jì)思想

　　CIS指導(dǎo)下的包裝設(shè)計(jì)

　　自助式市場(chǎng)條件下的包裝設(shè)計(jì)

　　后現(xiàn)代的設(shè)計(jì)思潮

　　（二）與環(huán)境友好的包裝（次重點(diǎn)）

　　理解：今天設(shè)計(jì)師面臨的重要課題

　　第三章　現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)的形式特點(diǎn)與規(guī)律

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過(guò)學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，了解包裝設(shè)計(jì)視覺(jué)表達(dá)語(yǔ)言的特征、形式規(guī)律以及對(duì)包裝設(shè)計(jì)視覺(jué)形象的戰(zhàn)略思考。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　（一）包裝設(shè)計(jì)視覺(jué)表達(dá)語(yǔ)言的特征（重點(diǎn)）

　　識(shí)記：包裝設(shè)計(jì)自己特有的形式特點(diǎn)與規(guī)律

　　（二）包裝設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式規(guī)律（重點(diǎn)）

　　識(shí)記：視覺(jué)要素及其性質(zhì)

　　視覺(jué)要素的編排組合

　　理解：風(fēng)格與氣質(zhì)

　　（三）包裝設(shè)計(jì)的信息選擇與配置（次重點(diǎn)）

　　識(shí)記：信息的性質(zhì)

　　信息的組合

　　信息的視覺(jué)強(qiáng)度與辯識(shí)度

　　（四）包裝設(shè)計(jì)視覺(jué)形象的戰(zhàn)略思考（次重點(diǎn)）

　　理解：與企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的關(guān)系保持一致

　　在CIS計(jì)劃指導(dǎo)下進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)

　　第四章　市場(chǎng)調(diào)研與設(shè)計(jì)定位

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過(guò)學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，了解與運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、廣告學(xué)等相關(guān)的理論知識(shí)，能夠正確進(jìn)行社會(huì)市場(chǎng)調(diào)查，確立設(shè)計(jì)定位。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　（一）設(shè)計(jì)的基本程序（重點(diǎn)）

　　理解：設(shè)計(jì)的基本程序

　　（二）市場(chǎng)調(diào)研

　　理解：市場(chǎng)調(diào)研的目的

　　選定市場(chǎng)調(diào)研對(duì)象與內(nèi)容

　　實(shí)施市場(chǎng)調(diào)研

　　（三）設(shè)計(jì)定位（次重點(diǎn)）

　　理解：產(chǎn)品定位

　　品牌定位

　　文案定位

　　產(chǎn)品性能定位

　　以象征性定位

　　禮品性定位

　　紀(jì)念性定位

　　造型定位

　　以消費(fèi)者定位

　　故事情節(jié)定位

　　第五章　包裝的結(jié)構(gòu)與材料

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過(guò)學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，了解包裝結(jié)構(gòu)、紙張材料與加工工藝等方面的知識(shí)，具有運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單包裝結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)能力。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　（一）包裝的各種類(lèi)型（重點(diǎn)）

　　理解：運(yùn)輸包裝和銷(xiāo)售包裝

　　（二）包裝的材料（重點(diǎn)）

　　理解：各種包裝材料的規(guī)格、性能和用途

　　（三）一些基本包裝類(lèi)型的結(jié)構(gòu)介紹（次重點(diǎn)）

　　理解：便于運(yùn)輸儲(chǔ)存的包裝結(jié)構(gòu)

　　便于陳列展銷(xiāo)的包裝結(jié)構(gòu)

　　便于消費(fèi)者使用的包裝結(jié)構(gòu)

　　（四）紙盒包裝的成型與結(jié)構(gòu)（一般）

　　識(shí)記：各種形態(tài)的紙盒的成型與結(jié)構(gòu)

　　（五）紙盒形態(tài)的選擇（重點(diǎn)）

　　理解：選擇結(jié)構(gòu)需要考慮一些相關(guān)要素

　　第六章　包裝的印刷工藝與經(jīng)濟(jì)成本核算

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過(guò)學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，了解與包裝結(jié)構(gòu)相關(guān)的印刷工藝技術(shù)，以及一些包裝的經(jīng)濟(jì)成本核算的基本方法和紙張的合理應(yīng)用問(wèn)題。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　（一）制版、印刷工藝的基本原理與程序（重點(diǎn)）

　　理解：凸版印刷、膠印印刷、輪凹凸、燙金、貼膜

　　（二）黑白稿的制作（重點(diǎn)）

　　識(shí)記：黑白稿的制作及繪制時(shí)的注意事項(xiàng)

　　（三）印刷前必須知道的事項(xiàng)（一般）

　　理解：印刷前必須知道的事項(xiàng)

　　（四）電腦的印刷稿制作（次重點(diǎn)）

　　理解：電腦的印刷稿制作

　　（五）包裝的經(jīng)濟(jì)成本核算的基本方法（重點(diǎn)）

　　理解：包裝的經(jīng)濟(jì)成本核算的基本方法

　　（六）紙張的合理應(yīng)用（重點(diǎn)）

　　理解：紙張的合理應(yīng)用

　　（七）印工及其他方面（次重點(diǎn)）

　　理解：印工及其他方面

　　第七章　各種包裝設(shè)計(jì)實(shí)踐

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過(guò)學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，了解化妝品、禮品、食品、文化用品等包裝設(shè)計(jì)的一些特性。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　（一）化妝品包裝設(shè)計(jì)（一般）

　　理解：化妝品包裝的特點(diǎn)與特性

　　（二）禮品包裝設(shè)計(jì)（一般）

　　理解：禮品包裝的特點(diǎn)與特性

　　（三）食品包裝設(shè)計(jì)（一般）

　　理解：食品包裝的特點(diǎn)與特性

　　（四）文化用品包裝設(shè)計(jì)（一般）

　　理解：文化用品包裝的特點(diǎn)與特性

　　第三部分　有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求

　　一、考核目標(biāo)的能力層次表述

　　本課程的考核目標(biāo)共分為三個(gè)能力層次：“標(biāo)記”、“理解”、“應(yīng)用”，它們之間是遞進(jìn)等級(jí)的關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上。其具體含義為：

　　識(shí)記：能知道有關(guān)的名次、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表達(dá)，是低層次的要求。

　　理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法、能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

　　應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法分析和解決有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，是更高層次的要求。

　　二、指定教材

　　《包裝設(shè)計(jì)》  上海人民美術(shù)出版社  朱國(guó)勤、吳飛飛編著  2002年出版

　　三、自學(xué)方法指導(dǎo)

　　1、在開(kāi)始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，重點(diǎn)突出，有的放矢。

　　2、在了解考試大綱內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求，在閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握，并融會(huì)貫通，在頭腦中形成完整的內(nèi)容體系。

　　3、在自學(xué)過(guò)程中，既要思考問(wèn)題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。同時(shí)，在自學(xué)各章內(nèi)容時(shí)，能夠在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，切勿死記硬背；同時(shí)在對(duì)一些知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行理解把握時(shí)，聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題思考，從而達(dá)到深層次的認(rèn)識(shí)水平。

　　4、為了提高自學(xué)效果，應(yīng)結(jié)合自學(xué)內(nèi)容，盡可能地多看一些例題和動(dòng)手做一些練習(xí)，以便更好地理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在做練習(xí)之前應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理地回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問(wèn)題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問(wèn)題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述和推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。

　　四、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求

　　1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。

　　2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。

　　3、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增添內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

　　4、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。提倡“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭(zhēng)取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。

　　5、輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問(wèn)題，不要有問(wèn)即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

　　6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是對(duì)自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過(guò)程中善于提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

　　7、要使考生了解試題的難易與能力層次兩者高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中存在不同難度的試題。

　　8、助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共8學(xué)分，建議總課時(shí)不少于144學(xué)時(shí)，其中助學(xué)學(xué)時(shí)分配如下：

　　五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

　　1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。

　　2、試卷中對(duì)不同能力層次的試題比大致是：“識(shí)記”為10％、“理解”為20％、“應(yīng)用”為70％。

　　3、試題難易程度比例：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。

　　4、每份試卷中各類(lèi)考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占65％，次重點(diǎn)占25％，一般占10％。

　　5、本課程命題采用的基本題型包括：

　　①給定一種產(chǎn)品，然后進(jìn)行手繪設(shè)計(jì)外包裝

　　要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繪制完成，繪制彩色效果圖。

　　②給定一種產(chǎn)品，設(shè)計(jì)合適的外包裝結(jié)構(gòu)圖

　　要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繪制完成，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求合理

　　③測(cè)試時(shí)間為180分鐘。