課程名稱：服裝制作基礎

　　課程代碼：4803

　　第一部分　課程性質(zhì)與目標

　　一、課程性質(zhì)與特點

　　《服裝制作基礎》是高等教育自學考試服裝藝術設計專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程。是服裝工藝的入門課和必修課，只有學好《服裝制作基礎》才能夠對今后的成衣工藝制作和工藝設計課打好基礎，對其他相關課程有所幫助。

　　本課程重點講述了服裝工藝的基礎知識，通過對本課程的學習使學生對服裝工藝有系統(tǒng)的認識，掌握各種工藝的制作方法及其應用。

　　二、課程目標與基本要求

　　1、課程目標

　　該課程以服裝的制作基礎為重點，解決服裝制作基本操作方法和服裝各部件的制作工藝及變化條件，對所掌握的服裝制作基礎在《女裝制作工藝》、《男裝制作工藝》、《綜合設計》課程中靈活運用，并能對《服裝紙樣》的加深理解起到促進作用。

　　2、基本要求

　　通過對該課程的學習，應考者應對服裝制作的基本操作方法有深刻的認識，能夠運用這些基礎知識結合服裝材料的性能、服裝款式要求完成服裝局部的制作。　                三、本課程與相關課程的關系

　　《服裝制作基礎》是服裝藝術設計專業(yè)的基礎課程，它和《女裝制作工藝》、《男裝制作工藝》、《服裝紙樣》、《綜合設計》形成一個完整的服裝體系，相互依存、相互制約，也是學習這些課程的先決條件和依據(jù)。

　　第二部分　考核內(nèi)容與考核目標

　　第一章　基礎訓練

　　一、學習目的與要求

　　了解平縫機的基本原理和安全操作方法以及服裝工藝的基礎知識。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）平縫機的使用方法

　　識記：機器零件，機針及型號，縫紉線。

　　理解：平縫機的基本原理、操作原理、上下線的配合和面料的關系。

　　應用：線跡的調(diào)整，操作方法。

　　（二）手縫針法

　　識記：針法的種類與名稱。

　　理解：各種針法的不同用途與要領。

　　應用：手縫針法具體運用。

　　（三）縫口的縫制工藝

　　識記：不同縫制工藝的名稱。

　　理解：縫制方法。

　　應用：在不同服裝、不同部位的具體應用。

　　第二章　口袋的縫制工藝

　　一、學習目的與要求

　　了解服裝常見的各種口袋，掌握其制作方法及應用。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）夾縫口袋縫制工藝

　　識記：夾縫口袋的基本特征。

　　理解：各種夾縫口袋的縫制工藝原理。

　　應用：夾縫口袋在服裝上的具體運用。

　　（二）明貼袋的縫制工藝

　　識記：明貼袋基本特征。

　　理解：各種明貼袋的縫制工藝原理。

　　應用：明貼袋在服裝上的具體運用及造型變化。

　　（三）開線口袋的縫制工藝

　　識記：各種開線口袋的名稱。

　　理解：各種開線的縫制工藝原理，倒縫與分縫的區(qū)別。

　　應用：開線口袋在服裝上的具體運用及變化原理。

　　（四）袋板口袋的縫制工藝

　　識記：袋板口袋的特征。

　　理解：袋板口袋的縫制方法，倒縫、分縫的區(qū)別。

　　應用：袋板口袋在服裝上的具體運用及變化原理。

　　（五）褲子口袋的縫制工藝

　　識記：各種褲子口袋名稱。

　　理解：各種褲子口袋的工藝原理。

　　應用：制作方法及具體運用。

　　第三章　衣袖的縫制工藝

　　一、學習目的與要求

　　了解和掌握基本袖型的制作原理和方法。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）一片袖的縫制工藝

　　識記：一片袖的特征。

　　理解：不同開衩的縫制工藝及绱袖方法。

　　應用：一片袖的工藝制作。

　　（二）兩片袖的縫制工藝

　　識記：兩片袖的特征，各種袖開氣的名稱。

　　理解：袖山與袖籠的關系，各種袖開氣的工藝原理。

　　應用：兩片袖的制作，袖山的合理吃量，大、小袖的歸拔，不同袖開氣的應用。

　　第四章　拉鏈的縫制工藝

　　一、學習目的與要求

　　了解拉練的不同绱法和應用。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）裙子拉練的绱法

　　識記：裙子拉鏈绱法的具體特征。

　　理解：绱拉鏈的要領。

　　應用：裙子拉鏈的各種绱法。

　　（二）褲子拉鏈的绱法

　　識記：各類褲子前門拉鏈明線的特征。

　　理解：各類褲子前門明線的不同處理方法。

　　應用：各種绱法的縫制過程。

　　（三）上衣拉鏈的绱法

　　識記：上衣拉鏈各種绱法的特征。

　　理解：绱拉鏈明暗線的處理方法及要領。

　　應用：绱拉鏈的縫制過程。

　　第五章　領子的制作工藝

　　一、學習目的與要求

　　了解基本領型與領口的關系，掌握制作工藝與要領。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）立領的縫制工藝。

　　識記：立領的特征。

　　理解：領子與領口的配合。

　　應用：立領的制作、不同的绱法與服裝的關系。

　　（二）西服領的縫制工藝

　　識記：西服領的特征。

　　理解：領子與領口、駁口線間的關系。

　　應用：西服領的制作工藝，绱法的要領與選擇。

　　第三部分　有關說明與實施要求

　　一、 考核目標的能力層次表述

　　本大綱在考核目標中按“識記”、“理解”、“應用”等三個能力層次規(guī)定考生應達到的能力層次要求，各能力層次為遞進等級關系，后者必須建立在前者基礎上，其含義是：

　　識記：能知道有關的名詞，概念，知識的含義，并能正確認識和表達。

　　理解：在了解的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法與技能，并把握上述內(nèi)容的區(qū)別和聯(lián)系。

　　應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法與技能，分析和解決有關的理論和實際問題，并能夠運用多個知識點進行綜合分析，解決問題。

　　二、教材

　　指定教材：《服裝制作工藝教程》 周建軍  單毓馥  中國紡織出版社  1999年版

　　參考教材：《服裝零部件的縫制》 冀建國  中國音像出版社

　　三、自學方法指導

　　1、在開始學習指導教材每一章之前，應先閱讀大綱中有關這一章考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，使閱讀材料有的放矢。

　　2、閱讀材料時，要仔細閱讀逐句推敲，深刻理解基本概念、基本理論、牢固把握基本方法與技能。

　　3、自學過程中堅持做好讀書筆記，做到有歸納、有總結、有理解。自學過程中除了勤于思考外，還要勤于提問，勤于請教，勿死記硬背，生搬硬套，急于求成。要注意所學內(nèi)容縱向和橫向的聯(lián)系。

　　四、對社會助學的要求

　　1、應熟知考試大綱對課程提出的目標總要求和各章掌握的知識點。

　　2、應熟知各知識點要求達到的能力層次，并深刻體會與理解各知識點的考核目標。

　　3、輔導時應注意指導學生加強本學科研究方向的訓練，加強考生自學能力、觀察和思維理解能力、分析解決問題能力及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

　　4、輔導時應以考試大綱為準，指定教材為基礎，避免隨意超綱。

　　5、輔導時協(xié)助考生理解知識點的能力層次，不可將試題難易與能力層次直接掛鉤。

　　6、輔導時應加強實踐教學環(huán)節(jié)，強化應變能力，動手能力的培養(yǎng)，使學生把掌握的理論知識與實踐相結合，強調(diào)創(chuàng)新意識，和分析問題，解決問題的能力。

　　7，助學學時：本課程6學分，總助學課時108學時。課時分配如下：

　　五、關于命題考試的若干規(guī)定

　　1、本大綱各章提到的考核知識點和考核目標都包含在考試內(nèi)容，試題內(nèi)容不超綱。

　　2、本課程考核以教學實踐形式在工藝室完成規(guī)定的制作內(nèi)容。

　　3、分數(shù)比例：第一章25分，第二章45分，第三章10分，第四章10分，第五章10分，滿分100分。

　　4、 評分標準

　　（1）縫紉機的正確使用，線跡的大小、配合合理，線跡順暢、美觀（25分）

　　（2）口袋無毛漏、反吐現(xiàn)象，干凈、整齊，袋口平整，針距合理，線跡順暢（45分）

　　（3）袖開氣、袖縫、袖頭平整，線跡順暢無毛漏（10分）

　　（4）拉鏈左右對齊，上下位置合適，線跡順暢無毛漏（10分）

　　（5）衣領左右對稱，無毛漏、反吐現(xiàn)象，線跡順暢無毛漏（10分）