課程名稱：服裝CAD（一）

　　課程代碼：4806

　　第一部分　課程性質(zhì)與目標

　　一、課程性質(zhì)與特點

　　服裝CAD（一）是高等教育自學考試服裝藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的一門專業(yè)課，是在完成計算機輔助圖形設(shè)計課程學習后開設(shè)的必修課程之一，是在全面掌握服裝設(shè)計專業(yè)知識的基礎(chǔ)上運用計算機這一工具完成服裝設(shè)計的各個環(huán)節(jié)。服裝CAD課程的實踐性非常強，學生應(yīng)在熟練掌握計算機基本知識和了解服裝紙樣設(shè)計的基礎(chǔ)上系統(tǒng)的學習和掌握服裝CAD的軟件操作技術(shù)。在課程的學習過程中應(yīng)安排足夠的上機操作訓練，以達到學以致用的目的。

　　服裝CAD技術(shù)是現(xiàn)代科學技術(shù)與服裝工業(yè)化生產(chǎn)相結(jié)合、技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，是利用計算機這一現(xiàn)代化工具來完成服裝產(chǎn)品的設(shè)計和生產(chǎn)技術(shù)準備工作的一項實用技術(shù)。服裝CAD課程就是與服裝CAD技術(shù)相關(guān)的一門側(cè)重應(yīng)用技術(shù)學習的專業(yè)課程。隨著科學技術(shù)的迅速發(fā)展，服裝CAD技術(shù)的應(yīng)用在企業(yè)受到了廣泛的關(guān)注，為適應(yīng)市場的發(fā)展和企業(yè)現(xiàn)代化管理的需要，在服裝高等教育中，服裝CAD課程已成為一門必修課程。

　　本大綱是根據(jù)高等教育自學考試服裝藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標編寫的，立足于培養(yǎng)高素質(zhì)人才，適應(yīng)服裝設(shè)計專業(yè)的培養(yǎng)方向。本大綱敘述的內(nèi)容盡可能簡明實用，便于自學。

　　二、課程目標與基本要求

　　服裝CAD課程要求學生通過對服裝CAD軟件的學習，能夠熟練掌握服裝CAD系統(tǒng)工具的使用方法，利用服裝CAD軟件完成服裝款式設(shè)計及紙樣設(shè)計。

　　設(shè)置本課程的目的是使學生在全面了解服裝CAD系統(tǒng)軟件應(yīng)用環(huán)境、設(shè)計功能基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握服裝CAD軟件的應(yīng)用技術(shù)與實際技能，從而勝任服裝設(shè)計與服裝生產(chǎn)，管理的技術(shù)工作。

　　學習本課程的要求是：考生應(yīng)緊密聯(lián)系我國服裝行業(yè)的設(shè)計生產(chǎn)工作的實際情況，全面掌握服裝CAD系統(tǒng)軟件的基礎(chǔ)理論、基本知識與應(yīng)用技能，為在新世紀的服裝行業(yè)設(shè)計生產(chǎn)環(huán)境中從事相應(yīng)的工作奠定良好的理論基礎(chǔ)與實踐基礎(chǔ)。能夠熟練掌握和處理服裝CAD技術(shù)，能對服裝設(shè)計生產(chǎn)單位的技術(shù)工作予以科學的有效的技術(shù)支持，從而提高服裝設(shè)計生產(chǎn)和管理活動的效能。

　　三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系

　　本課程在服裝藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學計劃中被列為專業(yè)課，服裝CAD課程的開設(shè)要求考生應(yīng)在了解計算機文化基礎(chǔ)、服裝色彩、服裝紙樣設(shè)計、工業(yè)紙樣等相關(guān)課程知識的基礎(chǔ)上，掌握服裝CAD技術(shù)，培養(yǎng)學生應(yīng)用服裝CAD系統(tǒng)的能力。

　　第二部分　考核內(nèi)容與考核目標

　　第一章　服裝CAD技術(shù)概述

　　一、學習目的與要求

　　通過本章的學習，了解服裝CAD的基本概念，主要軟件功能及相應(yīng)的硬件配置，在服裝工業(yè)生產(chǎn)中的作用以及國內(nèi)外服裝CAD技術(shù)開發(fā)應(yīng)用現(xiàn)狀，具備服裝CAD技術(shù)論證與選型的初步能力。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）服裝CAD的基本概念。

　　識記：基本概念

　　（二）服裝CAD技術(shù)的主要軟件功能及相應(yīng)的硬件配置。

　　識記：服裝CAD系統(tǒng)組成

　　（三）服裝CAD技術(shù)在服裝工業(yè)生產(chǎn)中的作用。

　　理解：服裝CAD技術(shù)的作用

　　（四）國內(nèi)外服裝CAD技術(shù)開發(fā)應(yīng)用現(xiàn)狀。

　　識記：服裝CAD技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀。

　　第二章　計算機服裝款式設(shè)計

　　一、學習目的與要求

　　了解計算機服裝款式設(shè)計的特點，掌握款式設(shè)計系統(tǒng)的工具與實際應(yīng)用，具備利用計算機軟件進行服裝款式設(shè)計的初步能力。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）常見設(shè)計軟件的分類及特點。

　　識記：軟件的分類及特點

　　（二）典型設(shè)計軟件的運行及特點。

　　識記：典型設(shè)計軟件的運行及特點

　　（三）主要設(shè)計工具與特色功能的設(shè)置和使用。

　　識記：主要設(shè)計工具使用方法

　　應(yīng)用：主要設(shè)計工具的設(shè)置和使用

　　（四）主要設(shè)計技巧及方法步驟。

　　理解：主要設(shè)計工具的使用技巧

　　應(yīng)用：主要設(shè)計工具的使用方法步驟

　　第三章　計算機服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　一、學習目的與要求

　　了解服裝紙樣計算機輔助設(shè)計的應(yīng)用前景，熟悉典型紙樣設(shè)計軟件的主要工具的使用及其軟件主要功能的操作方法，具備利用典型紙樣設(shè)計軟件熟練的進行一般款式的紙樣設(shè)計能力。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）服裝紙樣計算機輔助設(shè)計的特點。

　　識記：軟件的分類及特點

　　（二）紙樣設(shè)計系統(tǒng)的主要設(shè)計工具及其使用方法。

　　識記：主要設(shè)計工具使用方法

　　應(yīng)用：主要設(shè)計工具的設(shè)置和使用

　　（三）紙樣設(shè)計系統(tǒng)的綜合運用。

　　理解：主要設(shè)計工具的使用技巧

　　應(yīng)用：主要設(shè)計工具的使用方法步驟

　　（四）紙樣設(shè)計系統(tǒng)的使用技巧。

　　理解：主要設(shè)計工具的使用技巧

　　應(yīng)用：主要設(shè)計工具的使用方法步驟

　　第四章　計算機紙樣放縮和排料

　　一、學習目的與要求

　　了解計算機紙樣放縮和排料的特點，掌握紙樣放縮系統(tǒng)和排料系統(tǒng)的工具使用與實際應(yīng)用方法。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）計算機紙樣放縮系統(tǒng)的操作方法。

　　識記：計算機紙樣放縮基本原理

　　（二）紙樣放縮系統(tǒng)的應(yīng)用技巧。

　　理解：主要設(shè)計工具的使用技巧

　　應(yīng)用：主要設(shè)計工具的使用方法步驟

　　（三）計算機排料系統(tǒng)的操作方法。

　　理解：主要設(shè)計工具的使用技巧

　　應(yīng)用：主要設(shè)計工具的使用方法步驟

　　（四）排料系統(tǒng)應(yīng)用技巧。

　　理解：主要設(shè)計工具的使用技巧

　　應(yīng)用：主要設(shè)計工具的使用方法步驟

　　第三部分　實踐環(huán)節(jié)

　　實驗一　系統(tǒng)基本工具

　　一、目的與要求

　　了解服裝CAD系統(tǒng)的基本工具使用方法。

　　二、 實驗內(nèi)容

　　1、工具的符號

　　2、工具的分類

　　3、工具的基本運用

　　4、繪制西服裙的前裙片

　　實驗二　款式設(shè)計系統(tǒng)

　　一、目的與要求

　　了解服裝系統(tǒng)的款式設(shè)計基本工具使用方法，利用款式設(shè)計系統(tǒng)完成服裝效果圖和款式圖的繪制。

　　二、實驗內(nèi)容

　　1、服裝效果圖的繪制

　　2、服裝面料的變換

　　3、服裝款式圖的繪制

　　實驗三　裙子的變化

　　一、目的與要求

　　掌握的重點是直線、丁字尺、曲線的運用。

　　二、實驗內(nèi)容

　　1、貼體裙的操作

　　2、西服裙的操作

　　3、裙子的變化

　　實驗四　西褲的操作

　　一、目的與要求

　　掌握曲線、省、偏移點等工具的運用，分析男女西褲在操作步驟上有什么不同之處。

　　二、實驗內(nèi)容

　　1、男西褲的繪制

　　2、女西褲的繪制

　　3、褲子變化的操作步驟

　　實驗五　襯衫的操作

　　一、目的與要求

　　掌握畫省、對稱作圖、省道的轉(zhuǎn)移等工具的運用，分析上下裝在繪制上的相同點和不同點。

　　二、實驗內(nèi)容

　　1、女士襯衫的繪制

　　2、男士襯衫的繪制

　　3、男、女襯衫的變化

　　實驗六　西服的操作

　　一、目的與要求

　　綜合運用系統(tǒng)工具完成西裝的繪制，分析襯衫與西服在操作上的相同點與不同點。

　　二、實驗內(nèi)容

　　1、女士西服的繪制

　　2、男士西服的繪制

　　第四部分　有關(guān)說明與實施要求

　　一、考核目標的能力層次表述

　　本大綱在考核目標中按著“識記”、“理解”、“應(yīng)用”等三個能力層次規(guī)定考生應(yīng)達到的能力層次要求，各能力層次為遞進等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

　　識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述。

　　理解：在了解的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法與技能，并把握上述內(nèi)容的區(qū)別和聯(lián)系。

　　應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本原理、基本方法與技能，分析和解決有關(guān)的理論和實際問題，并能夠運用多個知識點進行綜合分析，解決問題。

　　二、教材

　　指定教材：THE DESIGNER TOOL 中文操作手冊  派特派得科技有限公司

　　參考教材：因服裝CAD軟件的選用不同，因此參考書可選用相關(guān)軟件的出版書籍或軟件操作手冊。

　　三、自學方法指導

　　1、在開始學習指定教材每一章之前，應(yīng)先閱讀大綱中有關(guān)這一章考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，使閱讀教材有的放矢。

　　2、閱讀教材時，要仔細閱讀逐句推敲，深刻理解基本概念、基本理論，牢固把握基本方法與技能。

　　3、自學過程中堅持做好讀書筆記，做到有歸納、有總結(jié)、有理解。自學過程中除了勤于思考外，還要勤于提問，勤于請教，勿死記硬背，生搬硬套，急于求成。要注意所學內(nèi)容縱向和橫向的聯(lián)系。

　　四、對社會助學的要求

　　1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的目標總要求和各章掌握的知識點。

　　2、應(yīng)熟知各知識點要求達到的能力層次，并深刻體會與理解各知識點的考核目標。

　　3、輔導時應(yīng)注意指導考生加強本學科研究方法的訓練，加強考生自學能力、觀察和思維理解能力、分析解決問題能力及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

　　4、輔導時應(yīng)以考試大綱為準，指定教材為基礎(chǔ)，避免隨意超綱。

　　5、輔導時協(xié)助考生理解知識點的能力層次，不可將試題難易與能力層次直接掛鉤。

　　6、輔導時應(yīng)突出重點，對學生要啟發(fā)引導，不可讓學生死記硬背。

　　7、輔導時應(yīng)要求學生刻苦學習，鉆研教材，獨立思考，勤于提問。

　　8、助學學時：本課程共4學分，建議總助學72學時，課時分配如下：

　　五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

　　1、本大綱各章所提到的考核內(nèi)容和考核目標都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當突出重點，試題內(nèi)容不超綱。

　　2、試卷中試題比例一般為識記占20%、理解占35%、應(yīng)用占45%。

　　3、試題類型一般為：填空、名詞解釋、單項選擇、多項選擇、判斷說明題（辨析題）、簡答題、問答題，作圖題等。

　　4、考試采用閉卷筆試，考試時間為150分鐘，采用百分制評分，60分及格。

　　六、題型示例

　　（一）解釋名詞

　　形對齊

　　生成外部線

　　（二）簡答題

　　服裝CAD的作用是什么？

　　（三）作圖題

　　如圖所示完成該款式的工業(yè)紙樣。