課程名稱：裝飾設(shè)計(jì)

　　課程代碼：4843

　　第一部分　課程性質(zhì)與設(shè)置目的

　　一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)

　　本課程是高等教育自學(xué)考試視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)（專科）所開設(shè)的專業(yè)課之一，它是一門理論聯(lián)系實(shí)際，專業(yè)性、應(yīng)用性較強(qiáng)的課程。本課程要求學(xué)生應(yīng)具備一定的造型能力，以及形態(tài)構(gòu)成的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　二、課程目標(biāo)和基本要求

　　設(shè)置本課程，目的是使考生通過對具體和抽象形態(tài)的造型特征規(guī)律的研究，掌握造型基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)際設(shè)計(jì)聯(lián)系的方法。

　　通過本課程的學(xué)習(xí)，要求考生將基礎(chǔ)造型理論與應(yīng)用設(shè)計(jì)聯(lián)系起來，培養(yǎng)設(shè)計(jì)的造型能力，提高藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，更多的探索新的表現(xiàn)技法和形式，豐富對裝飾畫面的鑒賞和動(dòng)手表現(xiàn)能力。

　　三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系

　　《裝飾設(shè)計(jì)》是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專科學(xué)生必修的專業(yè)課程，它與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的許多其他課程有著密切的關(guān)系。《設(shè)計(jì)色彩》、《圖形創(chuàng)意》是本課程的基礎(chǔ)。

　　第二部分　課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

　　第三章  裝飾圖案的構(gòu)成法則

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章學(xué)習(xí)，使考生進(jìn)一步了解裝飾圖案藝術(shù)的本質(zhì)特征與創(chuàng)作方法，掌握裝飾圖案的造型規(guī)律，將基礎(chǔ)造型理論與應(yīng)用聯(lián)系起來，提高裝飾設(shè)計(jì)的創(chuàng)作能力。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　（一）線的藝術(shù)（一般）

　　識(shí)記：線構(gòu)成含義

　　理解：線構(gòu)成的內(nèi)容

　　應(yīng)用：線構(gòu)成設(shè)計(jì)

　　（二）平面化的藝術(shù)處理（重點(diǎn)）

　　識(shí)記：平面化的藝術(shù)處理的含義

　　理解：平面化的藝術(shù)處理的內(nèi)容

　　應(yīng)用：平面化的藝術(shù)處理

　　（三）化復(fù)雜為條理（重點(diǎn)）

　　識(shí)記：化復(fù)雜為條理的概念

　　理解：簡潔、概括、條理不等于簡單

　　應(yīng)用：化復(fù)雜為條理并掌握簡化尺度

　　（四）化簡單為豐富（重點(diǎn)）

　　識(shí)記：化簡單為豐富的概念

　　理解：化簡單為豐富的內(nèi)容

　　應(yīng)用：化簡單為豐富，給簡單形象賦予生命

　　第八章  裝飾圖案的表現(xiàn)技法

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章學(xué)習(xí)，使考生進(jìn)一步了解裝飾圖案藝術(shù)的本質(zhì)特征與創(chuàng)作方法，將基礎(chǔ)造型理論與應(yīng)用設(shè)計(jì)聯(lián)系起來，熟悉和靈活運(yùn)用裝飾圖案的不同表現(xiàn)技法，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)作個(gè)性，在實(shí)際運(yùn)用中發(fā)現(xiàn)和完善更多的表現(xiàn)技法和表現(xiàn)形式。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　（一）點(diǎn)、線、面的表現(xiàn)技法（重點(diǎn)）

　　識(shí)記：點(diǎn)、線、面的含義

　　理解：點(diǎn)、線、面的內(nèi)容

　　應(yīng)用：點(diǎn)、線、面的設(shè)計(jì)方法

　　（二）圖案的色彩表現(xiàn)技法（重點(diǎn)）

　　識(shí)記：圖案的色彩表現(xiàn)技法的含義

　　理解：圖案的色彩表現(xiàn)技法的內(nèi)容

　　應(yīng)用：圖案的色彩表現(xiàn)技法

　　第三部分　有關(guān)說明與實(shí)施要求

　　一、考核目標(biāo)的能力層次表述

　　本課程的考核目標(biāo)共分為三個(gè)能力層次：識(shí)記、理解、應(yīng)用，它們之間是遞進(jìn)等級(jí)的關(guān)系，后者必須建立在前者基礎(chǔ)上。其具體含義為：

　　識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。

　　理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

　　應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和嫻熟的技能，順利完成各部分的課程設(shè)計(jì)。是更高層次的要求。

　　二、指定教材

　　《裝飾基礎(chǔ)》  王維編著  湖南美術(shù)出版社出版  2004年版

　　三、自學(xué)方法指導(dǎo)

　　1、認(rèn)真閱讀教材。考生應(yīng)根據(jù)大綱規(guī)定的課程內(nèi)容與考核目標(biāo)，認(rèn)真閱讀大綱指定的教材。要在泛讀教材的基礎(chǔ)上，對考核知識(shí)點(diǎn)的基本概念、基本原理和基本方法要弄清、弄懂，牢固掌握并能融會(huì)貫通，

　　2、做好課程設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)是本課程考核的主要形式，考生應(yīng)在重視教材理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練和實(shí)踐。

　　3、努力提高基本技能。好的課程設(shè)計(jì)離不開熟練的技藝表現(xiàn)力，要將提高基本技能水平和課程設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。因此考生要加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練。

　　4、有效的提高綜合設(shè)計(jì)能力。綜合設(shè)計(jì)是要求考生能夠運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí)，對課題進(jìn)行綜合表現(xiàn)的設(shè)計(jì)行為，是對考生綜合應(yīng)用能力的考核。考生應(yīng)加強(qiáng)綜合設(shè)計(jì)練習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高綜合設(shè)計(jì)能力。

　　四、社會(huì)助學(xué)的要求

　　1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。

　　2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。

　　3、輔導(dǎo)應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

　　4、輔導(dǎo)要注意突出重點(diǎn)，對考生提出的問題要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

　　5、輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意指導(dǎo)考生加強(qiáng)本學(xué)科研究方法的訓(xùn)練，注重對考生能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力及創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立創(chuàng)作，不斷提高觀察和思維理解能力、分析和解決問題的能力。

　　6、助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程4學(xué)分，建議總課時(shí)不少于72學(xué)時(shí)，其中助學(xué)學(xué)時(shí)分配如下：

　　五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

　　1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。

　　2、命題難易程度應(yīng)合理；知識(shí)內(nèi)容覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。

　　3、裝飾設(shè)計(jì)課程的考試采用作品考核方式，考試時(shí)間為180分鐘。采用百分制評(píng)分，

　　60分為及格；工具自備。

　　4、圖幅要求：A4三幅。

　　5、考試要求：造型合理，創(chuàng)意獨(dú)特，設(shè)計(jì)表達(dá)準(zhǔn)確

　　六、題型示例（樣題）

　　1、命題是裝飾造型作品三幅

　　2、要求內(nèi)容涵蓋：

　　（1）裝飾人物造型設(shè)計(jì)一張。

　　（2）裝飾動(dòng)物造型設(shè)計(jì)一張。

　　（3）裝飾花卉造型設(shè)計(jì)一張。