課程名稱：項(xiàng)目管理案例分析

　　課程代碼：4834

　　第一部分　課程性質(zhì)與設(shè)置目的

　　一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)

　　本課程是高等教育自學(xué)考試項(xiàng)目管理（本科）專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)課之一，它是一門理論聯(lián)系實(shí)際、應(yīng)用性較強(qiáng)的課程。本課程應(yīng)用于工程建設(shè)項(xiàng)目投資決策和實(shí)施過程中，課程內(nèi)容具體涉及項(xiàng)目的可行性研究、經(jīng)濟(jì)評價(jià)、項(xiàng)目定義、項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目控制與管理等內(nèi)容，是項(xiàng)目管理專業(yè)各門專業(yè)課程的綜合應(yīng)用，它通過飛機(jī)制造、工廠擴(kuò)建、機(jī)電產(chǎn)品開發(fā)、公路建設(shè)工程、信息系統(tǒng)開發(fā)等方面的綜合案例介紹，著力創(chuàng)造了項(xiàng)目管理的綜合應(yīng)用學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、課程設(shè)置的目的和要求

　　設(shè)置本課程，旨在促進(jìn)學(xué)生對于項(xiàng)目管理專業(yè)各門專業(yè)課程理論知識的綜合應(yīng)用，同時掌握工程項(xiàng)目管理綜合應(yīng)用的系統(tǒng)方法。

　　通過本課程的學(xué)習(xí)，要求考生掌握項(xiàng)目管理的應(yīng)用模型，掌握項(xiàng)目管理體系的實(shí)施過程，掌握項(xiàng)目論證的方法，掌握項(xiàng)目管理方法和工具的應(yīng)用，培養(yǎng)工程項(xiàng)目管理綜合應(yīng)用的能力，提高分析問題和解決問題的能力。

　　三、與本專業(yè)其它課程的關(guān)系

　　本課程應(yīng)開設(shè)在專業(yè)課程教學(xué)的更后環(huán)節(jié)，主要先行專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課包括《項(xiàng)目管理學(xué)》、《項(xiàng)目成本管理》、《項(xiàng)目質(zhì)量管理》、《項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理》、《項(xiàng)目范圍管理》、《項(xiàng)目時間管理》、《項(xiàng)目論證與評估》、《項(xiàng)目管理軟件》。

　　第二部分　課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

　　第一章　項(xiàng)目管理及其應(yīng)用

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章學(xué)習(xí)，了解項(xiàng)目管理的發(fā)展，掌握項(xiàng)目管理應(yīng)用模型，同時還應(yīng)了解項(xiàng)目管理在國內(nèi)外的應(yīng)用和發(fā)展情況。

　　二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　（一）概述（一般）

　　識記：項(xiàng)目管理的發(fā)展

　　傳統(tǒng)項(xiàng)目管理應(yīng)用的癥結(jié)

　　新項(xiàng)目管理應(yīng)用的特點(diǎn)

　　（二）項(xiàng)目管理的應(yīng)用模型（重點(diǎn)）

　　識記：項(xiàng)目管理的定義

　　應(yīng)用：劉易斯項(xiàng)目管理應(yīng)用模型

　　（三）項(xiàng)目管理在國內(nèi)外的應(yīng)用和發(fā)展（一般）

　　識記：在國內(nèi)外的應(yīng)用和發(fā)展

　　第二章　波音公司項(xiàng)目管理體系實(shí)施過程

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　波音公司的項(xiàng)目管理體系是一個現(xiàn)代項(xiàng)目管理應(yīng)用的典范，通過本章的學(xué)習(xí)，可以系統(tǒng)掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理的應(yīng)用方法。

　　二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　（一）定義項(xiàng)目（重點(diǎn)）

　　識記：項(xiàng)目的定義、項(xiàng)目計(jì)劃包括的內(nèi)容、項(xiàng)目生命周期、項(xiàng)目的三重約束

　　項(xiàng)目戰(zhàn)略

　　（二）項(xiàng)目計(jì)劃（重點(diǎn)）

　　應(yīng)用：項(xiàng)目描述

　　工作分解結(jié)構(gòu)

　　任務(wù)描述

　　責(zé)任矩陣

　　項(xiàng)目估算

　　網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃

　　資源管理

　　風(fēng)險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避

　　（三）項(xiàng)目啟動（次重點(diǎn)）

　　應(yīng)用：項(xiàng)目啟動

　　（四）項(xiàng)目控制管理（重點(diǎn)）

　　應(yīng)用：項(xiàng)目可視化管理

　　領(lǐng)導(dǎo)

　　（五）項(xiàng)目收尾（一般）

　　理解：項(xiàng)目收尾

　　第三章　項(xiàng)目論證綜合應(yīng)用案例

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　項(xiàng)目立項(xiàng)階段一項(xiàng)很重要的工作就是項(xiàng)目論證，論證的重點(diǎn)是可行性研究，可行性研究是項(xiàng)目決策、報(bào)批和爭取投資的重要文件。可行性研究中十分重要的一項(xiàng)工作就是經(jīng)濟(jì)評價(jià)，經(jīng)濟(jì)評價(jià)合理是項(xiàng)目可行的必要條件。本章以案例的方式對項(xiàng)目論證進(jìn)行了系統(tǒng)介紹，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)感，十分有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握項(xiàng)目可行性研究的一般步驟、內(nèi)容和模式，學(xué)習(xí)之后學(xué)生應(yīng)該能夠撰寫一般的可行性研究報(bào)告，同時還要掌握進(jìn)行經(jīng)濟(jì)評價(jià)的方法以及如何進(jìn)行經(jīng)濟(jì)評價(jià)。

　　二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　（一）農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目可行性研究（重點(diǎn)）

　　理解：可行性研究的一般步驟、內(nèi)容和模式

　　應(yīng)用：一般的可行性研究報(bào)告的撰寫

　　（二）某機(jī)械廠改擴(kuò)建項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)（重點(diǎn)）

　　理解：經(jīng)濟(jì)評價(jià)的一般步驟、內(nèi)容和模式

　　應(yīng)用：一般的經(jīng)濟(jì)評價(jià)報(bào)告撰寫

　　第四章　項(xiàng)目管理方法和工具的應(yīng)用案例

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　本章結(jié)合案例主要講述了工作分解結(jié)構(gòu)、單代號網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)在項(xiàng)目計(jì)劃編制中的應(yīng)用，掙值分析法在項(xiàng)目費(fèi)用進(jìn)度綜合監(jiān)控中的應(yīng)用，項(xiàng)目計(jì)劃編制和項(xiàng)目費(fèi)用進(jìn)度監(jiān)控是項(xiàng)目的計(jì)劃與控制中的重要內(nèi)容，要求學(xué)生通過本章的學(xué)習(xí)能夠掌握這些計(jì)劃與控制技術(shù)。

　　二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　（一）工作分解結(jié)構(gòu)在項(xiàng)目工作分解中的應(yīng)用（重點(diǎn)）

　　應(yīng)用：項(xiàng)目重大里程碑

　　工作分解結(jié)構(gòu)

　　工作分解結(jié)構(gòu)在項(xiàng)目工作分解中的應(yīng)用

　　（二）網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)在項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃編制中的應(yīng)用（重點(diǎn)）

　　應(yīng)用：單代號網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃圖

　　單代號網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃圖在項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃編制中的應(yīng)用

　　（三）某企業(yè)電動自行車研制項(xiàng)目（次重點(diǎn)）

　　理解：某企業(yè)電動自行車研制項(xiàng)目計(jì)劃

　　（四）掙值分析法在項(xiàng)目費(fèi)用進(jìn)度綜合監(jiān)控中的應(yīng)用（重點(diǎn)）

　　識記：掙值的基本參數(shù)

　　應(yīng)用：掙值分析法

　　掙值分析法在CD合成劑化工裝置設(shè)計(jì)的費(fèi)用進(jìn)度綜合監(jiān)控中的應(yīng)用

　　（五）P3軟件在大型工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用（一般）

　　識記：P3軟件的功能、作用

　　第五章　工程項(xiàng)目管理綜合應(yīng)用案例

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　本章系統(tǒng)介紹了三個工程建設(shè)方面的案例，這三個案例具有實(shí)際代表意義，通過本章學(xué)習(xí)，應(yīng)該系統(tǒng)掌握案例相關(guān)領(lǐng)域項(xiàng)目管理的綜合應(yīng)用方法。

　　二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　（一）某化肥廠建設(shè)工程項(xiàng)目管理（重點(diǎn)）

　　應(yīng)用：項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)圖

　　分包商的選擇與分包管理

　　采購管理

　　項(xiàng)目的質(zhì)量管理

　　項(xiàng)目費(fèi)用控制計(jì)劃

　　某化肥廠建設(shè)工程的項(xiàng)目管理

　　（二）郵電通信大樓建設(shè)工程項(xiàng)目管理（重點(diǎn)）

　　應(yīng)用：項(xiàng)目甘特圖

　　郵電通信大樓建設(shè)工程的項(xiàng)目管理

　　（三）繞城高速公路工程項(xiàng)目管理（次重點(diǎn)）

　　理解：繞城高速公路工程的項(xiàng)目管理

　　第六章　IT項(xiàng)目管理綜合應(yīng)用案例

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　本章系統(tǒng)介紹了IT項(xiàng)目管理方面的案例，財(cái)稅庫行橫向聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)項(xiàng)目中的項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃編制、項(xiàng)目人力資源計(jì)劃、項(xiàng)目資源費(fèi)用計(jì)劃、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃、項(xiàng)目進(jìn)度管理過程等內(nèi)容比較典型，學(xué)習(xí)時要重點(diǎn)掌握。同時，通過本章學(xué)習(xí)，應(yīng)該對IT項(xiàng)目管理的綜合應(yīng)用方法有一定了解。

　　二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　財(cái)稅庫行橫向聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)項(xiàng)目（重點(diǎn)）

　　應(yīng)用：項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃編制（本案例的網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃圖和進(jìn)度甘特圖）

　　項(xiàng)目人力資源計(jì)劃（項(xiàng)目人力資源估計(jì)、項(xiàng)目人力資源負(fù)荷圖、項(xiàng)目人力資源累積圖）

　　項(xiàng)目資源費(fèi)用計(jì)劃（項(xiàng)目費(fèi)用估計(jì)、項(xiàng)目費(fèi)用預(yù)算）

　　質(zhì)量問題魚刺圖

　　項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃（風(fēng)險(xiǎn)分析、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避設(shè)計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急計(jì)劃、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控計(jì)劃）

　　項(xiàng)目進(jìn)度管理過程（項(xiàng)目進(jìn)度報(bào)告、項(xiàng)目控制）

　　第七章　一個項(xiàng)目經(jīng)理的真實(shí)筆錄——金門電信綜合營業(yè)管理系統(tǒng)開發(fā)

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　本章介紹了一位項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目開發(fā)的實(shí)際經(jīng)歷，涉及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的觀念、素質(zhì)、溝通以及如何才能成為一名合格的項(xiàng)目經(jīng)理等方面的知識。本章不做考核要求，作為學(xué)習(xí)時的閱讀材料。

　　第三部分　有關(guān)說明與實(shí)施要求

　　一、考核目標(biāo)的能力層次表述

　　本課程的考核目標(biāo)共分為三個能力層次：識記、理解、應(yīng)用，它們之間是遞進(jìn)等級的關(guān)系，后者必須建立在前者基礎(chǔ)上。其具體含義為：

　　識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認(rèn)識和表述，是低層次的要求。

　　理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

　　應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個知識點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題，是更高層次的要求。

　　二、指定教材

　　《項(xiàng)目管理案例教程》  白思俊編著  機(jī)械工業(yè)出版社  2004版

　　三、自學(xué)方法指導(dǎo)

　　1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點(diǎn)及對知識點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，突出重點(diǎn)，有的放矢。

　　2、在了解考試大綱內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)考核知識點(diǎn)和考核要求，在閱讀教材時，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點(diǎn)，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握，并融會貫通，在頭腦中形成完整的內(nèi)容體系。

　　3、在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認(rèn)識、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。同時，在自學(xué)各章內(nèi)容時，能夠在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，切勿死記硬背；同時在對一些知識內(nèi)容進(jìn)行理解把握時，聯(lián)系實(shí)際問題思考，從而達(dá)到深層次的認(rèn)識水平。

　　4、為了提高自學(xué)效果，應(yīng)結(jié)合自學(xué)內(nèi)容，盡可能地多看一些例題和動手做一些練習(xí)，以便更好的理解、消化和鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對所學(xué)知識進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問題具體分析，解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。

　　四、社會助學(xué)的要求

　　1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點(diǎn)。

　　2、應(yīng)掌握各知識點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對各知識點(diǎn)的考核目標(biāo)。

　　3、輔導(dǎo)時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

　　4、輔導(dǎo)時，應(yīng)對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。提倡“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。

　　5、輔導(dǎo)時，要注意突出重點(diǎn)，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

　　6、注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是對自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，解決問題的能力。

　　7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中存在不同難度的試題。

　　8、助學(xué)學(xué)時：本課程共5學(xué)分，建議總課時不少于90學(xué)時，其中助學(xué)學(xué)時分配如下：

　　五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

　　1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。

　　2、試卷中對不同能力層次的試題比例大致是：“識記”為10%、“理解”為30%、“應(yīng)用”為60%.

　　3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2.

　　4、每份試卷中，各類考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占65%，次重點(diǎn)占25%，一般占10%.

　　5、本課程命題采用的基本題型包括多項(xiàng)選擇、簡答題、論述題、案例分析題等。

　　6、采用閉卷考試方式。考試時間120分鐘，試卷滿分100分，60分為及格。

　　六、題型示例（樣題）

　　（一）多項(xiàng)選擇題（15分）

　　（所提供的可選答案中至少有一項(xiàng)是正確的，把正確的答案填寫在空白處）

　　新項(xiàng)目管理應(yīng)用的核心包括_________。

　　A.以顧客為中心的需要

　　B.掌握非傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理技術(shù)的需要

　　C.重新定義項(xiàng)目經(jīng)理的作用

　　D.合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的需要

　　（二）簡答題（15分）

　　簡要概述劉易斯項(xiàng)目管理應(yīng)用模型。

　　（三）論述題（20分）

　　結(jié)合實(shí)際論述項(xiàng)目管理理論的應(yīng)用意義。

　　（四）案例分析題（50分）

　　試題說明：試題給出項(xiàng)目素材，要求根據(jù)項(xiàng)目管理的理論回答問題或進(jìn)行定量和定性分析或計(jì)算。