課程名稱：中大型建筑設(shè)計(jì)

　　課程代碼：4858

　　第一部分　課程性質(zhì)與目標(biāo)

　　一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)

　　建筑設(shè)計(jì)課程是建筑學(xué)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)中的主干課程，是高等教育自學(xué)考試建筑設(shè)計(jì)（本科）專業(yè)主要的專業(yè)技能課程。建筑設(shè)計(jì)是政策、技術(shù)和藝術(shù)等水平的綜合體現(xiàn)。它是一門內(nèi)容豐富，實(shí)踐性很強(qiáng)的，以專業(yè)操作技能為主的課程。建筑設(shè)計(jì)課程遵循從小到大，從簡到繁的認(rèn)識(shí)規(guī)律，逐步擴(kuò)大與加深建筑設(shè)計(jì)知識(shí)和能力的培養(yǎng)與鍛煉，培養(yǎng)考生在建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域分析問題與解決問題的能力。

　　二、課程目標(biāo)與基本要求

　　建筑設(shè)計(jì)課程設(shè)置的目的是使考生通過學(xué)習(xí)與設(shè)計(jì)實(shí)踐，掌握建筑設(shè)計(jì)人員必須具備的工作技能。課程遵循由簡入繁，循序漸進(jìn)的原則，課題選擇上要做到規(guī)模大小恰當(dāng)，內(nèi)容繁簡適度，學(xué)習(xí)重點(diǎn)明確。

　　課程的基本要求是：

　　1、要求考生在師生互動(dòng)的教學(xué)中能掌握科學(xué)的設(shè)計(jì)方法，構(gòu)思能力和執(zhí)業(yè)規(guī)格建筑師設(shè)計(jì)工作的操作技能和表現(xiàn)能力。

　　2、要求考生在學(xué)習(xí)過程中擴(kuò)大相關(guān)知識(shí)面，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，全面協(xié)調(diào)解決好有關(guān)環(huán)境質(zhì)量，經(jīng)濟(jì)適用，技術(shù)構(gòu)造，建筑造型等諸多方面的設(shè)計(jì)問題。

　　3、要求考生能在設(shè)計(jì)過程中，了解、熟悉和自覺運(yùn)用國家有關(guān)法規(guī)、規(guī)范與條例。

　　4、要求考生能在設(shè)計(jì)過程中，提高分析問題，解決問題的能力；培養(yǎng)考生注重生態(tài)、關(guān)注環(huán)境、重視“可持續(xù)發(fā)展”原則和“以人為本”的設(shè)計(jì)思想。

　　三、與本專業(yè)其它課程的關(guān)系

　　建筑設(shè)計(jì)課程與本專業(yè)許多課程相關(guān)聯(lián)，是各相關(guān)課程的綜合運(yùn)用與表達(dá)。

　　《素描》、《水彩》、《畫法幾何與陰影透視》、《計(jì)算機(jī)繪圖設(shè)計(jì)》等課程為《建筑設(shè)計(jì)》課程提供了基本手段與基本技能。

　　《建筑學(xué)原理》、《建筑材料與構(gòu)造》、《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》、《建筑結(jié)構(gòu)方案與選型》、《城市規(guī)劃原理》、《建筑設(shè)備》、《建筑物理》、《建筑法規(guī)與經(jīng)濟(jì)概論》等課程為建筑設(shè)計(jì)課程提供了基本知識(shí)。

　　第二部分　課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　《中大型建筑設(shè)計(jì)》可視為建筑設(shè)計(jì)課程的“提高、綜合”階段。建筑設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)要求進(jìn)一步提高對(duì)復(fù)雜功能的分析與處理的能力；對(duì)復(fù)雜空間組合的整合能力。

　　二、課題選擇

　　本課程的設(shè)計(jì)課題，以中大型公共建筑為主，如旅游賓館、高層公寓、高層辦公建筑等項(xiàng)目，建筑規(guī)模可在10000-30000平方米之間，地形條件有一定的復(fù)雜性。

　　三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　（一）復(fù)雜功能的流線組織與不同空間的整合（重點(diǎn)）

　　流線組織是復(fù)雜功能建筑空間組合設(shè)計(jì)的前提，要對(duì)流線的特點(diǎn)作出分析，分清矛盾的主次才能找到空間整合的切入點(diǎn)。要考核學(xué)生抓主要矛盾的整合能力。

　　（二）高層建筑設(shè)計(jì)的基本原則（重點(diǎn)）

　　學(xué)生通過設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)中運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的《高層建筑設(shè)計(jì)原理》的基本點(diǎn)，掌握高層建筑設(shè)計(jì)的基本原則。主要考核高層建筑的“交通核”與使用空間的關(guān)系；高層建筑的形體、造型與高層建筑結(jié)構(gòu)體系的關(guān)系。

　　（三）高層建筑的消防設(shè)計(jì)（重點(diǎn)）

　　高層建筑的防火問題是高層建筑設(shè)計(jì)中的安全保證，也是審查設(shè)計(jì)是否科學(xué)可行的首要條件。要考核高層建筑設(shè)計(jì)中的防火設(shè)計(jì)，如疏散距離，防火間距，防火等級(jí)，樓梯間，避難層，電梯等設(shè)計(jì)問題的處理。

　　四、助學(xué)要點(diǎn)

　　（一）要引導(dǎo)學(xué)生梳理矛盾，分析矛盾，學(xué)會(huì)在諸多矛盾中，抓住主要矛盾進(jìn)行突破。

　　（二）要提高對(duì)設(shè)計(jì)條件中，環(huán)境依據(jù)和城市文脈，城市設(shè)計(jì)的重視程度，逐步建立以環(huán)境為主導(dǎo)的構(gòu)思方法。

　　（三）要強(qiáng)調(diào)相關(guān)技術(shù)規(guī)定的重要性，設(shè)計(jì)方案的可行性要落實(shí)在相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范的基礎(chǔ)之上。

　　第三部分　有關(guān)說明與實(shí)施要求

　　一、考核標(biāo)準(zhǔn)

　　《建筑設(shè)計(jì)》課程的考核標(biāo)準(zhǔn)具有較大的彈性和層次差別，一般可在下列方面進(jìn)行區(qū)別：

　　1、設(shè)計(jì)構(gòu)思方面：是否科學(xué)；是否全面；是否有創(chuàng)新。表現(xiàn)程度如何。

　　2、空間組合方面：是否合理；是否通順；是否有章法。表現(xiàn)程度如何。

　　3、造型設(shè)計(jì)方面：是否協(xié)調(diào)統(tǒng)一；是否美觀動(dòng)人；是否有特色。表現(xiàn)程度如何。

　　4、構(gòu)造設(shè)計(jì)方面：是否科學(xué)合理；是否經(jīng)濟(jì)適宜；是否有創(chuàng)新。表現(xiàn)程度如何。

　　5、圖面表現(xiàn)方面：是否整潔有序；是否符合執(zhí)業(yè)規(guī)范。表現(xiàn)程度如何。

　　二、自學(xué)方法指導(dǎo)

　　《建筑設(shè)計(jì)》課程需要足夠的自學(xué)時(shí)間，課上學(xué)習(xí)時(shí)間與自學(xué)時(shí)間之比不得小于1：1。在教師啟發(fā)與指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，參閱資料，獨(dú)立思考，深化設(shè)計(jì)，并建議在課堂作業(yè)之外安排以下多種自學(xué)方式：參觀設(shè)計(jì)作業(yè)展評(píng)、優(yōu)秀作品評(píng)介、參加學(xué)術(shù)報(bào)告與講座等活動(dòng)。

　　三、社會(huì)助學(xué)要求

　　1、教學(xué)方法上要強(qiáng)調(diào)教師指導(dǎo)與示范，學(xué)生親自操作，循序漸進(jìn)，邊操作邊學(xué)習(xí)；

　　2、教學(xué)內(nèi)容上要在規(guī)范化的前提下因材施教；

　　3、課題選擇上要指導(dǎo)考生做到規(guī)模大小恰當(dāng)，內(nèi)容繁簡適度，教學(xué)重點(diǎn)明確；

　　四、關(guān)于命題考試的有關(guān)規(guī)定

　　1、本課程考核依據(jù)為設(shè)計(jì)作業(yè)圖紙，以兩個(gè)設(shè)計(jì)作業(yè)的平均成績?yōu)檎n程考核成績。

　　2、可參照以上考核標(biāo)準(zhǔn)，由專業(yè)教師集體評(píng)分定出成績。

　　3、評(píng)分采用百分等級(jí)制。