2023年4月自考備考已經(jīng)開始，自考歷年試題對考生來說是十分寶貴的資料，考前每道歷年試題至少要做1-2遍才會事半功倍。自考365網(wǎng)給大家整理了2022年10月自考《行政管理學》試題及答案，一起來試試吧！

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2022年10月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試行政管理學試題及答案

（課程代碼 00277）

一、單項選擇題:本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題日要求的。請將其選出。

1.雷格斯的行政生態(tài)學理論認為，工業(yè)社會的行政模式是

2.研究者以一定的價值判斷為基礎，對有關學科的概念、相關現(xiàn)象和人的行為進行判斷、分析和系統(tǒng)闡述的方法是

3.提出“多中心治理理論的學者是

4.早在兩千多年前的中國古文獻中，就有關于“行政的記載，如“行其政令”見于

5.首先較為系統(tǒng)地提出“政治文化”這一概念的學者是

6.行政人員的品德，知識，能力、人際關系等都可以構成一&種影響力。對行政客體施加影響，導致行政客體的服從，這種行政權力的基礎來源是

7.就中央政府與地方政府的權力關系而言，日本實行的是

8.政府為實現(xiàn)某一目標，針對一定時期和某-問題而進行工作設計的職能屬于

9.主張實行政府對經(jīng)濟生活全面干預的學者是

10.在行政管理機構的組成方式上，瑞士屬于

11.行政管理機構設置的最基本原則是

12.政府相關部門對群眾的來信、來訪進行受理，處理和查辦的管理過程屬于

13.應急管理屬于社會公共行政事務中的

14.在行政組織體制中，網(wǎng)一層次的各行政組織或機構只受同一上級組織成同一行政首;長的統(tǒng)一指揮，控制與臨督的組織體制是

15.將行政決策權。決定權集中于領導者-人手中的行政領導方式是

16.混合掃描決策理論模式的提出者是

17.行使國家監(jiān)察職能的專責機關是

18.下列屬于法律手段運用原則的是

19.強調以物質利益為核心的行政管理手段是

20.行政道德一一旦形成，就難以變更。這體現(xiàn)了行政道德規(guī)范的

21.一切公共權力行為的最基本依據(jù)是

22.實施具體行政績效評估的第一個步驟是

23.人均國民收入水平屬于行政績效評估指標體系中的

24.以發(fā)達國家的經(jīng)驗和做法為基礎，在較少考慮本國歷史、文化、社會現(xiàn)實的情況下;完全復制發(fā)達國家的制度、文化、技術。思想方式和行為方式等，來實現(xiàn)本國的行;政發(fā)展。這屬于

25.行政權力結構、行政組織結構和人事管理制度的變革屬于

二、多項選擇題:本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出。 錯選、多選或少選均無分。

26.下列實行聯(lián)邦制的國家包括

27.政府的職能關系主要表現(xiàn)為

28.下列不屬于行政編制管理內容的是

29.我國公務員制度主要包括

30.我國行政職能轉變的方向包括

31.按照監(jiān)督發(fā)生在行政管理過程的不同階段，行政監(jiān)督可分為

32.依法行政與以德行政的區(qū)別在于

33.行政道德規(guī)范的基本功能有

34.行政績效評估中的社會發(fā)展指標包括

35.行政發(fā)展的內部動力包括

第二部分非選擇題

三.簡答題:本大題共5小題，每小題5分，共25分。

36.簡述行政環(huán)境的基本屬性

37.簡述行政權力有限性的主要體現(xiàn)

38.簡述研究行政職能的意義

39.簡述行政管理機構改革原因中的外部因素

40.簡述行政管理手段的地位與作用

四，論述題:本大題共2小題，每小題10分，共20分。

41.試述研究和學習行政管理學的理論與實踐意義

42.試述克服行政績效制的因素的途徑

五，案例分析題:本題10分。

43.2021年，國家針對校外培訓機構治理出臺了一系列政策文件，為有效治理校外培訓機構提供了政策依據(jù)，據(jù)此,A市政府開展了校外培訓機構專項聯(lián)合執(zhí)法行動，著力解決人民群眾反映強烈的校外培訓機構亂象叢生的問題。市場監(jiān)管部門檢查培訓機構是否。亮照"經(jīng)營，是否存在虛假廣告，虛假宣傳等情況:教育土管部門檢查培訓機構是否取得辦學評可證，是否公示收費標準和教師信息，是否存在超前超期收費等情況。在此次專項聯(lián)合執(zhí)法行動中。共發(fā)現(xiàn)6家校外培訓機構存在虛假宣傳。虛假廣告等問題，3家校外培訓機構涉嫌價格欺詐。A市政府相關部門在進一步查清事實的基礎上依法予以查處，確保了該市枝外培訓市場的健康有序發(fā)展。

(1)閘述行政執(zhí)行的含義、

(2)分析行政執(zhí)行的特點

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