湖南自考漢語(yǔ)言文學(xué)(專升本)專業(yè)考試計(jì)劃(2024年版)
漢語(yǔ)言文學(xué)(專升本)專業(yè)考試計(jì)劃
專業(yè)代碼:050101
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)責(zé)任感,適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,具有扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ),掌握漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)的基本理論、基本知識(shí),具有較強(qiáng)的審美能力和中文表達(dá)能力,具有初步的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究能力,能夠在文化、教育、出版、傳媒機(jī)構(gòu)以及政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事與漢語(yǔ)言文學(xué)運(yùn)用相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)要求掌握漢語(yǔ)言文學(xué)的基本理論和基本知識(shí),具有較強(qiáng)的寫作能力和表達(dá)能力,具有一定的審美鑒賞能力和創(chuàng)新能力,以及初步從事本學(xué)科研究并能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的基本能力。主要包括:
1.掌握漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí);
2.具備較強(qiáng)的寫作能力和口頭表達(dá)能力;
3.具備寬闊的文化視野,能運(yùn)用專業(yè)知識(shí),在本學(xué)科領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題;
4.有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí),具備不斷獲取知識(shí)的能力;
5.熟悉國(guó)家在漢語(yǔ)言文字和文學(xué)創(chuàng)作、傳播以及語(yǔ)文教育等方面的政策和法規(guī)。
三、課程設(shè)置與學(xué)分
本專業(yè)主干學(xué)科為漢語(yǔ)言文學(xué)。
本專業(yè)課程設(shè)置如下表,必考課程為10門,學(xué)分為55分。選考門數(shù)不少于4門,學(xué)分不低于21分。
專業(yè)名稱:漢語(yǔ)言文學(xué)【點(diǎn)擊查看新舊課程頂替對(duì)照表】
專業(yè)代碼:050101
| 課程類別 | 序號(hào) | 課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 | |
| 必考課 | 思政課 | 1 | 15040 | 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論 | 3 | |
| 2 | 15043 | 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 | 3 | |||
| 3 | 15044 | 馬克思主義基本原理 | 3 | |||
| 核心課 | 4 | 00037 | 美學(xué) | 6 | ||
| 5 | 00537 | 中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史 | 6 | |||
| 6 | 00538 | 中國(guó)古代文學(xué)史(一) | 7 | |||
| 7 | 00539 | 中國(guó)古代文學(xué)史(二) | 7 | |||
| 8 | 00540 | 外國(guó)文學(xué)史 | 6 | |||
| 9 | 00536 | 古代漢語(yǔ) | 8 | |||
| 10 | 00541 | 語(yǔ)言學(xué)概論 | 6 | |||
| 選 考 課 | 推 薦 選 考 課 | 11 | 13000 | 英語(yǔ)(專升本) | 7 |
選考門數(shù)不少于4門,學(xué)分不低于21 分。 |
| 12 | 00814 | 中國(guó)古代文論選讀 | 4 | |||
| 13 | 00815 | 西方文論選讀 | 4 | |||
| 14 | 10638 | 中國(guó)當(dāng)代文學(xué)專題研究 | 4 | |||
| 15 | 14287 | 唐宋詩(shī)詞專題 | 5 | |||
| 16 | 14025 | 明清小說(shuō)專題 | 5 | |||
| 17 | 05938 | 語(yǔ)文教育及課程研究 | 6 | |||
| 18 | 11317 | 教師口語(yǔ) | 6 | |||
| 19 | 07844 | 人工智能導(dǎo)論 | 4 | |||
| 畢業(yè)環(huán)節(jié) | 20 | 10196 | 漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文 | 0 | ||
| 總學(xué)分 | 76 | |||||
說(shuō)明:
1.取得所有理論課程考試的合格成績(jī)后,方可報(bào)考畢業(yè)論文。
2.教師口語(yǔ)為“強(qiáng)實(shí)踐”課程(代碼:11317)。
四、畢業(yè)要求
1.凡取得本考試計(jì)劃規(guī)定15門課程(包括畢業(yè)論文)的合格成績(jī),學(xué)分累計(jì)達(dá)76分及以上,政治思想品德經(jīng)鑒定符合要求者,可申請(qǐng)辦理本專業(yè)畢業(yè)證書(shū)。
2.本專業(yè)為專科起點(diǎn)本科層次,申請(qǐng)畢業(yè)時(shí)須提供國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的??萍皩?埔陨袭厴I(yè)證書(shū)。
六、課程說(shuō)明
1.美學(xué)[00037]
本課程系統(tǒng)闡述美學(xué)的理論體系與基本范疇,內(nèi)容包括:審美的本質(zhì)內(nèi)涵與發(fā)展歷史;審美經(jīng)驗(yàn)的要素與模式;形式美的構(gòu)成要素與發(fā)展變遷;技術(shù)美、社會(huì)美、自然美、藝術(shù)美的審美內(nèi)涵;優(yōu)美、崇高、悲劇、喜劇、丑等審美范疇的理論內(nèi)涵;美育的內(nèi)涵與具體展開(kāi)等。要求掌握美學(xué)的基本原理、范疇,從而提高分析與判斷的美能力。
2.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史[00537]
本課程主要講授中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)生、發(fā)展歷史,包括五四新文學(xué)革命以來(lái)各個(gè)時(shí)期的文學(xué)運(yùn)動(dòng)、文學(xué)思潮與文學(xué)創(chuàng)作的基本面貌和特點(diǎn)。要求熟悉中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、戲劇等各類文體的發(fā)展概況,具備分析魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈從文等代表作家及其作品思想藝術(shù)特點(diǎn)的能力。
3.中國(guó)古代文學(xué)史(一)[00538]
本課程內(nèi)容包括先秦文學(xué)、秦漢文學(xué)、魏晉南北朝文學(xué)、隋唐五代文學(xué)四編。要求系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國(guó)文學(xué)自先秦到五代的發(fā)生發(fā)展歷史,把握重要作家作品的創(chuàng)作特色、各種文體的演變、文學(xué)思潮的興替、各種文學(xué)流派和文學(xué)團(tuán)體的理論主張和創(chuàng)作風(fēng)格,以及上述種種文學(xué)現(xiàn)象在文學(xué)發(fā)展中的地位和影響。
4.中國(guó)古代文學(xué)史(二)[00539]
本課程內(nèi)容包括宋代文學(xué)、遼金元文學(xué)、明代文學(xué)、清代文學(xué)、近代文學(xué)五編。要求系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國(guó)文學(xué)自宋代到近代的發(fā)生發(fā)展歷史,把握重要作家作品的創(chuàng)作特色、各種文體的演變、文學(xué)思潮的興替、各種文學(xué)流派和文學(xué)團(tuán)體的理論主張和創(chuàng)作風(fēng)格,以及上述種種文學(xué)現(xiàn)象在文學(xué)發(fā)展中的地位和影響。
5.外國(guó)文學(xué)史[00540]
本課程主要學(xué)習(xí)自古希臘羅馬至二十世紀(jì)外國(guó)文學(xué)的發(fā)展史及其演變規(guī)律,鑒賞外國(guó)文學(xué)史上的代表性作品,理解外國(guó)文學(xué)中蘊(yùn)含的人道主義、個(gè)人主義等精神以及自我批判的特質(zhì),熟悉外國(guó)文學(xué)與中國(guó)文學(xué)的相互關(guān)聯(lián),形成一種寬廣的世界意識(shí)與比較視野。
6.古代漢語(yǔ)[00536]
本課程旨在掌握古代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),通過(guò)分析古文文獻(xiàn),提升閱讀和翻譯能力。課程內(nèi)容包括文字、詞匯、訓(xùn)詁、音韻、語(yǔ)法以及文言文經(jīng)典作品閱讀等。本課程的學(xué)習(xí)可以加深對(duì)古代語(yǔ)言文化背景的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)文化自信,為進(jìn)一步利用古代文獻(xiàn)從事教學(xué)科研工作奠定基礎(chǔ)。
7.語(yǔ)言學(xué)概論[00541]
本課程系統(tǒng)介紹語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),包括語(yǔ)言和語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法、語(yǔ)義、語(yǔ)用、文字、語(yǔ)言的發(fā)展和演變等內(nèi)容,通過(guò)本課程學(xué)習(xí),提高語(yǔ)言運(yùn)用能力和理論思考能力。
8.中國(guó)古代文論選讀[00814]
本課程以時(shí)間為脈絡(luò),從上自先秦、下迄近代的豐富的文學(xué)理論批評(píng)資料中,精選出既重要又精彩的部分進(jìn)行講解。通過(guò)學(xué)習(xí),能夠簡(jiǎn)要闡述中國(guó)各歷史時(shí)期文學(xué)理論批評(píng)著作的主要內(nèi)容,包括各家各派及其代表人物的文學(xué)理論觀點(diǎn),概括說(shuō)明中國(guó)各歷史時(shí)期文學(xué)理論批評(píng)的發(fā)展情況及其與時(shí)代思潮、文學(xué)創(chuàng)作實(shí)踐的關(guān)系,能夠?qū)W會(huì)解讀中國(guó)古代文論相關(guān)著作,利用所學(xué)內(nèi)容,深入解讀、鑒賞文學(xué)史上豐富多彩的文學(xué)作品,全面增強(qiáng)知識(shí)理論素養(yǎng)和審美能力。
9.西方文論選讀[00815]
本課程主要研究西方文學(xué)的本質(zhì)、特征、功用以及創(chuàng)作、欣賞、發(fā)展的規(guī)律。它是西方對(duì)文藝現(xiàn)象和規(guī)律認(rèn)識(shí)的發(fā)展史。通過(guò)對(duì)西方文論史上的一些代表人物和思潮流派的探討分析,充分熟識(shí)西方文論代表性人物和思潮流派的藝術(shù)特色。通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)審美能力,提高認(rèn)識(shí)文學(xué)現(xiàn)象、鑒賞文學(xué)作品的能力,能從更寬闊的視野總結(jié)文學(xué)的普遍規(guī)律,概括更豐富的文學(xué)現(xiàn)象。
10.中國(guó)當(dāng)代文學(xué)專題研究[10638]
本課程講述中國(guó)當(dāng)代文學(xué)中的主要思潮、主要文體、主要作家及其代表作品,既注重對(duì)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史的宏觀把握,又注重對(duì)文體、作家和作品的微觀分析,點(diǎn)面結(jié)合,縱橫兼顧,提高當(dāng)代文學(xué)修養(yǎng)與分析、鑒賞文學(xué)作品的能力。
11.唐宋詩(shī)詞專題[14287]
本課程精選了唐宋詩(shī)、唐五代兩宋詞的代表性作家作品,配合對(duì)詩(shī)史、詞史的要點(diǎn)梳理,對(duì)唐宋時(shí)代詩(shī)、詞的發(fā)展按時(shí)段展開(kāi)講解,能夠比較快速地了解唐宋詩(shī)詞的基本特點(diǎn),縱覽唐宋詩(shī)詞發(fā)展的概貌,掌握分析古詩(shī)詞的常見(jiàn)方式方法,提升對(duì)古典詩(shī)詞的閱讀欣賞能力。
12.明清小說(shuō)專題[14025]
本課程精選了《三國(guó)志演義》《水滸傳》《西游記》《金瓶梅》《聊齋志異》《紅樓夢(mèng)》等明清時(shí)期具有代表性的古典小說(shuō)文本,通過(guò)對(duì)其進(jìn)行專題研究,不僅能夠全面了解明清時(shí)期中國(guó)古典小說(shuō)的歷史發(fā)展面貌,而且可以深刻理解每部小說(shuō)的文化內(nèi)涵與藝術(shù)特征,從而提高對(duì)小說(shuō)文體的分析能力和鑒賞水平,掌握研究中國(guó)古典小說(shuō)的方法和途徑。
13.語(yǔ)文教育及課程研究[05938]
本課程運(yùn)用教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、文章學(xué)、心理學(xué)等原理分析語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)象,旨在揭示語(yǔ)文教育的本質(zhì)、特點(diǎn)和規(guī)律,指導(dǎo)語(yǔ)文教育實(shí)踐。通過(guò)本課程學(xué)習(xí),正確認(rèn)識(shí)語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì),了解語(yǔ)文在中學(xué)課程中的重要地位,明確語(yǔ)文教育的目的任務(wù),掌握語(yǔ)文教育的基本規(guī)律、原則和方法,獲得語(yǔ)文教育的基本能力。
14.教師口語(yǔ)[11317]
本課程具有特定的訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練內(nèi)容,將從朗讀、演講、辯論、講故事等多方面入手,培養(yǎng)教師的一般口語(yǔ)交際能力。
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