小學(xué)教育（專升本）專業(yè)考試計劃

專業(yè)代碼：040107

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)道德水準、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會責(zé)任感，適應(yīng)社會和經(jīng)濟發(fā)展需要，具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，踐行立德樹人根本任務(wù)，尊重兒童發(fā)展規(guī)律，具備從事小學(xué)教師職業(yè)的相關(guān)理論、知識和技能，具有一定的教育研究能力和專業(yè)發(fā)展意識，能夠勝任小學(xué)教育教學(xué)和管理等方面工作的“一專多能”應(yīng)用型人才。

二、培養(yǎng)要求

本專業(yè)要求掌握小學(xué)相關(guān)學(xué)科教學(xué)的基本理論、基本知識，獲得兒童教育技能的基本訓(xùn)練，具備小學(xué)教育領(lǐng)域教學(xué)和管理的基本能力。主要包括：

1.掌握小學(xué)教育教學(xué)的基本理論與知識，掌握主教模塊的基本知識、基本原理和基本技能，具有知識整合和跨學(xué)科教學(xué)能力；

2.了解小學(xué)教育和養(yǎng)成教育的特點，踐行立德樹人根本任務(wù)，掌握班級組織與建設(shè)工作的規(guī)律和基本方法，勝任班主任工作；

3.熱愛小學(xué)教育事業(yè)，理解小學(xué)教育工作的意義，遵守教育法律法規(guī)，踐行良好師德；4.理解身心發(fā)展規(guī)律，能夠給予適合的教育；

5.具有一定的教育問題意識和教育研究能力，具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展意識，能夠適應(yīng)時代和教育發(fā)展需求進行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃；

6.具有綜合的人文與科學(xué)素養(yǎng)，以及良好的心理素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。

三、課程設(shè)置與學(xué)分

本專業(yè)主干學(xué)科為教育學(xué)、心理學(xué)。參加本專業(yè)相關(guān)課程學(xué)習(xí)需具有教育學(xué)、心理學(xué)等本專業(yè)所需的基礎(chǔ)知識。

本專業(yè)課程設(shè)置如下表，必考課程為10門，學(xué)分為52分。選考門數(shù)不少于4門，學(xué)分不低于21分?？荚囌n程相關(guān)的實踐考核環(huán)節(jié)部分不單獨計入課程總門數(shù)。

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代碼：040107

說明：

1.取得理論課程考試合格成績后，方可報考相應(yīng)的課程實踐。

2.取得所有理論課程考試及相應(yīng)課程實踐的合格成績后，方可報考畢業(yè)論文。

3.考生取得所有理論課程考試合格后，方能進行6周的畢業(yè)實習(xí)并撰寫實習(xí)報告，具體要求由主考學(xué)校擬定。在職教師及師范教育類專業(yè)?？飘厴I(yè)生可以申請免畢業(yè)實習(xí)。

4.英語語音與誦讀（代碼：14577）為“強實踐”課程。

四、畢業(yè)要求

1.凡取得本考試計劃規(guī)定15門課程（包括畢業(yè)論文）的合格成績，學(xué)分累計達73分及以上，政治思想品德經(jīng)鑒定符合要求者，可申請辦理本專業(yè)畢業(yè)證書。

2.本專業(yè)為?？破瘘c本科層次，申請畢業(yè)時須提供國家承認學(xué)歷的?？萍皩？埔陨袭厴I(yè)證書。

五、課程說明

1.發(fā)展與教育心理學(xué)[00466]

本課程主要研究個體心理發(fā)生與發(fā)展以及為了促進個體心理發(fā)展的人類學(xué)習(xí)與教育的實質(zhì)與規(guī)律。課程主要講授發(fā)展與教育心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本觀點與方法。該課程理論研究和實踐研究并重，重點研究人的發(fā)展及教育心理相關(guān)問題。

2.小學(xué)課程與教學(xué)設(shè)計[14449]

本課程主要內(nèi)容包括小學(xué)課程與教學(xué)設(shè)計的基本原理、方法、特點和規(guī)律、小學(xué)課程設(shè)計的基本原則和基本模式、小學(xué)教學(xué)方法的選擇應(yīng)用以及教學(xué)策略的設(shè)計與實施、實踐案例及、改革趨勢等。通過學(xué)習(xí)本課程，能夠提高小學(xué)課程與教學(xué)設(shè)計的理論素養(yǎng)，增強教學(xué)設(shè)計及實踐能力。

3.小學(xué)教育管理[14445]

本課程主要內(nèi)容包括教育管理學(xué)的性質(zhì)與特點、現(xiàn)代教育管理的理論基礎(chǔ)及其流派、小學(xué)教育行政體制、小學(xué)教育行政組織、小學(xué)教育政策與法律和學(xué)校內(nèi)部管理等。通過課程學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握當(dāng)代學(xué)校管理學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理論，學(xué)會綜合運用學(xué)校管理的理論分析小學(xué)管理現(xiàn)象，為發(fā)展未來的管理能力而奠定基礎(chǔ)。

4.小學(xué)教育研究方法[14448]

本課程主要內(nèi)容包括小學(xué)教育研究方法的含義與原理、課題選擇、文獻檢索、數(shù)據(jù)處理、樣本抽取、觀察方法、調(diào)查方法、測驗方法、實驗方法、行動研究、成果表達等。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握教育研究的原理、基本研究方法的過程與應(yīng)用等，學(xué)會根據(jù)教育問題與研究目的選擇合適的研究方法，初步形成合理的科學(xué)研究觀。

5.小學(xué)綜合性學(xué)習(xí)和跨學(xué)科教學(xué)[14462]

本課程主要內(nèi)容包括小學(xué)綜合性學(xué)習(xí)和跨學(xué)科學(xué)習(xí)的基本概念及其相互關(guān)系、小學(xué)綜合性學(xué)習(xí)和跨學(xué)科教學(xué)的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價等。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握小學(xué)綜合性學(xué)習(xí)與跨學(xué)科教學(xué)的基本原理、基本策略和方法，提高獨立進行小學(xué)綜合實踐課程教學(xué)的設(shè)計能力，樹立初步的教育教學(xué)創(chuàng)新意識。

6.小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展[14444]

本課程主要內(nèi)容包括教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵與階段、小學(xué)教師專業(yè)標準的頒布背景和基本內(nèi)容、小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展路徑與模式、小學(xué)教師職業(yè)生涯周期等。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)熟悉教師專業(yè)發(fā)展的基本理論和發(fā)展路徑，能根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展理論和小學(xué)教師專業(yè)標準來規(guī)劃職業(yè)發(fā)展生涯。

7.小學(xué)語文教學(xué)研究[14459]

本課程主要包括小學(xué)語文教學(xué)理論、語文教學(xué)方法與技巧、語文教材分析與解讀、以及小學(xué)語文教學(xué)實踐案例研討等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)該課程，能夠深入理解小學(xué)語文教學(xué)的規(guī)律，掌握教學(xué)技能，提升語文教學(xué)水平，從而更好地服務(wù)語文素養(yǎng)培養(yǎng)和全面發(fā)展。

8.兒童文學(xué)[13529]

本課程主要內(nèi)容包括兒童文學(xué)基本理論、中外兒童文學(xué)發(fā)展概況、兒童文學(xué)各種文體及著名兒童文學(xué)作家作品賞析與批評等。通過學(xué)習(xí)該課程，能夠提高閱讀、鑒賞和創(chuàng)編一般兒童文學(xué)作品的能力，提升兒童文學(xué)素養(yǎng)，體認兒童文學(xué)的育人價值。

9.漢語基礎(chǔ)[13150]

本課程系統(tǒng)地講授現(xiàn)代漢語語音、文字、詞匯、語法、修辭等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識。通過學(xué)習(xí)該課程，能夠掌握現(xiàn)代漢語使用基本技能和規(guī)范，自覺使用和推廣國家通用語言文字，并運用現(xiàn)代漢語知識解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題。

10.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究[14454]

本課程主要內(nèi)容包括小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的基本理念、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準、小學(xué)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)案例等方面研究。通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的基本原理，課程標準，教材內(nèi)容、教學(xué)原則、教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計，初步具備研究小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準、教材以及教學(xué)的素養(yǎng)。

11.數(shù)學(xué)的觀念、思想與方法[14257]

本課程主要內(nèi)容包括小學(xué)數(shù)學(xué)思想觀念、小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的特點、小學(xué)數(shù)學(xué)思維方式、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準和教材中的數(shù)學(xué)觀念、思想與方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本原理，理解小學(xué)數(shù)學(xué)觀念、思想與方法之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，形成綜合性的知識結(jié)構(gòu)，為小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革奠定良好的數(shù)學(xué)文化基礎(chǔ)。

12.初等數(shù)論[02013]

本課程主要內(nèi)容包括整數(shù)的整除理論、同余理論、連分數(shù)理論和某些特殊不定方程。它以算術(shù)方法為主要研究方法，研究數(shù)的規(guī)律。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握初等數(shù)論的基礎(chǔ)知識和基本技能，基本養(yǎng)成邏輯推理、綜合分析并解決生活中數(shù)論問題等方面的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)初等數(shù)論的興趣，從整體上感知數(shù)論的獨特魅力。

13.小學(xué)英語教學(xué)研究[14458]

本課程內(nèi)容主要包括小學(xué)英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)與實踐技能、語言習(xí)得特點與教學(xué)策略、小學(xué)英語教材與教學(xué)資源研究、小學(xué)英語教學(xué)研究的前沿動態(tài)等。通過學(xué)習(xí)該課程，能夠理解國家英語課程標準，掌握英語學(xué)習(xí)方法和技巧，增強英語語言運用能力，進一步認識英語教育的育人價值。

14.英美文學(xué)選讀[00604]

本課程主要內(nèi)容包括英美文學(xué)發(fā)展史、英美文學(xué)的代表作家和作品、文學(xué)理論與批評方法等，重點是進行文學(xué)欣賞和英美文化浸潤。通過學(xué)習(xí)該課程，能提升其文學(xué)素養(yǎng)和鑒賞能力、跨文化交流能力、語言能力、獨立思考能力和人文精神等。

15.英語語音與誦讀[14577]

本課程主要內(nèi)容包括元輔音練習(xí)、重音與節(jié)奏、停頓與連讀、語音和語調(diào)、篇章朗讀等。通過學(xué)習(xí)本課程，掌握英語的發(fā)音規(guī)律和調(diào)式，能正確使用英語語音和語調(diào)進行朗讀、思想表達與交際，提升聽說和表達能力。

16.小學(xué)生心理輔導(dǎo)[14452]

本課程內(nèi)容主要包括常見的心理問題及輔導(dǎo)、問題行為的甄別與干預(yù)、心理障礙的甄別與干預(yù)、班級心理輔導(dǎo)活動課設(shè)計與工作開展等。通過學(xué)習(xí)該課程，掌握必要的心理學(xué)基礎(chǔ)理論和基本知識，把握心理發(fā)展規(guī)律，了解常見的心理問題及干預(yù)手段。

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