福建自考播音與主持專業(yè)（?？疲┛荚囉媱?/h1>
專業(yè)代碼：050314
主考學校：福建師范大學
一、指導思想
高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結(jié)合的高等教育形式，也是我國高等教育的重要組成部分。
高等教育自學考試播音與主持專業(yè)?？普n程設(shè)置總體上與全日制普通高等院校相應層次專業(yè)的要求相一致；同時結(jié)合高等教育自學考試的特點，著重培養(yǎng)應考者運用所學知識分析、解決實際問題的能力。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標與基本要求
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具備廣播電視播音學、新聞傳播學、語言文學以及藝術(shù)、美學等多種學科知識與能力，能在各級各類廣播電臺、電視臺和影視制作公司及相關(guān)單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復合型應用語言學科中級專門人才。本學科專業(yè)能力還可延伸到藝術(shù)朗誦、出鏡記者采訪、影視劇配音、體育解說、舞臺藝術(shù)報幕主持、氣象預報、婚禮主持等與有聲語言表達相關(guān)的文化傳播領(lǐng)域。
基本要求：系統(tǒng)學習和掌握廣播電視新聞傳播學、中國播音學的基礎(chǔ)理論和基本知識，接受普通話語音、播音發(fā)聲、語言表達、節(jié)目主持藝術(shù)、新聞采編的基本訓練，具備廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力，具備廣播電視新聞和播音與主持工作的基本素質(zhì)。
三、學歷層次和規(guī)格
本專業(yè)為高等教育專科層次，采用學分制（73分），每門課程考試合格后，發(fā)給課程合格證書，并取得相應學分。凡按規(guī)定取得該專業(yè)?？朴媱澮?guī)定的所有理論課程合格成績，實踐課程參加學校組織的實踐環(huán)節(jié)考核培訓，經(jīng)考核取得合格成績要求，思想品德經(jīng)鑒定合格者，發(fā)給高等教育?？飘厴I(yè)證書，國家承認學歷。
四、考試課程與學分
專業(yè)代碼：050314
序號
課程代碼
課 程 名 稱
學分
備注
1*
0001
馬克思主義哲學原理
3
2*
0002
鄧小平理論概論
3
3*
0003
法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)
2
4*
0018
計算機應用基礎(chǔ)
2
全國計算機等級考試一級考試
0019
計算機應用基礎(chǔ)（實踐）
2
5
7178
普通話語音與發(fā)聲
2.5
7179
普通話語音與發(fā)聲（實踐）
1.5
實踐環(huán)節(jié)考核
6
7180
廣播播音主持
2
7181
廣播播音主持（實踐）
6
實踐環(huán)節(jié)考核
7
7182
電視播音主持
2
7183
電視播音主持（實踐）
6
實踐環(huán)節(jié)考核
8
7184
形象造型與形體
4
9
1768
口語傳播
5
實踐環(huán)節(jié)考核
10
1769
普通話語音辯正
6
普通話等級考試二甲以上（含二甲）
11
1770
播音語言表達
6
12
1771
播音創(chuàng)作文體
6
13
1772
電影讀解
4
14
1773
文學藝術(shù)產(chǎn)業(yè)
6
15
1774
演講與辯論（實踐）
4
實踐環(huán)節(jié)考核
總學分
73
說明：序號帶“*”的課程為全國統(tǒng)考課程；0018（0019）計算機應用基礎(chǔ)（含實踐）參加全國計算機等級考試一級以上（含一級）考試；凡取得普通話等級考試二甲以上等級（含二甲）證書者，可以申請免考1769普通話語音辨正（6學分）課程。
五、課程說明與指導用書
1、0001馬克思主義哲學原理
2、0002鄧小平理論概論
3、0003法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)
4、0018（0019）計算機應用基礎(chǔ)（含實踐）
以上課程說明、指定教材、考試大綱略。
5、7178（7179）普通話語音與發(fā)聲（含實踐）
該課程為播音與主持藝術(shù)專業(yè)的主干基礎(chǔ)課，是培養(yǎng)合格的播音員、節(jié)目主持人的必修課。通過講授及有針對性的訓練，使學生較系統(tǒng)地掌握普通話語音理論知識，熟練、規(guī)范地運用普通話，較系統(tǒng)地掌握播音發(fā)聲學的理論知識，逐步掌握、運用科學的發(fā)聲方法，以適應播音、主持創(chuàng)作的需要，該課程安排在大學一年級（上、下兩學期）。
指定教材：《實用播音教程》（第一冊）吳弘毅主編 中國傳媒大學出版社 2001年版
6、7180（7181）廣播播音主持（含實踐）
該課程是播音與主持藝術(shù)專業(yè)的業(yè)務理論課，內(nèi)容包括文藝播音理論、通訊播音理論、新聞播音理論、評論播音理論、主持人概論等不同體裁的稿件、不同的節(jié)目形式、不同語體的訓練材料。本教材的訓練重點是使同學們基本做到對不同體裁的稿件、不同形式的節(jié)目都能用相應的語體表達出來，達到廣播電臺播音與主持工作實戰(zhàn)的要求。
指定教材：《播音學簡明教程》 吳郁主編 北京廣播學院出版社 2002年版
7、7182（7183）電視播音主持（含實踐）
該課程是播音與主持藝術(shù)專業(yè)的業(yè)務理論課，內(nèi)容包括電視播音與主持的創(chuàng)作特性、創(chuàng)作規(guī)律、創(chuàng)作原則，也有相關(guān)的個案分析與創(chuàng)作方法，可以使學生明了電視與廣播在創(chuàng)作過程和表達方面的細微區(qū)別，掌握電視播音與主持的技巧。
指定教材：《實用播音教程》第4冊（電視播音主持），羅莉主編，出版時間為2004年1月，北京廣播學院出版社。
8、7184形象造型與形體
課程說明：該課程是一門為培養(yǎng)學生形象美、形體美和相應的審美能力而開設(shè)的以實踐為主的課程。通過主持人對形象設(shè)計理念的認識，不僅重視化妝、發(fā)型、美容以及著裝等方面的修飾，而且更重視內(nèi)在氣質(zhì)、行為以及表達方面的修養(yǎng)；通過形體訓練，學生能夠形成優(yōu)美的體態(tài)，把握靈活的肢體語言，增強塑造角色的能力，更大程度地提高藝術(shù)感悟力。
指定教材：《形體與形象塑造》 樊蓮香等編著 中山大學出版社 2004年版
9、1768口語傳播
口語傳播學來自古希臘、羅馬的修辭學。1876年美國的文學專業(yè)開始開設(shè)口語傳播課程，此后發(fā)展得相當迅速。不但出版了一系列的口語傳播學著作，而且全國75%以上的大專院校都設(shè)立了口語傳播學系。在全國的中學或者小學中，也分別設(shè)立了口語傳播學和說話課程。1992年，我國臺灣的世新大學開始在新聞傳播學院設(shè)立了口語傳播學系，這是目前全亞洲唯一的口語傳播學系。
該課程深入、系統(tǒng)地介紹溝通理論，具有較強的理論性，但又與實踐密切結(jié)合，實用性強。本課程從溝通的三個主要領(lǐng)域來研究溝通理論及其實踐運用，包括：
公眾演講——如何克服演講前的恐慌；如何確定演講主題和目的；如何準備提綱；如何安排演講主體結(jié)構(gòu)；如何妥善結(jié)尾；
人際溝通——自我認知；跨文化溝通和學會傾聽；
小組溝通——小組特點；小組領(lǐng)導、參與和沖突管理。
指定教材：《有效溝通》（第7版） [美]桑德拉。黑貝爾斯、理查德。威沃爾二世合著，李業(yè)昆譯華夏出版社 2005年版
10、1769普通話語音辯正
該教材內(nèi)容主要包括普通話水平測試解說，普通話語音知識，普通話常用詞語，普通話朗讀及話題談話基礎(chǔ)知識等。通過講授及有針對性的訓練，使學生較系統(tǒng)的掌握普通話語音理論知識，并通過與福州，廈門，北京等大方言點語音的辨證對比，使學生更加熟練，規(guī)范的運用普通話，使其普通話水平達到國家規(guī)定的等級標準，從而更好的適應未來工作崗位的需要。
指定教材：《福建普通話訓練與測試》 福建省語言文字工作委員會辦公室主編 語文出版社 2001年版
11、1770播音語言表達
《播音語言表達》課程是自考大學?？撇ヒ襞c主持藝術(shù)專業(yè)的主干專業(yè)課程之一，也是本專業(yè)由吐字歸音、用氣發(fā)聲進入有聲語言再創(chuàng)作的重要學習訓練階段。在這個學習階段，要使學生們遵循正確的播音創(chuàng)作道路和創(chuàng)作方法，運用規(guī)范的普通話語音和具有專業(yè)特點的發(fā)聲方法為播音主持創(chuàng)作服務。
指定教材：《播音語言表達技巧》 柴璠主編 中國廣播電視出版社 2002年版
12、1771播音創(chuàng)作文體
該課程屬于高年級播音主持綜合訓練學習教材。內(nèi)容包括：廣播電視新聞播音理論、評論播音理論、通訊播音理論、文藝播音理論、主持人播音理論、新聞現(xiàn)場報道、電視記錄片解說、主持人采訪與訪談技巧等，不同題材的稿件、不同的節(jié)目形式、不同語體的訓練教材。
指定教材：《播音文體業(yè)務理論》畢征主編 北京廣播學院出版社 1989年版
13、1772電影讀解
《電影讀解》課程，是傳播學院學校廣播電視新聞學專業(yè)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)、廣告學專業(yè)的專業(yè)選修課程。課程目標是：促進學習者理解和掌握電影學的基本概念、基本知識、基本原理和基本方法；培養(yǎng)與提高學習者掌握電影學的基本知識、了解電影藝術(shù)的形式規(guī)范、熟悉經(jīng)典作品的能力；培養(yǎng)與提高分析與讀解電影藝術(shù)作品的能力；培養(yǎng)與提高學習者的影像思維、蒙太奇思維、造型思維的能力；提高和發(fā)展學習者的綜合藝術(shù)素養(yǎng)；增進學習者從事各種傳播實踐活動的能力。
指定教材：《電影的讀解》 顏純鈞主編 中國電影出版社出版 2006年版
14、1773文學藝術(shù)產(chǎn)業(yè)
《文學藝術(shù)產(chǎn)業(yè)》課程介紹：現(xiàn)代信息社會的快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)浪潮席卷了一切文化領(lǐng)域。文學藝術(shù)作為文化的一個重要組成部分，理所當然的參與到這場產(chǎn)業(yè)化的革命之中，與數(shù)字化娛樂、跨媒介經(jīng)營等多種文化產(chǎn)業(yè)部類一起構(gòu)建文化產(chǎn)業(yè)的宏偉大廈。
指定教材：《文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)》 袁勇麟、李薇編著 四川大學出版社出版 2007年版。
15、1774演講與辯論
課程說明：本課程講授演講和辯論的基本特征、基本概念、基本技巧，旨在讓學生了解演講和辯論的一般規(guī)律和具體要求。通過訓練學習，讓學生能夠用有聲語言來進行演講和辯論。
指定教材：《演講理論與欣賞》 陳建軍主編 武漢大學出版社 2005年版
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專業(yè)代碼：050314
主考學校：福建師范大學
一、指導思想
高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結(jié)合的高等教育形式，也是我國高等教育的重要組成部分。
高等教育自學考試播音與主持專業(yè)?？普n程設(shè)置總體上與全日制普通高等院校相應層次專業(yè)的要求相一致；同時結(jié)合高等教育自學考試的特點，著重培養(yǎng)應考者運用所學知識分析、解決實際問題的能力。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標與基本要求
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具備廣播電視播音學、新聞傳播學、語言文學以及藝術(shù)、美學等多種學科知識與能力，能在各級各類廣播電臺、電視臺和影視制作公司及相關(guān)單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復合型應用語言學科中級專門人才。本學科專業(yè)能力還可延伸到藝術(shù)朗誦、出鏡記者采訪、影視劇配音、體育解說、舞臺藝術(shù)報幕主持、氣象預報、婚禮主持等與有聲語言表達相關(guān)的文化傳播領(lǐng)域。
基本要求：系統(tǒng)學習和掌握廣播電視新聞傳播學、中國播音學的基礎(chǔ)理論和基本知識，接受普通話語音、播音發(fā)聲、語言表達、節(jié)目主持藝術(shù)、新聞采編的基本訓練，具備廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力，具備廣播電視新聞和播音與主持工作的基本素質(zhì)。
三、學歷層次和規(guī)格
本專業(yè)為高等教育專科層次，采用學分制（73分），每門課程考試合格后，發(fā)給課程合格證書，并取得相應學分。凡按規(guī)定取得該專業(yè)?？朴媱澮?guī)定的所有理論課程合格成績，實踐課程參加學校組織的實踐環(huán)節(jié)考核培訓，經(jīng)考核取得合格成績要求，思想品德經(jīng)鑒定合格者，發(fā)給高等教育?？飘厴I(yè)證書，國家承認學歷。
四、考試課程與學分
專業(yè)代碼：050314
|
序號 |
課程代碼 |
課 程 名 稱 |
學分 |
備注 |
| 1* | 0001 |
馬克思主義哲學原理 |
3 | |
| 2* | 0002 |
鄧小平理論概論 |
3 | |
| 3* | 0003 |
法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng) |
2 | |
| 4* | 0018 |
計算機應用基礎(chǔ) |
2 | 全國計算機等級考試一級考試 |
| 0019 |
計算機應用基礎(chǔ)（實踐） |
2 | ||
| 5 | 7178 |
普通話語音與發(fā)聲 |
2.5 | |
| 7179 |
普通話語音與發(fā)聲（實踐） |
1.5 | 實踐環(huán)節(jié)考核 | |
| 6 | 7180 |
廣播播音主持 |
2 | |
| 7181 |
廣播播音主持（實踐） |
6 | 實踐環(huán)節(jié)考核 | |
| 7 | 7182 |
電視播音主持 |
2 | |
| 7183 |
電視播音主持（實踐） |
6 | 實踐環(huán)節(jié)考核 | |
| 8 | 7184 |
形象造型與形體 |
4 | |
| 9 | 1768 |
口語傳播 |
5 | 實踐環(huán)節(jié)考核 |
| 10 | 1769 |
普通話語音辯正 |
6 | 普通話等級考試二甲以上（含二甲） |
| 11 | 1770 |
播音語言表達 |
6 | |
| 12 | 1771 |
播音創(chuàng)作文體 |
6 | |
| 13 | 1772 |
電影讀解 |
4 | |
| 14 | 1773 |
文學藝術(shù)產(chǎn)業(yè) |
6 | |
| 15 | 1774 |
演講與辯論（實踐） |
4 | 實踐環(huán)節(jié)考核 |
|
總學分 |
73 |
說明：序號帶“*”的課程為全國統(tǒng)考課程；0018（0019）計算機應用基礎(chǔ)（含實踐）參加全國計算機等級考試一級以上（含一級）考試；凡取得普通話等級考試二甲以上等級（含二甲）證書者，可以申請免考1769普通話語音辨正（6學分）課程。
五、課程說明與指導用書
1、0001馬克思主義哲學原理
2、0002鄧小平理論概論
3、0003法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)
4、0018（0019）計算機應用基礎(chǔ)（含實踐）
以上課程說明、指定教材、考試大綱略。
5、7178（7179）普通話語音與發(fā)聲（含實踐）
該課程為播音與主持藝術(shù)專業(yè)的主干基礎(chǔ)課，是培養(yǎng)合格的播音員、節(jié)目主持人的必修課。通過講授及有針對性的訓練，使學生較系統(tǒng)地掌握普通話語音理論知識，熟練、規(guī)范地運用普通話，較系統(tǒng)地掌握播音發(fā)聲學的理論知識，逐步掌握、運用科學的發(fā)聲方法，以適應播音、主持創(chuàng)作的需要，該課程安排在大學一年級（上、下兩學期）。
指定教材：《實用播音教程》（第一冊）吳弘毅主編 中國傳媒大學出版社 2001年版
6、7180（7181）廣播播音主持（含實踐）
該課程是播音與主持藝術(shù)專業(yè)的業(yè)務理論課，內(nèi)容包括文藝播音理論、通訊播音理論、新聞播音理論、評論播音理論、主持人概論等不同體裁的稿件、不同的節(jié)目形式、不同語體的訓練材料。本教材的訓練重點是使同學們基本做到對不同體裁的稿件、不同形式的節(jié)目都能用相應的語體表達出來，達到廣播電臺播音與主持工作實戰(zhàn)的要求。
指定教材：《播音學簡明教程》 吳郁主編 北京廣播學院出版社 2002年版
7、7182（7183）電視播音主持（含實踐）
該課程是播音與主持藝術(shù)專業(yè)的業(yè)務理論課，內(nèi)容包括電視播音與主持的創(chuàng)作特性、創(chuàng)作規(guī)律、創(chuàng)作原則，也有相關(guān)的個案分析與創(chuàng)作方法，可以使學生明了電視與廣播在創(chuàng)作過程和表達方面的細微區(qū)別，掌握電視播音與主持的技巧。
指定教材：《實用播音教程》第4冊（電視播音主持），羅莉主編，出版時間為2004年1月，北京廣播學院出版社。
8、7184形象造型與形體
課程說明：該課程是一門為培養(yǎng)學生形象美、形體美和相應的審美能力而開設(shè)的以實踐為主的課程。通過主持人對形象設(shè)計理念的認識，不僅重視化妝、發(fā)型、美容以及著裝等方面的修飾，而且更重視內(nèi)在氣質(zhì)、行為以及表達方面的修養(yǎng)；通過形體訓練，學生能夠形成優(yōu)美的體態(tài)，把握靈活的肢體語言，增強塑造角色的能力，更大程度地提高藝術(shù)感悟力。
指定教材：《形體與形象塑造》 樊蓮香等編著 中山大學出版社 2004年版
9、1768口語傳播
口語傳播學來自古希臘、羅馬的修辭學。1876年美國的文學專業(yè)開始開設(shè)口語傳播課程，此后發(fā)展得相當迅速。不但出版了一系列的口語傳播學著作，而且全國75%以上的大專院校都設(shè)立了口語傳播學系。在全國的中學或者小學中，也分別設(shè)立了口語傳播學和說話課程。1992年，我國臺灣的世新大學開始在新聞傳播學院設(shè)立了口語傳播學系，這是目前全亞洲唯一的口語傳播學系。
該課程深入、系統(tǒng)地介紹溝通理論，具有較強的理論性，但又與實踐密切結(jié)合，實用性強。本課程從溝通的三個主要領(lǐng)域來研究溝通理論及其實踐運用，包括：
公眾演講——如何克服演講前的恐慌；如何確定演講主題和目的；如何準備提綱；如何安排演講主體結(jié)構(gòu)；如何妥善結(jié)尾；
人際溝通——自我認知；跨文化溝通和學會傾聽；
小組溝通——小組特點；小組領(lǐng)導、參與和沖突管理。
指定教材：《有效溝通》（第7版） [美]桑德拉。黑貝爾斯、理查德。威沃爾二世合著，李業(yè)昆譯華夏出版社 2005年版
10、1769普通話語音辯正
該教材內(nèi)容主要包括普通話水平測試解說，普通話語音知識，普通話常用詞語，普通話朗讀及話題談話基礎(chǔ)知識等。通過講授及有針對性的訓練，使學生較系統(tǒng)的掌握普通話語音理論知識，并通過與福州，廈門，北京等大方言點語音的辨證對比，使學生更加熟練，規(guī)范的運用普通話，使其普通話水平達到國家規(guī)定的等級標準，從而更好的適應未來工作崗位的需要。
指定教材：《福建普通話訓練與測試》 福建省語言文字工作委員會辦公室主編 語文出版社 2001年版
11、1770播音語言表達
《播音語言表達》課程是自考大學?？撇ヒ襞c主持藝術(shù)專業(yè)的主干專業(yè)課程之一，也是本專業(yè)由吐字歸音、用氣發(fā)聲進入有聲語言再創(chuàng)作的重要學習訓練階段。在這個學習階段，要使學生們遵循正確的播音創(chuàng)作道路和創(chuàng)作方法，運用規(guī)范的普通話語音和具有專業(yè)特點的發(fā)聲方法為播音主持創(chuàng)作服務。
指定教材：《播音語言表達技巧》 柴璠主編 中國廣播電視出版社 2002年版
12、1771播音創(chuàng)作文體
該課程屬于高年級播音主持綜合訓練學習教材。內(nèi)容包括：廣播電視新聞播音理論、評論播音理論、通訊播音理論、文藝播音理論、主持人播音理論、新聞現(xiàn)場報道、電視記錄片解說、主持人采訪與訪談技巧等，不同題材的稿件、不同的節(jié)目形式、不同語體的訓練教材。
指定教材：《播音文體業(yè)務理論》畢征主編 北京廣播學院出版社 1989年版
13、1772電影讀解
《電影讀解》課程，是傳播學院學校廣播電視新聞學專業(yè)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)、廣告學專業(yè)的專業(yè)選修課程。課程目標是：促進學習者理解和掌握電影學的基本概念、基本知識、基本原理和基本方法；培養(yǎng)與提高學習者掌握電影學的基本知識、了解電影藝術(shù)的形式規(guī)范、熟悉經(jīng)典作品的能力；培養(yǎng)與提高分析與讀解電影藝術(shù)作品的能力；培養(yǎng)與提高學習者的影像思維、蒙太奇思維、造型思維的能力；提高和發(fā)展學習者的綜合藝術(shù)素養(yǎng)；增進學習者從事各種傳播實踐活動的能力。
指定教材：《電影的讀解》 顏純鈞主編 中國電影出版社出版 2006年版
14、1773文學藝術(shù)產(chǎn)業(yè)
《文學藝術(shù)產(chǎn)業(yè)》課程介紹：現(xiàn)代信息社會的快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)浪潮席卷了一切文化領(lǐng)域。文學藝術(shù)作為文化的一個重要組成部分，理所當然的參與到這場產(chǎn)業(yè)化的革命之中，與數(shù)字化娛樂、跨媒介經(jīng)營等多種文化產(chǎn)業(yè)部類一起構(gòu)建文化產(chǎn)業(yè)的宏偉大廈。
指定教材：《文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)》 袁勇麟、李薇編著 四川大學出版社出版 2007年版。
15、1774演講與辯論
課程說明：本課程講授演講和辯論的基本特征、基本概念、基本技巧，旨在讓學生了解演講和辯論的一般規(guī)律和具體要求。通過訓練學習，讓學生能夠用有聲語言來進行演講和辯論。
指定教材：《演講理論與欣賞》 陳建軍主編 武漢大學出版社 2005年版
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