一、課程性質(zhì)及其設(shè)置的目的與要求

　　（一）課程性質(zhì)和特點

　　體育統(tǒng)計是運用數(shù)理統(tǒng)計的原理與方法對體育領(lǐng)域各種隨機現(xiàn)象規(guī)律性進行研究的一門基礎(chǔ)應用學科，屬方法論學科范疇。

　　學習體育統(tǒng)計的目的是讓應考者理解體育統(tǒng)計的基本思想、概念，領(lǐng)會體育統(tǒng)計的基本思路，掌握統(tǒng)計處理、分析技術(shù)，并能夠運用體育統(tǒng)計解決實際問題。

　　具體來說，要求應考者能夠領(lǐng)會體育統(tǒng)計的基本思想、概念，體育統(tǒng)計研究的基本思路，并能把實際問題運用統(tǒng)計進行定量方法的解決；掌握統(tǒng)計的基本技術(shù)，主要是學會使用統(tǒng)計軟件（Excel、Spss）的操作方法和對統(tǒng)計結(jié)果進行分析、解釋方法。

　　（二）本課程的基本要求

　　通過本課程的學習，應達到以下要求：

　　1、總體上要領(lǐng)會體育統(tǒng)計的基本思想、概念及體育統(tǒng)計研究的基本思路，能運用統(tǒng)計方法解決實際問題；掌握統(tǒng)計的基本方法、統(tǒng)計技術(shù)，能夠?qū)y(tǒng)計方法所得出結(jié)果進行合理的分析，得出結(jié)論。具體掌握以下幾項內(nèi)容：

　　2、掌握統(tǒng)計的基本概念，描述統(tǒng)計的基本方法；掌握統(tǒng)計假設(shè)檢驗的基本思想、均值差異顯著性檢驗的方法。

　　3、理解方差分析的基本思想，掌握方差分析中的基本概念，掌握方差分析表的內(nèi)容，并對方差分析表作出合理的分析。

　　4、理解相關(guān)分析的概念，掌握相關(guān)分析簡單相關(guān)分析、等級相關(guān)分析、偏相關(guān)分析與復相關(guān)等內(nèi)容。理解回歸分析的基本概念，掌握一元回歸分析及其相關(guān)概念。并能夠運用相關(guān)和回歸分析研究兩變量之間的關(guān)系。

　　5、了解和掌握統(tǒng)計研究設(shè)計的有關(guān)內(nèi)容。

　　（三）本課程的相關(guān)課程

　　體育統(tǒng)計方法是一門應用工具，它應用領(lǐng)域很廣泛。特別在運動生理、生化、心理等領(lǐng)域有著較重要的應用。所以要很好的應用這門工具，必須很好的熟悉與研究內(nèi)容有關(guān)的理論、課程。和其聯(lián)系更緊密的課程是概率論和數(shù)理統(tǒng)計，它是統(tǒng)計方法的基本理論。

　　二、課程內(nèi)容與考核目標

　　第一章 體育統(tǒng)計的基本概念及其常規(guī)統(tǒng)計量

　　（一）課程內(nèi)容

　　體育統(tǒng)計的基本概念，集中趨勢統(tǒng)計量，離中趨勢統(tǒng)計量，相對趨勢統(tǒng)計量

　　（二）學習目的

　　理解體育統(tǒng)計中常用的統(tǒng)計概念，比如：總體、樣本、統(tǒng)計量、參數(shù)等。掌握描述樣本的集中趨勢、離中趨勢及相對趨勢的統(tǒng)計量的計算方法及意義。

　　（三）考核知識點和考核要求

　　體育統(tǒng)計的基本概念，描述集中趨勢、離中趨勢和相對趨勢的統(tǒng)計量及其含義

　　充分理解統(tǒng)計中基本概念，掌握描述樣本特征的統(tǒng)計量。

　　第二章 隨機變量的概率分布與應用

　　（一）課程內(nèi)容

　　本章重點介紹了正態(tài)分布的概念及其特點，重點介紹運用正態(tài)分布理論進行體育評分和標準的制定方法。

　　（二）學習目的

　　通過本章的學習，掌握正態(tài)分布的基本理論，能夠運用正態(tài)分布理論進行體育評分、體育評價。

　　（三）考核知識點和考核要求

　　正態(tài)分布的概念和特點；正態(tài)分布進行評分、正態(tài)分布作評價標準。考核要求達到熟練、融會貫通。

　　第三章 假設(shè)檢驗

　　（一）課程內(nèi)容

　　本章重點介紹參數(shù)估計的方法、假設(shè)檢驗的基本思想以及參數(shù)和非參數(shù)檢驗的基本方法，并列舉實例描述假設(shè)檢驗在體育中的應用。

　　（二）學習目的

　　通過本章的學習，主要是讓同學理解為什么要進行假設(shè)檢驗，假設(shè)檢驗的基本思想是什么？掌握假設(shè)檢驗的基本思路，掌握均數(shù)檢驗T檢驗，以及非參數(shù)檢驗等檢驗方法。

　　（三）考核知識點和考核要求

　　區(qū)間估計、假設(shè)檢驗的基本思想、基本過程；參數(shù)檢驗的基本方法（T檢驗、卡方檢驗），非參數(shù)檢驗的符號檢驗，秩和檢驗等。考核要求能夠運用區(qū)間估計，估計均數(shù)的置信區(qū)間；能夠?qū)?shù)檢驗、非參數(shù)檢驗方法所得出的統(tǒng)計結(jié)果進行分析。

　　第四章 方差分析

　　（一）課程內(nèi)容

　　本章重點介紹方差分析的基本思想，并重點介紹了單因素方差分析的方法以及兩兩之間的多重比較。

　　（二）學習目的

　　通過本章的學習，主要是讓同學掌握方差分析的基本方法，并能夠運用方差分析解決實際當中的問題。

　　（三）考核知識點和考核要求

　　方差分析的基本思想、滿足的條件；重點掌握方差分析表的有關(guān)內(nèi)容。考核要求能夠運用方差分析的方法對多組樣本所在總體均值進行差異顯著性檢驗。掌握方差分析表。

　　第五章、第六章 相關(guān)和回歸分析

　　（一）課程內(nèi)容

　　兩章內(nèi)容是聯(lián)系在一起的，第五章重點介紹相關(guān)分析的基本概念，相關(guān)分析的指標——相關(guān)系數(shù)；介紹了兩數(shù)值型變量的簡單相關(guān)系數(shù)，兩順序變量的等級相關(guān)系數(shù)以及多變量研究時的偏相關(guān)和復相關(guān)概念及意義。

　　第六章是第五章的延續(xù)，相關(guān)分析只能說明兩變量之間的相關(guān)程度，而要進一步揭示兩變量的相關(guān)的形式，即內(nèi)容關(guān)系機制，還要對兩變量進行回歸分析，建立回歸方程，本章重點介紹了一元回歸方程的基本方法，有其有關(guān)概念。

　　（二）學習目的

　　通過本章的學習，主要是讓同學掌握兩變量之間關(guān)系研究的方法，特別是連續(xù)型變量之間的關(guān)系，采用的方法即是相關(guān)分析和回歸分析。

　　（三）考核知識點和考核要求

　　相關(guān)系數(shù)及特點，回歸分析的功能及一元回歸方程中有關(guān)概念和分析的方法。考核要求，掌握相關(guān)和回歸分析中有關(guān)指標的意義，以及怎樣對相關(guān)和回歸結(jié)果進行分析。

　　第七章 統(tǒng)計實驗設(shè)計

　　（一）課程內(nèi)容

　　統(tǒng)計設(shè)計的概述，重點介紹分組對照的實驗方法以及實驗的設(shè)計等內(nèi)容。

　　（二）學習目的

　　理解統(tǒng)計設(shè)計的基本概念，掌握實驗設(shè)計的意義、結(jié)構(gòu)、要求和方法

　　（三）考核知識點和考核要求

　　實驗設(shè)計的概念、實驗設(shè)計的類型、實驗設(shè)計的意義。考核要求，能夠簡述有關(guān)內(nèi)容。

　　三、有關(guān)說明和實施要求

　　（一）自學教材

　　本課程使用教材為：《體育統(tǒng)計方法》，叢湖平主編，高等教育出版社，2001年。

　　（二）自學方法指導

　　本課程作為一門方法技術(shù)類課程，內(nèi)容多，難度適中，應考者自學過程中應注意以下幾點：

　　1、了解這門課程的地位和作用，了解這門課程的性質(zhì)、地位和作用，熟知課程的基本要求，緊緊圍繞課程的基本要求進行學習。

　　2、通讀教材的基本內(nèi)容，重點掌握考試的基本知識點，自學要求的內(nèi)容，注意對各知識點不同層次的要求。

　　3、認真完成教材中每一章后的習題和思試題，能夠更好幫助應試者掌握課程相關(guān)的內(nèi)容。

　　（三）對社會助學的要求

　　1、應熟知考試大綱對課程所提出的總的要求和各章的知識點。

　　2、應掌握各知識點要求達到的層次，并深刻理解各知識點考核要求。

　　3、對應考者進行輔導時，應以指定的教材為基礎(chǔ)，以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內(nèi)容， 以免與考試大綱脫節(jié)。

　　4、輔導是應對應考者進行學習方法的指導，提倡應考者“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動提出問題，依靠自己學懂”的學習方法。

　　5、輔導時要注意基礎(chǔ)、突出重點、要幫助應考者對課程內(nèi)容建立一個整體的概念，對應考者提出的問題，應以啟發(fā)引導為主。

　　6、注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導應考者逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題、分析問題、做出判斷和解決問題。

　　7、要使應考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中都存在著不同難度的試題。

　　（四）關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定

　　1、本大綱所提到的考核要求中，各條細目都是考試的內(nèi)容，試題覆蓋到章，適當突出重點章節(jié)，加大重點內(nèi)容的覆蓋密度。

　　2、試卷對不同能力層次要求的試題所占的比例大概如下：領(lǐng)會20%；掌握40%；運用占40%.

　　3、試卷難度分為四檔：易、較易、較難、難，四檔的分數(shù)點的比例為：2：3：3：2.

　　4、試題主要題型：填空題、簡答題、論述題和綜合計算題。

　　5、考試方式閉卷、筆試，考試時間150分鐘。評分采用百分制，60分為及格。

江蘇省教育考試院