專業(yè)代碼：040102

    主考學(xué)校：福建師范大學(xué)

    一、指導(dǎo)思想

    高等教育自學(xué)考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學(xué)者進(jìn)行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試，是個(gè)人自學(xué)、社會助學(xué)和國家考試相結(jié)合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。高等教育自學(xué)考試具有開放、靈活的優(yōu)勢與特點(diǎn)，可以在更廣泛的范圍內(nèi)滿足人們?nèi)找嬖鲩L的對高等教育和繼續(xù)教育的需求。

    高等教育自學(xué)考試學(xué)前專業(yè)（獨(dú)立本科段）是為適應(yīng)我國社會主義幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，提高幼兒教育工作者的學(xué)歷層次和專業(yè)化水平，在高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┑幕A(chǔ)上設(shè)置的。幼兒教育是終身教育的第一階段，是我國基礎(chǔ)教育的組成部分。幼兒教育從業(yè)人員的素質(zhì)和專業(yè)化水平直接影響幼兒教育的質(zhì)量。按照鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的指導(dǎo)方針，立足當(dāng)前，著眼未來，培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教育觀念，熟練掌握幼兒教育業(yè)務(wù)，師德高尚的幼兒教育工作者，以適應(yīng)21世紀(jì)上半葉幼兒教育改革與發(fā)展的需要。

    二、學(xué)歷層次與規(guī)格

    本專業(yè)為高等教育本科層次，其專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格在總體上與普通高校同類專業(yè)的本科水平相一致，考試課程不少于13門，總學(xué)分不低于71分。根據(jù)自學(xué)考試的特點(diǎn)，在著重考核考生基本理論、基礎(chǔ)知識的同時(shí)，加強(qiáng)對所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用能力和進(jìn)行幼兒教育科學(xué)研究能力。本專業(yè)課程采用學(xué)分計(jì)算，各單科考試成績合格者，發(fā)給單科合格證書，并取得該課程的學(xué)分；凡本專業(yè)所規(guī)定的全部課程考試成績合格，思想品德經(jīng)鑒定合格，畢業(yè)論文達(dá)到規(guī)定要求者，發(fā)給本科畢業(yè)證書，國家承認(rèn)其學(xué)歷。同時(shí)，其學(xué)業(yè)水平達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，按照《中華人民共和國高等教育法》第二十二條和《中華人民共和國學(xué)位條例》的有關(guān)規(guī)定，由有學(xué)位授予權(quán)的主考學(xué)校授予教育學(xué)士學(xué)位。

    三、培養(yǎng)目標(biāo)及基本要求

    培養(yǎng)達(dá)到高等師范學(xué)前教育專業(yè)本科學(xué)歷水平的幼兒園骨干教師，幼兒教育管理和教研科研人員及其他幼兒教育工作者。

    本專業(yè)對自學(xué)者的基本要求是：努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，遵守法律、法規(guī)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德；掌握現(xiàn)代學(xué)前教育的基本理論，了解現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢，具備從事幼兒教育教學(xué)、管理、教研和科研等方面工作的基本能力。

    四、考試課程及學(xué)分

    學(xué)前教育專業(yè)（獨(dú)立本科段）代碼：040102

    實(shí)踐性環(huán)節(jié)及要求：撰寫畢業(yè)論文并答辯。

    說明：

    1、各門課程均由全國考委制訂課程自學(xué)考試大綱、組織編寫自學(xué)教材和統(tǒng)一命題考試。

    2、學(xué)前教育專業(yè)專科畢業(yè)生可以直接報(bào)考本專業(yè)。

    3、非本專業(yè)的專科畢業(yè)生報(bào)考本專業(yè)時(shí)應(yīng)加考：學(xué)前心理學(xué)（0384）（6）、學(xué)前教育學(xué)（0383）（6）、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)（0385）（4）。

    4、英語（二）（0015）課程可選考其他本科專業(yè)不少于14學(xué)分的若干課程頂替。

    5、非師范教育類專業(yè)的畢業(yè)生必須通過6周畢業(yè)學(xué)習(xí)。

    五、課程說明與指定用書

    1、《毛澤東思想概論自學(xué)考試大綱》（全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會制定）

    《毛澤東思想概論》（全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會組編）

    2、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（課程說明略）

    指定用書：

    《自馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理學(xué)考試大綱》（全國高等教育自學(xué)考試自學(xué)考試指導(dǎo)委員會制定）

    《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》（全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會組編）

    3、英語（課程說明略）

    指定用書：

    《英語自學(xué)考試大綱》（全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會制定）

    《大學(xué)英語自學(xué)教程》（上、下冊）（全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會組編）高遠(yuǎn)主編  高等教育出版社

    4、課程與教學(xué)論（課程說明略）

    指定用書：

    《課程與教學(xué)論自學(xué)考試大綱》（全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會制定）

    《課程與教學(xué)論》（鐘啟泉主編  廣東高等教育出版社  1999年版）

    5、學(xué)前教育原理

    本課程是該專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過這門課程的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生形成和掌握從事幼兒教育工作必需的態(tài)度、基本知識與技能，為學(xué)習(xí)本專業(yè)其他課程奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容包括：幼兒教育的概論、意義、任務(wù)與功能，介紹國內(nèi)外幼兒教育的歷史發(fā)展與現(xiàn)狀；幼兒的全面發(fā)展教育，包括教育目的與幼兒教育任務(wù)，幼兒體育、幼兒智育、幼兒美育；幼兒教師必需了解與掌握的實(shí)際工作和的知識與技能等。

    指定用書：

    《學(xué)前教育原理自學(xué)考試大綱》（全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會制定）

    《學(xué)前教育原理》（劉焱主編  遼寧師范大學(xué)出版社  2002年版）

    6、學(xué)前教育心理學(xué)

    本課程是該專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。主要通過學(xué)習(xí)理論和教學(xué)的心理學(xué)規(guī)律的闡述，讓學(xué)生在了解和掌握教育心理學(xué)一般原理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確幼兒學(xué)習(xí)的性質(zhì)、過程、特點(diǎn)、規(guī)律以及影響其學(xué)習(xí)內(nèi)外因素等，理解幼兒園教和學(xué)的心理學(xué)依據(jù)。提高其從事幼兒教育的理論水平；同時(shí)，幫助學(xué)生用教育心理學(xué)理論去分析實(shí)際的幼兒園教和學(xué)，掌握有效地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)策略，從而提高從事幼兒教育的實(shí)踐能力。

    指定用書：

    《幼兒教育心理學(xué)自學(xué)考試大綱》（全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會制定）

    《幼兒教育心理學(xué)》（曹中平主編   遼寧師范大學(xué)出版社   2001年版）

    7、學(xué)前游戲論

    本課程是該專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。主要介紹游戲的基本概念、兒童游戲的特征與實(shí)質(zhì)、游戲的觀察判斷指標(biāo)；游戲和社會發(fā)展的關(guān)系；游戲?qū)W(xué)前兒童身體、認(rèn)知、情感與社會性發(fā)展的意義與作用；游戲與幼兒教育的關(guān)系、游戲在幼兒園運(yùn)用的歷史與方式方法；游戲與幼兒園學(xué)習(xí)的關(guān)系；游戲與幼兒園課程、教學(xué)的關(guān)系；幼兒園以游戲?yàn)榛净顒拥睦碚撆c實(shí)踐模式；學(xué)前各年齡兒童游戲的發(fā)生發(fā)展特點(diǎn)與指導(dǎo)；幼兒園游戲的組織、指導(dǎo)與評價(jià)；玩具的發(fā)生、發(fā)展、特點(diǎn)、選擇與使用；各種類型幼兒游戲的指導(dǎo)與評價(jià)等。

    指定用書：

    《學(xué)前游戲論自學(xué)考試大綱》（全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會制定）

    《學(xué)前游戲論》（丁海東主編   遼寧師范大學(xué)出版社   2002年版）

    8、學(xué)前比較教育

    本課程是該專業(yè)的專業(yè)課。主要通過介紹我國和其他國家的學(xué)前教育制度、幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐、幼兒園課程、幼兒園行政與管理等方面的內(nèi)容和特點(diǎn)，并進(jìn)行客觀、科學(xué)的評析和比較，幫助學(xué)生系統(tǒng)了解各國的學(xué)前教育狀況，并學(xué)會從比較中評價(jià)、借鑒別國的有益經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到我國的學(xué)前教育實(shí)踐中。

    指定用書：

    《學(xué)前比較教育自學(xué)考試大綱》（全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會制定）

    《學(xué)前比較教育》（史賴寰主編   遼寧師范大學(xué)出版社  2002年版）

    9、學(xué)前教育史

    本課程是該專業(yè)的專業(yè)課。主要介紹中外學(xué)前教育發(fā)展的歷史。內(nèi)容主要包括：中國不同歷史時(shí)期和外國不同歷史時(shí)期、不同國家的學(xué)前教育制度、幼兒教育家的教育實(shí)踐、教育理論、教育思潮及中外學(xué)前教育名著。培養(yǎng)自學(xué)者運(yùn)用唯物史觀揭示學(xué)前教育發(fā)展規(guī)律，總結(jié)與借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)我國學(xué)前教育改革與發(fā)展。

    指定用書：

    《學(xué)前教育史自學(xué)考試大綱》（全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會制定）

    《學(xué)前教育史》（唐淑主編   遼寧師范大學(xué)出版社   2001年版）

    10、學(xué)前兒童家庭教育

    本課程是該專業(yè)的專業(yè)課。本課程主要講授學(xué)前兒童家庭的特點(diǎn)，學(xué)前兒童家長的教育觀念、教養(yǎng)態(tài)度和教育行為，學(xué)前兒童家庭教育的目的、任務(wù)、原則、方法、幼兒園、托兒所開展家庭教育指導(dǎo)的對象、內(nèi)容和形式，特殊兒童的家庭教育和特殊的家庭教育指導(dǎo)。通過本課程的學(xué)習(xí)將可掌握家庭教育的基礎(chǔ)理論知識，提高開展家庭教育指導(dǎo)工作的實(shí)際能力。

    指定用書：

    《學(xué)前兒童家庭教育自學(xué)考試大綱》（全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會制定）

    《學(xué)前兒童家庭教育學(xué)》（李洪曾主編   遼寧師范大學(xué)出版社   2002年版）

    11、學(xué)前特殊兒童教育

    本課程是該專業(yè)的專業(yè)課。主要向?qū)W生提供有關(guān)學(xué)齡前特殊兒童特殊教育需要以及教育方法的知識，包括對學(xué)前特殊兒童的感知？運(yùn)動、語言、智力、社會認(rèn)知等方面的教育內(nèi)容與方法；并幫助學(xué)生嘗試為學(xué)齡前特殊兒童制定教育方案。

    指定用書：

    《學(xué)前特殊兒童教育自學(xué)考試大綱》（全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會制定）

    《學(xué)前特殊兒童教育》（周兢主編   遼寧師范大學(xué)出版社   2002年版

    12、學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)

    本課程是該專業(yè)的專業(yè)選修課。本課程將系統(tǒng)闡述有關(guān)學(xué)前兒童心理健康的保護(hù)和促進(jìn)，以及對學(xué)前兒童心理問題實(shí)施輔導(dǎo)和干預(yù)等問題，旨在幫助學(xué)生獲得促進(jìn)學(xué)前兒童心理健康和解決其心理問題的知識和技能。主要內(nèi)容包括學(xué)前兒童心理健康的特征，影響學(xué)前兒童心理健康的因素，學(xué)前兒童心理問題的類別和評估，對學(xué)前兒童心理問題的干預(yù)技術(shù)和方法以及學(xué)前兒童心理健康教育等方面。

    指定用書：

    《學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)自學(xué)考試大綱》（全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會制定）

    《學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)》（朱家雄主編   東北師范大學(xué)出版社   2002年版）

    13、學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作

    本課程是該專業(yè)的專業(yè)課。主要運(yùn)用大量幼兒教育科研實(shí)例，系統(tǒng)闡述幼兒教育科學(xué)研究的全過程，包括設(shè)計(jì)研究方案；實(shí)施研究方案；呈現(xiàn)成果等等。

    指定用書：

    《學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作自學(xué)考試大綱》（全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會制定）

    《學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作》（楊麗珠主編   遼寧師范大學(xué)出版社   2002年版）