貴州省自考護(hù)理學(xué)專業(yè)(獨(dú)立本科)考試計(jì)劃調(diào)整
根據(jù)全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)考委「2005」13號(hào)文件的精神,對(duì)我省高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)專業(yè)(獨(dú)立本科段)考試計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整(見附件)。調(diào)整后的新計(jì)劃從2006年下半年開始執(zhí)行,即從2006年下半年起,護(hù)理學(xué)專業(yè)(獨(dú)立本科段)的考生必須取得新計(jì)劃規(guī)定課程合格成績才能畢業(yè)。老考生已取得原計(jì)劃課程單科合格成績,可在新計(jì)劃中抵免相應(yīng)課程??忌鷳?yīng)及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)安排。
附件
高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)專業(yè)(獨(dú)立本科段)考試計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
高等教育自學(xué)考試是我國高等教育基本制度之一,是對(duì)社會(huì)自學(xué)者進(jìn)行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試,是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國家考試相結(jié)合的教育形式,是我國社會(huì)主義高等教育體系的重要組成部分。
高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)專業(yè)(獨(dú)立本科段),是為了適應(yīng)我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要,滿足在職護(hù)理人員學(xué)習(xí)需要而設(shè)置的。
二、學(xué)歷層次與規(guī)格
高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)專業(yè)(獨(dú)立本科段)為本科層次。其具體要求與全日制普通高校相同專業(yè)本科水平相同。
本專業(yè)考試課程不得少于14門,總學(xué)分不得少于73學(xué)分。
三、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求
培養(yǎng)德才兼?zhèn)洳⑦m應(yīng)現(xiàn)代衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要的,具有人文精神等綜合素質(zhì)的高級(jí)護(hù)理專門人才。
系統(tǒng)掌握互利專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能及相關(guān)學(xué)科知識(shí),掌握一門外語,具有較強(qiáng)的分析和解決問題的能力,并具有初步的護(hù)理研究、護(hù)理管理和護(hù)理教育的能力。
四、課程設(shè)置與學(xué)分
專業(yè)代碼:B100702
| 序 號(hào) | 課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
| 1 | 0004 | 毛澤東思想概論 | 2 | |
| 2 | 0005 | 馬克思主義 政治經(jīng)濟(jì)學(xué) |
3 | |
| 3 | 0182 | 公共關(guān)系學(xué) | 4 | |
| 4 | 0018 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) | 2 | |
| 0019 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(實(shí)踐) | 2 | ||
| 5 | 3202 | 內(nèi)科護(hù)理學(xué)(二) | 5 | |
| 6 | 3006 | 護(hù)理管理學(xué) | 5 | |
| 7 | 3008 | 護(hù)理學(xué)研究 | 5 | |
| 8 | 3005 | 護(hù)理教育導(dǎo)論 | 5 | |
| 9 | 3009 | 精神障礙護(hù)理學(xué) | 5 | |
| 10 | 3201 | 護(hù)理學(xué)導(dǎo)論 | 5 | |
| 11 | 3200 | 預(yù)防醫(yī)學(xué)(二) | 6 | |
| 12 | 0015 | 英語(二) | 14 | 不考外語者須加考其他課程,補(bǔ)足14學(xué)分 |
| 13 | 3004 | 社區(qū)護(hù)理學(xué)(一) | 5 | 四選一 |
| 14 | 4435 | 老年護(hù)理學(xué) | 5 | |
| 15 | 4436 | 康復(fù)護(hù)理學(xué) | 5 | |
| 16 | 3007 | 急救護(hù)理學(xué) | 5 | |
| 17 | 3203 | 外科護(hù)理學(xué)(二) | 5 | 三選一 |
| 18 | 3010 | 婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)(二) | 5 | |
| 19 | 3011 | 兒科護(hù)理學(xué)(二) | 5 | |
| 總學(xué)分 | 73 | |||
| 6999 | 畢業(yè)論文 | 不計(jì)學(xué)分 |
五、報(bào)考條件
護(hù)理學(xué)專業(yè)??飘厴I(yè)生且目前再崗的護(hù)理專業(yè)人員、護(hù)理教師及護(hù)理管理干部可以報(bào)考本專業(yè)。
六、臨床實(shí)習(xí)與考核要求
1.臨床實(shí)習(xí)的醫(yī)院應(yīng)為?。ㄊ校┛嘉⒅骺紝W(xué)校、衛(wèi)生廳(局)共同商議選定的三級(jí)醫(yī)院;
2.按照實(shí)習(xí)大綱的要求,臨床實(shí)習(xí)3個(gè)月;
3.實(shí)習(xí)結(jié)束后,進(jìn)行臨床技能考試。
4.撰寫一篇論文或個(gè)案分析報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、科研設(shè)計(jì)等并進(jìn)行答辯。
七、新增選考課程的課程說明
1.老年護(hù)理學(xué)
考生通過本課程的學(xué)習(xí),可以全面系統(tǒng)地領(lǐng)會(huì)和掌握老年護(hù)理的基本理論、知識(shí)、方法和技術(shù),為向老年人提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)打下良好基礎(chǔ)。
本課程的主要內(nèi)容包括老年護(hù)理的基本概念、老化理論、老年人的健康評(píng)估、老年人的日常生活護(hù)理、安全問題、心理衛(wèi)生、健康教育,以及老年期常見疾病的護(hù)理與康復(fù)等。其中增加了老年照護(hù)體系的構(gòu)建、老年健康教育等內(nèi)容。
本課程的指導(dǎo)思想貫穿了生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式和整體護(hù)理的思想,注重學(xué)科知識(shí)的新穎性和實(shí)用性。
2.康復(fù)護(hù)理學(xué)
課程內(nèi)容主要包括:康復(fù)醫(yī)學(xué)基本概念、定義、對(duì)象與范圍,主要內(nèi)容及康復(fù)醫(yī)學(xué)評(píng)定
(例日常生活活動(dòng)能力評(píng)定,步態(tài)分析,平衡功能測定,電診斷,失語癥評(píng)定,康復(fù)醫(yī)學(xué)評(píng)定等)。介紹 康復(fù)治療的基本技術(shù)。重點(diǎn)介紹康復(fù)護(hù)理概論、常見傷病的康復(fù)及護(hù)理包括腦卒中、顱腦損傷、腦性癱瘓、脊髓損傷、周圍神經(jīng)病損、骨折后、頸椎病、肩周炎、腰椎間盤突出癥、關(guān)節(jié)置換手術(shù)后、截肢后、慢性關(guān)節(jié)炎、手外傷、運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷、心臟疾病、慢性阻塞性肺病、惡性腫瘤、燒傷、性功能障礙的康復(fù)及護(hù)理。
八、新舊計(jì)劃銜接說明
1、新修訂的專業(yè)考試計(jì)劃中對(duì)原計(jì)劃的必考課程和選考課程進(jìn)行了如下調(diào)整:
(1)增加了“公共關(guān)系學(xué)”1門必考課程及“老年護(hù)理學(xué)”和“康復(fù)護(hù)理學(xué)”(課程說明見附件一)2門選考課程。
(2)將英語(二)設(shè)為選考課程,不選考此課程的考生須選考相應(yīng)學(xué)分的其他若干門課程。
(3)將“社區(qū)護(hù)理學(xué)(一)”、“急救護(hù)理學(xué)”和“外科護(hù)理學(xué)(二)”調(diào)整為選考課程。
2、原計(jì)劃中社區(qū)護(hù)理學(xué)(3004)或急救護(hù)理學(xué)(3007)任中一科取得合格者,轉(zhuǎn)入新計(jì)劃可不再考四選一選考課;兩科均合格者另一門可作為免考英語加考課程,或者可免考新計(jì)劃中公共關(guān)系學(xué)(0182)。
3、原計(jì)劃中外科護(hù)理學(xué)(二)(3203)和婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)(二)(3010)或兒科護(hù)理學(xué)(二)(3011)中任一門合格者可不再考新計(jì)劃三選一選考課;已取得兩門合格者,其中一門可作為免考英語加考課程或者可免考護(hù)理管理學(xué)(3006)或護(hù)理教育導(dǎo)論(3005)中任一門。
4、原計(jì)劃中護(hù)理美學(xué)已合格者,仍可作為免考外語的一門課程。
5、以上調(diào)整學(xué)分不變,教材不變。凡已通過的課程,可以替代新調(diào)整的課程。
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