2月14日，來(lái)自順義區(qū)醫(yī)院的護(hù)士考生侯學(xué)清早晨五點(diǎn)半就從家出發(fā)，按時(shí)趕到協(xié)和醫(yī)院開(kāi)始臨床實(shí)習(xí)。據(jù)悉，像侯學(xué)清一樣參加護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)臨床實(shí)習(xí)的自考生今年全市共有123名，分布在16家三級(jí)以上醫(yī)院。協(xié)和醫(yī)院臨床實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師說(shuō)，問(wèn)診和寫(xiě)病歷對(duì)考生來(lái)說(shuō)是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。

    教學(xué)指導(dǎo)教師張艷彬介紹，護(hù)理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)臨床實(shí)習(xí)考生到實(shí)習(xí)醫(yī)院首先要聽(tīng)一次大講座，了解醫(yī)院、病人及護(hù)理注意事項(xiàng)等。之后考生根據(jù)自己選擇的實(shí)習(xí)科室進(jìn)入病房，開(kāi)始臨床實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)老師還會(huì)從問(wèn)診及閱讀病歷、體格檢查、護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)、溝通與交流技巧四個(gè)方面為實(shí)習(xí)考生安排講座。張老師說(shuō)，問(wèn)診和寫(xiě)病歷是考生的難點(diǎn)，問(wèn)診是為了解病人的整體情況，便于以后的護(hù)理工作更順利進(jìn)行。問(wèn)診有很強(qiáng)的技巧性，像病人的宗教信仰問(wèn)題，不能直接問(wèn)，要委婉，一些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的考生經(jīng)常不知道問(wèn)什么，關(guān)鍵的問(wèn)題問(wèn)不到，病人的情況往往問(wèn)不全，就會(huì)在護(hù)理中遇到問(wèn)題，對(duì)患者不利。

    問(wèn)診情況將直接影響考生的病歷書(shū)寫(xiě)。每位考生在臨床實(shí)習(xí)期間要完成兩份完整的大病歷，包括病人主、客觀(guān)情況，病情記錄等10余項(xiàng)內(nèi)容。指導(dǎo)老師提醒考生，寫(xiě)病例的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、精練，抓住重點(diǎn)內(nèi)容敘述清楚。切忌面面俱到，內(nèi)容繁雜。通過(guò)臨床實(shí)習(xí)，考生要學(xué)會(huì)完整規(guī)范地書(shū)寫(xiě)病歷。在護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)考核時(shí)，考生實(shí)習(xí)期間完成的病歷將占總分的30%。

    張老師建議考生選擇自己擅長(zhǎng)的，或和本人原所在醫(yī)院的科室對(duì)口，這樣便于達(dá)到實(shí)習(xí)目的。通過(guò)臨床實(shí)習(xí)進(jìn)一步深化、提高業(yè)務(wù)水平，否則將適得其反。這次實(shí)習(xí)中一位跨科室實(shí)習(xí)的考生剛到病房，拿到病歷就哭了，因?yàn)榭床欢?，這樣實(shí)習(xí)起來(lái)就很吃力。如果堅(jiān)持要跨科室實(shí)習(xí)，前期一定要多積累知識(shí)，多看相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)。

    據(jù)介紹，這些考生要用14周時(shí)間完成畢業(yè)臨床實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后市自考辦及主考院校統(tǒng)一安排考核時(shí)間。考核共計(jì)90分鐘，每位考生要在這段時(shí)間內(nèi)，按老師規(guī)定完成問(wèn)診、查閱病歷、書(shū)寫(xiě)護(hù)理病歷，更后由老師提問(wèn)。考核成績(jī)60分以上，考生就可以申請(qǐng)畢業(yè)，低于60分，隨下次畢業(yè)臨床實(shí)習(xí)考核補(bǔ)考。