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學(xué)歷改變命運
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河北自考設(shè)計心理學(xué)課程內(nèi)容與考核要求

2013-11-21 11:14:13   文章來源: 河北省教育考試院   字體:   打印
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  第一章:設(shè)計心理學(xué)概述

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  通過本章的學(xué)習(xí),要求掌握設(shè)計心理學(xué)的定義和研究對象;了解設(shè)計心理學(xué)的研究背景和意義;了解設(shè)計心理學(xué)的研究方法。

  二、考核知識點與考核要求

  第一節(jié):設(shè)計心理學(xué)的定義和研究對象(次重點)

  第二節(jié):設(shè)計心理學(xué)的研究背景和意義(次重點)

  第三節(jié):設(shè)計心理學(xué)的研究方法(一般)

  第二章:設(shè)計與感覺、知覺

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  了解感覺及其特點和意義;了解藝術(shù)學(xué)的色覺理論和色彩的心理效應(yīng);了解知覺及其特征和主要分類;了解錯覺及其種類。

  二、考核知識點與考核要求

  第一節(jié):感覺(一般)

  第二節(jié):視覺(一般)

  第三節(jié):色覺(一般)

  第四節(jié):其他感覺(一般)

  第五節(jié):知覺(一般)

  第三章:設(shè)計與需要

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  掌握馬斯洛的需要層次理論;了解消費者需要的多層次性。

  二、考核知識點與考核要求

  第一節(jié):需要(次重點)

  第二節(jié):消費者需要分析(一般)

  第四章:設(shè)計與動機(jī)、興趣

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  掌握動機(jī)以及有關(guān)動機(jī)的心理學(xué)研究的主要種類;了解消費動機(jī)及其類型;掌握影響消費者購買動機(jī)的主要因素;了解影響消費者購買動機(jī)的產(chǎn)品設(shè)計屬性;掌握興趣及其分類;了解設(shè)計的興趣呼應(yīng)。

  二、考核知識點與考核要求

  第一節(jié):動機(jī)(次重點)

  第二節(jié):設(shè)計受眾的動機(jī)分析(重點)

  第三節(jié):設(shè)計與興趣(次重點)

  第五章:設(shè)計與創(chuàng)造性

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  掌握創(chuàng)造性思維及其特點和主要過程;掌握創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的主要途徑;了解能力以及能力的種類;了解設(shè)計人格與創(chuàng)造能力的關(guān)系;掌握創(chuàng)造能力的概念;掌握創(chuàng)造能力培養(yǎng)的主要方式。

  二、考核知識點與考核要求

  第一節(jié):創(chuàng)造性思維(重點)

  第二節(jié):創(chuàng)造能力(重點)

  第三節(jié):創(chuàng)造力測驗(本節(jié)不做考核要求)

  第六章:設(shè)計與情感

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  了解設(shè)計與情感的關(guān)系;掌握情感體驗在產(chǎn)品設(shè)計、傳統(tǒng)圖形設(shè)計、室內(nèi)環(huán)境與建筑空間設(shè)計、商品廣告設(shè)計以及禮品包裝設(shè)計中的具體體現(xiàn)方式和特征;掌握影響情感設(shè)計的主要因素;掌握情感定位設(shè)計。

  二、考核知識點與考核要求

  第一節(jié):情感(一般)

  第二節(jié):設(shè)計物的情感體驗(重點)

  第三節(jié):情感設(shè)計的法則(次重點)

  第七章:審美心理

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  掌握審美心理的主要流派及代表人和主要觀點;了解審美反應(yīng)的主要構(gòu)成因素。

  二、考核知識點與考核要求

  第一節(jié):審美心理流派(重點)

  第二節(jié):審美反應(yīng)(一般)

  第三節(jié):審美反應(yīng)的測量(本節(jié)不做考核要求)

  第八章:社會文化心理現(xiàn)象

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  了解文化心理的特征以及設(shè)計文化的特征;掌握群體效應(yīng)的主要類別。

  二、考核知識點與考核要求

  第一節(jié):文化心理(一般)

  第二節(jié):社會動力機(jī)制(本節(jié)不做考核要求)

  第三節(jié):群體效應(yīng)與設(shè)計(次重點)

  第九章:設(shè)計師個體心理特征(本章不做考核要求)

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