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如何看待同伴交往對學前兒童心理發展的影響?

2024年05月25日    來源: 自考365   字體:   打印
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如何看待同伴交往對學前兒童心理發展的影響?

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【正確答案】

同伴交往是指年齡相同或相近的兒童之間的一種共同活動或協作關系。它對兒童的心理發展有無可替代的作用。(1分)

(1)同伴交往可以促進兒童認知的發展

兒童在相互交往過程中,由于動作或觀點不同發生爭論,形成認知沖突,從而導致認知結構的改變,促進了認知水平的提高。(2分)

(2)同伴交往可以增強兒童的社會認知和社會技能

兒童通過同伴交往,可以逐漸地認識到他人的特點及自己在他人心目中的形象和地位;(1分)學會參與群體的共同活動,以及在共同活動中如何處理與其他同伴的關系;(1分)學會當與同伴發生沖突時如何堅持自己的正確意見或放棄自己的想法,從而使兒童的社會技能迅速提高。(1分)

(3)同伴交往可以滿足兒童的歸屬和愛的需要以及尊重的需要

兒童和同伴交往過程中,可以獲得從成人那里得不到的心理的滿足,尤其是當兒童在同伴群體中被同伴接納、建立友誼并得到同伴的贊許時,兒童便獲得了歸屬、親密或自尊感。(2分)兒童在情感上得到同伴的支持而產生的安全感、責任感,進一步促進了兒童自我意識的發展。(1分)

(4)同伴交往可以促進良好的個性和道德品質的形成

兒童在和同齡伙伴從事共同活動時,必須遵守規則,服從權威,承擔責任,并按時完成任務。(1分)兒童正是在這種共同活動、相互交往的過程中,學習“扮演”不同的社會角色,逐漸培養起團結、協作、善于與他人共事以及認真負責等良好個性品質。(2分) 


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