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杜威的活動課程論與“從做中學”的主要觀點是什么?對當前我國教育改革有怎樣的啟示?

2022年09月25日    來源: 自考365   字體:   打印
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杜威的活動課程論與“從做中學”的主要觀點是什么?對當前我國教育改革有怎樣?的啟示??

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【正確答案】

杜威的活動課程論與“從做中學”的主要觀點包括:(1)反對以既有的知識編寫系統教材進行學科課程教學;(2)應把課程與教材建立在兒童現在的生活經驗基礎之上。兒童本身的活動就是課程,也是教材;(3)學校課程的主要內容就是各種不同形式的主動作業,如園藝、紡織、木工等;(4)學校教育者要做的是為兒童提供活動的材料和活動情境;(5)兒童運用這些材料的過程是一個創造性的思維活動過程,在此過程中發現問題和解決問題,知識也就在“做”中獲得;(6)從做中獲得的知識都是直接經驗,是最準確、最有價值也是記憶最深刻的。(每點1 分,共 6 分。僅供參考,答題者有不同概括的酌情給分。)

上述思想觀點對當前我國教育改革的啟示:(1)教育應重視兒童的主體地位,重視兒童的參與,讓兒童主動地學;(2)課程與教學應重視兒童自身的經驗和體驗,使知識與兒童的生活建立密切的聯系;(3)教育應重視兒童思維發展尤其是兒童創造性思維的培養,注重通過兒童的主動實踐培養其發現問題和解決問題的能力;(4)教育者不應高高在上,而是要成為兒童成長和發展的促進者,并為促進兒童發展創造適宜的環境。(每點 1 分,共 4 分。僅供參考,答題者有不同觀點的酌情給分。)


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