簡述梁啟超的美育觀
簡述梁啟超的美育觀
查看答案解析
【正確答案】
梁啟超認為美育是一種“趣味教育”，這趣味對人的感發和影響，顯然就不同于一般的強制教育了。他明確提出他的美育觀與歐美的美育觀是不同的：“他們還是拿趣味當手段，我想進一步，拿趣味當目的。”梁啟超在這里恰恰道出了美育不同于一般教育的獨特性。他有時還把“美育”稱為“情感教育”，強調其動之以情的特性。因此， 在梁啟超那里，美育是通過情感去感化別人，如同春風化雨，滋潤著人們的心田。在《論小說與群治的關系》中，他把小說對人的感化作用看成熏、浸、刺、提四種力，強調其潛移默化的熏陶、感染和激發、提升功能，同樣也是美育功能的涵義。在這里，梁啟超強調了小說熏陶和感化的一面， 正是他的趣味教育觀的補充。【答案解析】
參見教材P346。本題知識點：中西美育觀的源流
讓自考更有氛圍，想加入自考365訂閱號請添加zhengbaozikao365
你可能喜歡
關注添加
掃碼加入備考交流群
與更多考生一起交流學習經驗
備戰考試，獲取試題及資料
掃碼下載APP
海量歷年試題、備考資料
免費下載領取
掃碼進入微信小程序
每日練題鞏固、考前模擬實戰
免費體驗自考365海量試題
京公網安備 11010802044473號