【正確答案】

（1）理論依據(jù)：學(xué)科課程—教育是未來生活的準備；活動課程—教育就是生活，是經(jīng)驗的不斷改造，是一個社會的過程。

（2）課程的中心：學(xué)科課程以學(xué)科為中心；活動課程以學(xué)習(xí)者為中心。

（3）課程的基礎(chǔ)：學(xué)科課程以學(xué)科為基礎(chǔ)；活動課程以學(xué)習(xí)者為基礎(chǔ)。

（4）課程的作用：學(xué)科課程把各門課中的科學(xué)概念、基本原理、規(guī)律性和事實教給學(xué)生；活動課程幫助學(xué)習(xí)者解決他們當(dāng)前認為重要的問題，并且擴展和加深他們已有的興趣。

（5）課程的特點：學(xué)科課程可預(yù)先編定；活動課程不可能預(yù)先編定。

（6）課程的優(yōu)點：學(xué)科課程具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、規(guī)律性；活動課程注重學(xué)習(xí)者，與學(xué)習(xí)者實際生活聯(lián)系緊密。

（7）課程的缺點：學(xué)科課程分科過細，忽略各學(xué)科間聯(lián)系，忽略學(xué)習(xí)者因素；活動課程缺乏系統(tǒng)性和連貫性，有很大的偶然性和隨機性。