【正確答案】

第一階段，孩子的焦慮主要集中在與機(jī)體有關(guān)的挫折方面，這種焦慮反映在游戲中，表現(xiàn)為這時(shí)的游戲是獨(dú)自玩，往往是玩弄自己身體的某個(gè)部分；

第二階段（前戀母階段）孩子的焦慮主要是失去母親——食物的來源的潛在焦慮。這一階段，孩子開始與母親游戲，孩子游戲的主題是“我能夠做媽媽要我做的那些事情”；

第三階段（戀母沖突階段），孩子在游戲中扮演成人的角色，試圖補(bǔ)償他們無法與成人相匹敵的無能的地位；

第四階段（后戀母階段），孩子通過與伙伴共同參與的規(guī)則游戲，從外部的“超我”形象中獲得了獨(dú)立。這種規(guī)則游戲的作用在于創(chuàng)造一種自我控制的社會(huì)秩序，通過嚴(yán)格認(rèn)真地執(zhí)行游戲的規(guī)則，可以從外部的“超我”形象中獲得自由。