北宋初年出現了識字課本《百家姓》。參見教材P248。
【知識點小結】中國古代啟蒙讀物小結
1. 《周禮》說：“保氏教國子，先以六書”?！傲鶗笔亲R字教育，并且被放在了各科教育的首位。
2.周代以《史籀篇》作為兒童識字教材，為了便于諷誦，《史籀篇》把文字編成四字一句的韻語。
3.秦代以李斯的《倉頡篇》作為學童識字課本，四字一句，兩句一韻，易于誦讀。
4.漢代規定了以“字”取士的政策，因此教育中重視文字逐漸成為漢人的風尚。西漢史游的《急就章》是當時的兒童識字課本，全書多以七字為句，句式整齊，合轍押韻。
5.《倉頡篇》和《急就章》一直到唐代以前都有很大影響。
6.南北朝時期，梁周興嗣編《千字文》，自隋唐至明清，皆被采作兒童教材。
7.北宋初年出現了識字課本《百家姓》。
8.元朝初年王應麟編寫了《三字經》。
《千字文》和《百家姓》都是四字一句，《三字經》三字一句，三本書音節整齊、押韻，也不太艱澀，便于學童記誦，因此三本書一直流傳至今。