1.游戲治療室的環境。游戲室的空間不必太大，一般6平方米左右即可，室內放一兩張桌子、椅子，供兒童玩耍、繪畫時用;室內應陳列玩具柜、玩具箱或平臺。游戲室的布置必須讓兒童有自由的感覺，不能讓他們有所顧慮。例如：有人認為地板上應放置地毯、靠墊，但我們發現，這樣的布置不利于兒童放心大膽地自由玩耍，勢必會影響治療的效果。所以地板更好是木質或塑膠的，這樣便于兒童玩耍，清洗也方便。墻壁更好也是便于清潔的，如木質墻裙、塑膠墻裙等，給兒童提供的玩具材料應以促進其發揮想像力的未成型玩具為主，如準備足夠的“沙”、“水”、“顏料及畫筆”、“油泥”、“紙張”等。在“扮娃娃家”中，兒童通過“假扮”、“玩”等方式;能將自己生活中遇到的問題在游戲中表現出來。因此，“娃娃家”的玩具材料也應該備齊，如餐廳、醫院、娃娃家玩具、各種結構的玩具等。2.游戲治療室的玩具。游戲治療室里應同時放置非結構式與結構式的玩具。非結構式玩具包括沙、水、紙、油泥、繪畫的顏料及筆。這類玩具可以幫助兒童表達和發泄壓抑和不滿的情緒。根據功能的不同，結構式的玩具包括以下幾種類型：（1）可以被社會規范所接受的方式去表達敵意和攻擊的玩具，如槍、刀、拳擊袋、錘子等。（2）可以以戲劇的方式表達想法和情緒的玩具，如娃娃、玩偶、娃娃家庭用具、面具、衣服、帽子等。（3）通過非具體的人、物來表達其情緒和態度的玩具，如汽車、輪船、卡車等交通工具玩具。（4）可以協助孩子表達真實和想像的恐懼情緒的玩具，如蛇、恐龍、獅子、老虎等動物模型。游戲治療室玩具的結構要簡單、牢固耐用、易于操作，小家具要堅實、能搬動，耐敲打，能承受一定的重量，娃娃的衣服要能穿、能脫。治療者要經常檢查游戲材料，每次玩完后，盡量能保持其原狀，以便下次接著玩。由于某些游戲材料的特點，治療者或父母可以為兒童準備工作服、保護服，但不能妨礙兒童自由活動，尤其不應限制兒童的行動，不必擔心把衣服搞臟。游戲治療更好有一個適合于治療的專用游戲室，沒有條件的，治療者可把每次要用的游戲材料放在手提箱里帶去，利用教室或托幼機構的空地方進行活動，這樣花錢不多，占地不大，也可使游戲治療得以普及。有條件的游戲治療室可以由單向玻璃來觀察兒童，或在室內放置錄音、攝像等設備，便于重復觀察兒童在游戲中的表現。但不宜讓家長在幕后觀察治療情況或聽兒童的游戲錄音。