幼兒概念學習水平的檢測方法有分類法、排除法、解釋法、守恒法等。
分類法：在幼兒面前隨機擺好若干張畫，這些畫應包含幾個種類且是幼兒所熟悉的圖片，如麻雀、老鷹、老虎、蘋果、葡萄、部子、皮球等，然后請幼兒把自己認為有共同之處的那幾張放在一起，并說明理由。
排除法：排除法實際上是分類法的一種特殊形式。依次在幼兒面前放若干組圖片，每組圖片為4～5張，其中有一張與其他幾張是非同類的關系，要求幼兒將這一張圖片找出來。比如，先向幼兒出示畫有老虎、牛、馬、平板車的一組4張圖片，請幼兒看看哪一張和其他3張是不一樣的，不應該放在一起，要求他們拿掉它。
解釋法：教師或家長說出一個幼兒熟悉的詞（概念），讓他們加以解釋。比如，問幼兒：“請你說說‘動物’這個詞是什么意思？”根據其解釋的程度確定對該概念的掌握情況。
守恒法：如根據幼兒年齡的大小，把相同數目的黑白圍棋子一一對應排成兩排，問幼兒這兩排棋子是否一樣多，待幼兒確認一樣多后，當面將其中一排棋子的距離縮短或拉長，然后問他們，現在的兩排棋子是一樣多還是不一樣多，并要求說明理由。