中國古代的學習過程觀中，圍繞智力因素展開的主線是（ ）。
中國古代的學習過程觀中，圍繞智力因素展開的主線是（ ）。
A.審、思、習、行
B.學、思、辨、行
C.學、思、習、行
D.問、思、行、習
A.審、思、習、行
B.學、思、辨、行
C.學、思、習、行
D.問、思、行、習
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【正確答案】
C 【答案解析】
構成這個學習過程結構模式的主線有兩條：一條是圍繞智力因素展開的，包括學、思、習、行在內的生理條件對“知行統一”過程發生的作用。其中學與思義分為博學、審問、慎思、明辨四個階段。另一條是圍繞非智力因素展開的，包括情、意為主的心理條件對“知行統一”過程發生的影響作用。參考教材P86。 本題知識點：幼兒智力技能的學習,
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