王老師采用了啟發式方法中的類比解決問題法。參見教材P252。
（2）常用的問題解決方法有哪些？
①算法式：是為達到某一個目標或解決某個問題而采取的一步一步的程序。它通過
與某一個特定的客體領域相聯系。
② 啟發式：是使用一般的策略試圖去解決問題。
啟發式方法包括：
1）目的分析法；
2）逆向反推法；
3）爬山法；
4）類比解決問題法。參見教材P251-252。
（3）如何在幼兒園活動中應用問題解決方法？
【答案解析】比如：算法式。
例如，幼兒園里組織了一個科學與藝術相結合的活動，先讓幼兒一起認識干面粉的性質，再讓幼兒試一試在干面粉中加水，揉一揉會有什么變化，然后各自做成面粉團，更后用面粉團制造出任意形狀。
這個活動的過程很清晰，通過親身操作和觀察，可以讓幼兒知道如何將干面粉變成面團，期間要加多少水才合適，也可以通過嘗試錯誤的方式獲得經驗。更后做成面團以后，幼兒還可以對面團進行造型，這又體現了這一活動的藝術創造價值。總的來說,這個活動遵循了算法式一步一步的程序，更后還給了幼兒自我表現的機會，是一個培養幼兒創造性的科學和藝術相結合的活動。參見教材P251。（201804）