把美育等同于藝術教育的主張，其理論缺陷主要在于（ ）。
把美育等同于藝術教育的主張，其理論缺陷主要在于（ ）。
A.將美等同于美感，又把美感進一步泛化為情感
B.把美與善混為一談
C.將美育淪為德育的手段，取消了美育的獨立性
D.遮蔽了審美教育更深刻的目的和更高遠的價值追求
A.將美等同于美感，又把美感進一步泛化為情感
B.把美與善混為一談
C.將美育淪為德育的手段，取消了美育的獨立性
D.遮蔽了審美教育更深刻的目的和更高遠的價值追求
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【正確答案】
D 【答案解析】
把美育等同于藝術教育是對美育內涵的一種誤解，這種觀點也限制以至遮蔽了審美教育更深刻的目的和更高遠的價值追求。參見教材P355。 本題知識點：美育的內涵,
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