“兒童與學(xué)科的統(tǒng)一即心理的經(jīng)驗(yàn)與邏輯的經(jīng)驗(yàn)的統(tǒng)一，為實(shí)現(xiàn)這種
“兒童與學(xué)科的統(tǒng)一即心理的經(jīng)驗(yàn)與邏輯的經(jīng)驗(yàn)的統(tǒng)一，為實(shí)現(xiàn)這種統(tǒng)一就需要把各門(mén)學(xué)科的教材和各個(gè)知識(shí)分支恢復(fù)到它由以抽象出來(lái)的原來(lái)的經(jīng)驗(yàn)”這個(gè)過(guò)程就是（ ）。
A.學(xué)科中心論
B.教材的心理化
C.教學(xué)的理論化
D.教育的心理學(xué)化
A.學(xué)科中心論
B.教材的心理化
C.教學(xué)的理論化
D.教育的心理學(xué)化
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【正確答案】
B 【答案解析】
為了實(shí)現(xiàn)這種統(tǒng)一就需要把各門(mén)學(xué)科的教材和各個(gè)知識(shí)分支恢復(fù)到它由以抽象出來(lái)的原來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)過(guò)程就是教材的心理化。參見(jiàn)教材P45。 本題知識(shí)點(diǎn)：杜威的教學(xué)論,
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