簡述教學方法的涵義及其本質(zhì)。
教學方法的本質(zhì):
第一,教學方法體現(xiàn)了特定的教育價值觀,指向于實現(xiàn)特定的課程與教學目標。
第二,教學方法受特定的課程內(nèi)容的制約。
第三,教學方法還受教學組織的影響。什么樣的教學組織形式會直接影響教學方法的選擇。
本題知識點:“課程教學”的理念,
讓自考更有氛圍,想加入自考365交流群請?zhí)砑有【幬⑿舲bzikao365
- 最新問答
- 熱門問答
2025年4月學前教育原理自考試題:世界上第一本學前教育專著是
研究者憑借自己的感覺器官和其他輔助工具,有目的有計劃地考察學生或教育現(xiàn)象等研究對象,這種研究方法是
幼兒園在讓幼兒學習傳統(tǒng)文化內(nèi)容時,要注意取其精華、去其糟粕。這一做法體現(xiàn)了教育的哪一種文化職能
針對幼稚園向農(nóng)村和工廠發(fā)展過程中師資缺乏問題,提出通過“藝友制”來培養(yǎng)幼稚園師資,這個教育家是
世界上最早的學前教育機構(gòu)是歐文創(chuàng)立的
被譽為“為兒童人權(quán)擬定種種保證的第一項國際法律文書”,極大地促進學前兒童權(quán)力保護和學前教育民主化的發(fā)展,這是聯(lián)合國通過的
近代學前教育理論和實踐的重要奠基者,幼兒園的創(chuàng)始人,在促進學前教育學成為教育學中的獨立科學方面做出卓越貢獻的教育家是



