當(dāng)代幼兒園教育評(píng)價(jià)的理念：
（1） 評(píng)價(jià)目的的發(fā)展性。
（2） 評(píng)價(jià)主體的多元化。
（3） 評(píng)價(jià)方法的多樣化。
（4） 評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性。
（5） 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)體化。
幼兒園教育評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢：
（1） 評(píng)價(jià)與研究相結(jié)合。
（2） 評(píng)價(jià)為決策提供依據(jù)。
（3） 重視評(píng)價(jià)的動(dòng)態(tài)過程和反饋、前饋?zhàn)饔谩?